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六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷有大卷紙 六年級(jí)敘事作文

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1.三年級(jí)寫人的作文 300字急

我的叔叔一提起我的叔叔,那可是頗負(fù)盛名。

你隨便拉一個(gè)我們?cè)鹤永锏娜藛栆粏?,哪個(gè)人不知道他。上次他來我們家竄門的時(shí)候不但招來了一幫警察,還惹哭了一個(gè)小孩,又讓一位老奶奶摔了一跤。

究竟是怎么回事呢?且聽我慢慢道來。那天,我去火車站接叔叔。

叔叔一看見我,高興地說:“呦,長(zhǎng)這么高了!”我剛要幫他拿行李,一群警察氣勢(shì)洶洶地來了,把我拉到他們的身后,小聲對(duì)我說:“小朋友,以后要注意遠(yuǎn)離這些壞人!”我正納悶不知道發(fā)生了什么事,然后一群警察就把叔叔團(tuán)團(tuán)圍住了。叔叔一愣,隨后笑瞇瞇地對(duì)我說:“你們家是不是有錢了,請(qǐng)了這么多保鏢?”我差點(diǎn)暈倒在地,要不是后來警察弄清了叔叔的身份,我們不知道還要在派出所呆多久呢!我和叔叔拎著沉重的行李回到我住的院子,這時(shí),一位老奶奶推著一個(gè)小嬰兒來到我們身邊,我問了一聲奶奶好,又繼續(xù)朝家走去,走了一段路,身后就傳來一陣哭鬧聲,我回頭一看,只見叔叔把小嬰兒弄哭,我急忙跑過去,叔叔還是站在那,滿臉笑容,對(duì)我說:“瞧,這小家伙哭起來多可愛!”什么?!把人家弄哭了還說他可愛,真沒見過這樣的人,老奶奶也不滿地白了他一眼,正要去安慰小寶寶,叔叔笑著推了老奶奶一把,說:“我來就行了!”誰知他勁太大,把老奶奶推倒了,我趕緊將她扶起來,生怕出什么事,老奶奶一起來就訓(xùn)斥我叔叔,我叔叔還是滿臉堆笑,讓人哭笑不得。

一到家,我就算計(jì)著怎么讓叔叔走,他待在我家我們沒好日子過,他也太樂觀了,遇上什么事都笑,惹得全院人都怕他?!岸《?,糟了,不會(huì)是叔叔來了吧,我得先“閃”一步了。

2.小學(xué)三年級(jí)描寫人的作文(300)字左右

幽默的數(shù)學(xué)老師

我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí),心想這學(xué)期可要遭殃了,攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,神經(jīng)繃得緊緊的,生怕有一絲的閃失,那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。

可是幾天下來,我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲,可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候,他就用紅軍和敵人打比喻,紅軍先摸清敵人的地形,找出突破口,那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講,同學(xué)們可來勁了,解起題目來得心應(yīng)手。喏!吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說,周角就是皇帝,掌管著整個(gè)江山,而平角的權(quán)利就小了,他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來,同學(xué)們還是意猶未盡,還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢!

自習(xí)課的時(shí)候,有的同學(xué)東張西望,看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說:“嘿!你們這些人,是想當(dāng)特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當(dāng)??!”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭,沒準(zhǔn)兒還在想:“老師真是火眼金睛,下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤?!?/p>

媽媽的愛

母愛就像一顆顆漂亮的珍珠,今天,我要拿兩顆漂亮的珍珠送給你。

記得有一次,我在家里寫作業(yè),因?yàn)槟菚r(shí)是冬天所以我冷得直發(fā)抖,勞累了一天的媽媽回到家看到我冷得直發(fā)抖就脫下外套披在我身上在旁邊看著我,雖然我的身體很溫暖但是媽媽卻冷得直發(fā)抖,媽媽一直冷到我寫完才會(huì)去。

還有一次,我發(fā)了高燒,媽媽發(fā)現(xiàn)后緊緊地抱住我直奔醫(yī)院,那時(shí)醫(yī)生還沒上班,媽媽等了很久醫(yī)生才來,媽媽看見后抱住我飛快地跑去說:“醫(yī)生,醫(yī)生我女兒發(fā)燒了?!贬t(yī)生連忙抱著我跑到醫(yī)生室去檢查,檢查完后,把我送到媽媽的手里并說:“你女兒沒事,我只要開幾副藥保證藥到病除?!眿寢尭吲d的說:“是嗎?太好了。”媽媽抱著我拿著藥回家了。

回報(bào)我們的母親吧!回報(bào)我們生命的起點(diǎn)吧!

你好!

如果我的回答對(duì)你有幫助請(qǐng)及時(shí)采納哦!

不懂的地方還可以繼續(xù)問哦!

3.【小學(xué)三年級(jí)作文,我的媽媽,300個(gè)字】

例:我的媽媽我的媽媽個(gè)子不是很高,留著長(zhǎng)發(fā),眼睛很有神,平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容.媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格,看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí),她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”,我就得趕緊去寫作業(yè),看到我作業(yè)寫的較好時(shí),她都會(huì)夸我.有一次,我放學(xué)回家,我沒寫作業(yè)就去玩電腦了.媽媽一回來,就問我做了作業(yè)了嗎我說做了,又去玩電腦了.誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查.我一時(shí)不知怎么樣才好.媽媽見我的樣,什么都明白了.把我叫到身邊說:“兒子,你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),先把作業(yè)完成再去做其它的.”我趕忙去做,馬馬虎虎地寫一遍,又去玩電腦了.哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說:“你給我過來,重寫!”我很不樂意,但媽媽還是要我重寫.過了好一陣子,媽媽走過來一看,見我寫的字比原來的好多了,高興的說:“你認(rèn)真起來,還是寫得挺好的呀!”我聽了心里特別高興.這就是我的媽媽,一個(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽。

4.寫人的作文300字

我聽見媽媽的心在怦怦直跳,那是著急的心,那是焦急的心,那是在低聲哭泣的心……說到母親,有人會(huì)說:“母親像太陽,照亮了我們心靈中的黑夜?!?/p>

有人說:“母親像一尊彌勒佛。包容了我們的一切?!?/p>

有人說:“母親像大海,我們向她扔去痛苦,她只會(huì)埋在海底。”我想說:“母親像祖國(guó),會(huì)不顧一切地保護(hù)我們?!?/p>

小荷作文網(wǎng),你也可以投稿記得二年級(jí)的有一次,半夜,我睡得正香。突然,我覺得額頭很不舒服,用手一摸,像剛烤熟一樣,我大叫起來。

媽媽被驚醒了,看著我,量了量體溫,竟燒到近40度。媽媽抱著我,邁著那“飛毛腿”,帶著我來到醫(yī)院。

這幾天又是打針,又是吃藥。我整整一天沒吃東西,體力透支。

媽媽心疼地問:“兒子,疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。媽媽給我細(xì)心地講故事,我依偎在媽媽的懷里。

我聽見媽媽的心在怦怦直跳,那是著急的心,那是焦急的心,那是在低聲哭泣的心……媽媽是偉大的。媽媽的愛是無私的,無價(jià)的,無聲的。

愛就是這樣悄悄地來。

5.三年級(jí)下冊(cè)寫人作文300字

我的媽媽個(gè)子比較矮,瓜子臉上長(zhǎng)了些雀斑,披散著帶大卷的長(zhǎng)頭發(fā),算不上漂亮,但在我的眼里也絕不丑陋。

媽媽脾氣有些暴躁,用爸爸的話說就是“更年期提前了”。她對(duì)我也很嚴(yán)厲,動(dòng)輒就要掐我的***,但我還是很愛她。

媽媽的工作很忙,經(jīng)常加班,也顧不上我的學(xué)習(xí)。一天,她回來得很晚,爸爸打趣她說:“還知道回這個(gè)家???賣給單位得了!”誰知媽媽一聽就火了,“我不工作,你們能在城里買房子?買車?我不加班你能天天抽煙、穿名牌?我不工作靠你掙那兩毛半的錢全家都得去喝西北風(fēng)……”唉,就好像這個(gè)家全都靠她一樣。瞧這火爆的脾氣!

一次我考試只得了78分,很多簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的計(jì)算題的得數(shù)都算錯(cuò)了,我有點(diǎn)害怕媽媽罵我,偷偷的將試卷藏到數(shù)學(xué)書的書皮里。誰知還是被檢查書包的媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽拎起那張卷子在我的面前抖了抖問:“這是什么時(shí)候考的?”“今,今天。”我心驚膽戰(zhàn)的回答。并準(zhǔn)備好了被媽媽一陣嘮叨或是罵一頓??墒菋寢寘s將我叫到身邊,耐心地給我講起錯(cuò)題來,還告訴我,要想取得好成績(jī)的秘訣就是要學(xué)會(huì)檢查。正當(dāng)我感動(dòng)的時(shí)候,又加了一句“下次再答這點(diǎn)分,我就把你的***掐成三瓣!”唉,明明是愛我的,還要假裝惡人,真讓人無奈。

瞧,這就是我的媽媽,有點(diǎn)暴躁還有點(diǎn)嚴(yán)厲,但我還是很喜歡她。

6.寫人的日記300字

原發(fā)布者:***亞

寫人日記范文300字【篇一:小學(xué)寫人作文300字(三篇)】小學(xué)寫人作文300字(三篇)我的妹妹我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉,黑黑的頭發(fā),淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛,忽閃忽閃的,有時(shí)東看西看,有時(shí)凝望著,似乎正想些什么。一張小嘴,有時(shí)滔滔不絕,有時(shí)則一聲不響。只要見過她的人都說她非??蓯?。她也很搞笑,有一次,我在背李白的《靜夜思》,她聽了,就即興對(duì)我們說了一首:“床前明月光,李白思故鄉(xiāng)。回到他家鄉(xiāng),看到他老婆。”“哈哈哈??笑死人了!”大家被她逗得哈哈大笑,前仰后合,她卻一臉認(rèn)真,好像在說:有什么好笑的!她不僅調(diào)皮、搞笑,也很愛讀書。她看書的時(shí)候,除了翻書聲,其他一點(diǎn)聲音也沒有,安靜得就像一只貓。她看書的速度很快,一本“馬小跳”我要看一個(gè)小時(shí),而她卻只需半小時(shí)就能看完。我也不知道她是怎樣看的,不過,我知道這和她的專心致志是分不開的。妹妹總是以我為目標(biāo)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì),爸爸讓我們?cè)诩t梅公園鍛煉長(zhǎng)跑。每次長(zhǎng)跑鍛煉,她都咬緊牙關(guān)努力地跑著。她一面跑,一面嘴里還念念有詞,為自己鼓勁,想追上我,甚至超越我。她爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不服輸?shù)木褡屛遗宸_@就是我可愛、調(diào)皮、好強(qiáng)、認(rèn)真的妹妹。我的爸爸我的爸爸是個(gè)個(gè)子高高的,眼睛大大的,頭發(fā)黑黑的??他也是個(gè)善良的人,喜歡參加活動(dòng)??我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒罵我還說“以后要好好學(xué)習(xí)”我現(xiàn)在是個(gè)5年級(jí)的孩子,還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小

7. 300字寫人作文

如今我已經(jīng)是一名初中生,然而我卻無法忘記我小學(xué)時(shí)五、六年級(jí)的班主任侯老師。

說實(shí)話,侯老師長(zhǎng)得并不漂亮,但卻有一種令人無法抗拒的親切感。她像一個(gè)天使,給人以很溫暖的感覺。

五年級(jí)新學(xué)期,我和其他同學(xué)一樣寫作業(yè)。突然,我想起來我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周,確定沒人注意到我,我便微微側(cè)了下身,用手半掩著嘴,關(guān)切地問:“喂,你今天帶橡皮了嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。恰巧,我看見侯老師一臉怒色地朝這邊走來。我感覺不妙,心虛地低下頭寫著作業(yè)。侯老師走到我面前,指著我大聲地批評(píng)起來。我看見別的同學(xué)都停下筆來,用異樣的眼神卻看著我。我覺得特委屈,心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割,一下一下地疼。眼淚彌漫了眼眶,我咬了咬牙,忍了下去。

晚上,我像發(fā)泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業(yè)本。

第二天,我交上作業(yè)本后就后悔了。照著候老師的脾氣,和昨天K我的傷害力,就沖我寫的作業(yè),我今天就更慘了。“分尸”就算是最好的了。作業(yè)本發(fā)下來了,我小心地翻開了作業(yè)本。作業(yè)本的評(píng)語里先是三個(gè)端端正正的字“對(duì)不起”。我的心頓時(shí)像被陽光洗禮過般豁然開朗。暖暖的感覺散布了全身。對(duì)侯老師的誤會(huì)一下子全都煙飛云散了。我也明白了侯老師這么做,其實(shí)是不想讓我影響了他人。

我真的很感謝侯老師。一個(gè)老師竟然能放下架子給自己的同學(xué)道歉,這是何等的天方夜譚。然而侯老師卻能做到。侯老師就像春風(fēng),能把知識(shí)淙淙地教給了我;侯老師就像一個(gè)朋友,能為你排憂解難,侯老師就像一位天使,能用最親切的笑容溫暖人的心靈,侯老師就像一眼清泉,能洗滌我的心靈。在畢業(yè)時(shí),我為侯老師寫了一首語言可能比較幼稚的小詩:

六年時(shí)間

如一日般短暫

我卻忘不了您的音容笑顏

如果我是條小船

您則是指引方向的風(fēng)帆

雖不起眼

卻讓我拼平安

再過不久我就要開帆

獨(dú)自航船

心中雖不愿

但也只能祝愿帆

一路平安

我用這首小詩表達(dá)我對(duì)侯老師的感謝我已

8.三年級(jí)作文寫人篇不少于三百字

找了幾篇作文:我是一個(gè)吃貨

聽媽媽說,我自小就愛吃。

剛學(xué)會(huì)走路時(shí),我見啥吃啥。茶幾上的水果,拿起就往嘴巴里送;盒子里裝的瓜子,抓一把就往嘴巴里塞;實(shí)在沒吃的,我就把手指放到口里吸一吸,反正不會(huì)讓嘴巴閑著。為這,我沒少挨媽媽的責(zé)罵。

上了小學(xué)后,好吃的習(xí)慣與日俱增。爸爸媽媽給的零花錢,我?guī)缀跞迷诹速I零食上??谙闾恰⑶煽肆?、餅干。。它們占據(jù)了我書包的半壁江山。除了課間拿出來吃零食外,有時(shí)上課也偷偷吃。為此,我沒少挨老師的訓(xùn)斥。

走在大街上,只要路過燒烤店,我的雙腿就像被強(qiáng)力膠粘住了一樣,怎么也挪不動(dòng)。

有一次,爸爸媽媽忙門市生意,沒時(shí)間看我寫,叫我自己回家寫。我聽了欣喜若狂,放下書包,翻箱倒柜地找零食,實(shí)在沒零食吃,我從冰箱里拿了個(gè)雞蛋,打碎了拌好,等鍋里的油熱了,就可以放進(jìn)去了。不一會(huì)兒,香噴噴的雞蛋出鍋了,我立刻狼吞虎咽地吃起來。剛吃到一半的時(shí)候,媽媽回來了,看見我在吃雞蛋,沒寫作業(yè),起得拿起衣架就往我身上打。痛得我哇哇大哭。唉!真是為嘴傷心?。?/p>

我真是個(gè)吃貨,不知啥時(shí)能改掉這個(gè)壞習(xí)慣!

我眼中的自己

我叫施可欣,是一個(gè)聰明伶俐的女生,個(gè)子不高,瘦瘦小小的。

我很喜歡我自己,我有一雙水汪汪的眼睛,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,至少有一厘米,媽媽老說長(zhǎng)睫毛不好看,但我覺得挺好看的呀!眼睛一眨,眼睫毛就一閃,很有精神!我最喜歡的便是我那烏黑光滑的頭發(fā)啦!它非常配合我梳我最拿手的,也最喜歡的歪歪辮,瞧,我一跳起來,辮子就跟著我的節(jié)奏“跳”起來,在我看來,好有趣??!

我的性格是雙重的,你可別小瞧我,平時(shí)在學(xué)校里那么內(nèi)向,不太和同學(xué)們玩,那只是因?yàn)槲易鳂I(yè)速度慢,膽小,作業(yè)又多,玩的時(shí)間比較少。上課時(shí),我真的太文靜,老師的提問,我總是要思考得非常準(zhǔn)確才敢舉手,但只要老師叫到我,我就只好結(jié)結(jié)巴巴說一點(diǎn)點(diǎn)答案,聲音也是很輕的,所以,同學(xué)都以為我是一個(gè)內(nèi)向的人。

你瞧!今天,我早早做好了作業(yè),所以和同學(xué)們玩起了“打地鼠”。我擔(dān)任打地鼠的人,游戲中的我反應(yīng)可快了,總能在最緊要的關(guān)頭,使出自己最好的招兒:假裝走開,然后等待他們站起來,趁他們不注意時(shí),慢慢靠近,一下子把他們抓住,任誰也逃脫不了。

在家里,我就像一只活潑的小貓,一會(huì)兒鬧著要媽媽給我錢去買書,一會(huì)兒和弟弟玩耍。。東竄竄,西碰碰,跳來跳去,一刻都停不了。

對(duì)了,我還好畫畫。我想象力豐富,總想畫一張和我想象中一樣的作品,卻總不能讓自己滿意,每次都差好多,唉!畫畫不行,但我仍然一直堅(jiān)持著。

我還很膽小,一見到飛蟲或爬蟲,就嚇得跑出十米外。那一次,我和弟弟在玩捉迷藏,我躲得地方,飛來了一只蚊子,我嚇得尖叫一聲跳了出來,弟弟見了,哈哈大笑。你瞧!我就是那么的膽小。

這就是我,一個(gè)具有雙重性格,想象力豐富的小女孩,你喜歡我嗎?

再讓我說一聲老師好

我裁好了老師要的作文紙,就匆忙地趕住辦公室。剛踏進(jìn)老師的辦公室,里面的冷空調(diào)向我傳來一股寒氣,讓我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。老師拿著紅筆,紅筆的筆尾在我的眼前不停地顫抖。老師的臉不時(shí)在向我表示,這本作業(yè)本有錯(cuò)了。看著老師辦公桌上都是我們大大小小的作業(yè)本和一疊沒有批改的作文紙。老師從一疊作業(yè)本上取下一本,過了幾分鐘,就把作業(yè)本放到批好的那疊本子里去了。老師頭也不抬,一直盯著我們的本子。老師好累?。∥倚南?。

我手上的作文紙已經(jīng)有點(diǎn)被我捏皺了,手的縫隙里都是手汗。之前感覺的冷空調(diào)已經(jīng)不冷了,而讓我感覺到很溫暖、很熱,一種發(fā)自內(nèi)心的熱。

我看著手表,時(shí)間已經(jīng)過了很久。我想:把作文紙交給老師吧。但我又不忍心給老師,看著老師繁忙的樣子,真的不想打擾老師,但不交又不行,再不然名字登記到黑板,可就慘了!我抱著不想交又不能不交的心情,走到老師的辦公桌旁邊,“老師好!我的作文紙裁好了,應(yīng)該可以了吧?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,又低下頭批作業(yè)了?!鞍殉瓕懕景嵯氯ィ邪l(fā)本子管理員發(fā)掉!”我拿起了那疊抄寫本走了出去,把辦公室的門關(guān)上,向樓梯走去。

我走在樓梯上,手里抱著那疊抄寫本,我感覺到我抱著的不是本子,而是重重的愛

9.三年級(jí)350字寫人作文

一個(gè)令我尊敬的人

在我的腦海里,有許多人值得我佩服,但有一個(gè)人的品格,使我終生受益――清潔工。

記得在寒冷的早晨,在上學(xué)的路上,隱隱約約看到一個(gè)人,那個(gè)人拿著掃帚在掃地。走進(jìn)一看,原來是清潔工。就在這時(shí)候,我想:這么冷的天,清潔工在掃地,難道不冷嗎?只見她穿著制服,帶著口罩,左手拿著掃帚,右手拿著簸箕,刺臉的風(fēng)把她的耳朵都吹紅了。

她左手拿著簸箕,右手拿著掃帚,認(rèn)真而又耐心的掃著。只見她把這片贓物掃起來,又把那片贓物掃起來,這樣的動(dòng)作也不知道要重復(fù)多少遍。再瞧,她的雙手配合的多么默契呀!要是簸箕滿了,就小心翼翼地倒進(jìn)垃圾車?yán)?,生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。倒完了,就又開始掃了。我從她的眼睛里看到,她是多么希望大家不再亂扔贓物,保持道路昔日的干凈。這時(shí),大風(fēng)吹來,把道路又吹臟了。這位清潔工無奈的說:“唉,真沒辦法,我又要重新掃了?!苯又终衿鹁裾f:“沒關(guān)系,我一定能掃完的!”說完又開始掃了,這回,她先把垃圾掃在了一起,又拿簸箕把垃圾掃進(jìn)簸箕里。滿了就用掃帚擋住口,不讓垃圾掉下來,再到進(jìn)垃圾車?yán)?。我想:這樣能夠節(jié)約多點(diǎn)時(shí)間,把垃圾掃完。想著想著,清潔工就把這些垃圾掃完了。我不猶自住地走進(jìn)他,笑盈盈地說:“您真好!我要向您學(xué)習(xí)那種默默奉獻(xiàn)的精神!”清潔工聽了,眼睛笑瞇瞇的。

這就是我最敬佩的人。一個(gè)每天起早貪黑、默默奉獻(xiàn)的一個(gè)人。難道這個(gè)人的品格不值得我去學(xué)習(xí)嗎?

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是我為大家整理的六年級(jí)敘事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級(jí)敘事作文1

蟬鳴若是聒噪,茂密的樹枝也擋不住烈陽。時(shí)空隧道中,一個(gè)新的學(xué)期向我們走來,這也是小學(xué)生涯中最后一年。你好,六年級(jí)。

五年前,稚氣未脫的我們,憧憬地踏進(jìn)了小學(xué)的大門??粗厍暗募t領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng),稚嫩的我們,也漸漸意識(shí)到,上學(xué)了要好好學(xué)習(xí),有一個(gè)好的未來。轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí),不記得看過多少次校園日落,不記得迎接過多少次朝陽。只記得我們微笑過,也哭泣過。操場(chǎng)上的我們,頂著烈日奔跑著,汗水浸透了校服,從一年級(jí)到六年級(jí),仿佛跑著跑著就長(zhǎng)大了。

頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇呼啦啦地轉(zhuǎn)著,聽著老師站在講臺(tái)上激情澎湃地講著課。四周都是翻書聲,圓珠筆在紙上劃過的聲音。汗水順著發(fā)梢滑到臉上,滴到書上。我們聽著窗外的蟬鳴,好似倒數(shù)的鐘聲。每一天都是零零散散的作業(yè)堆滿腦袋,每一天都流下汗水,充實(shí)著,痛并快樂著。你好,我的六年級(jí)。

六年級(jí),我們還迎來了區(qū)體育抽測(cè)。于是我們不停地拉練,在塑膠跑道上揮灑汗水,一組一組的50×8。站在起跑線上聽發(fā)令聲,哨聲一響每個(gè)人都拼命往前沖。我一邊奮力奔跑,進(jìn)入耳畔的是你們的加油鼓勁,頓時(shí)身體仿佛有了一種無形的力量,加快速度,超過了一位又一位的同學(xué)。越過終點(diǎn)的一瞬間,心里甜甜的,仿佛疲憊都不見了。我們始終迎著光生長(zhǎng),少年眼里,應(yīng)懷揣夢(mèng)想和遠(yuǎn)方。你好,六年級(jí)。

“人本身就是聚光燈,我就是發(fā)光體?!?/p>

六年級(jí),我會(huì)穿好校服,背起書包,好好學(xué)習(xí)。不為誰,只為長(zhǎng)大后的自己不后悔。這局即使逆風(fēng),也要打成必勝局。

那個(gè)仲夏的大卷風(fēng)卷走了世間繁華,留下的是少年青澀的笑意。勇敢向前,才會(huì)看到黎明的曙光,遙望到成功的彼岸。

少年不懼歲月長(zhǎng),我方尚有榮光在。你好,我的六年級(jí)。

六年級(jí)敘事作文2

每個(gè)人都流過淚,有點(diǎn)悲傷,有的惱怒,有的充滿了思念,有的如萬箭穿心……

我,也流過許多淚,令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。

那是一個(gè)星期五,因?yàn)橐偶伲源蠹叶挤浅Ed奮,我也不例外,卻唯獨(dú)沒有料到一場(chǎng)風(fēng)波正向我緩緩襲來。下課,我安心地寫著作業(yè)。

突然,我發(fā)覺書桌上的試卷消失得無影無蹤了,環(huán)顧四周,呀!班上鼎鼎有名的“調(diào)皮蛋”姜天昊正興致勃勃地玩弄著我的試卷呢!我連忙大聲喝道:“姜天昊,快還我試卷!”沒想到他非但不還,而且更囂張地玩了起來,還不時(shí)向我“呸”幾口。我急中生智,拿起姜天昊的試卷,一臉鬼笑地說:“嘿嘿,你不還我就撕票了。”他裝成一副無可奈何的樣子,說:“你先把我的放回去,我就立刻還給你?!蔽沂莻€(gè)老實(shí)人,見他如此“誠(chéng)懇”,馬上放了“人質(zhì)”。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團(tuán)扔了回來。我氣得七竅生煙,轉(zhuǎn)過頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團(tuán)。

我原本以為事情會(huì)告一段落,卻沒想到半路殺出個(gè)程咬金:傍晚,由于數(shù)學(xué)老師去聽課了,代課老師來布置作業(yè)。忽然,老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷,先是蠻不講理地扇了他一記巴掌,然后訓(xùn)斥道:“才半天,你就把卷子糟蹋成這樣了!”姜天昊指著我說:“是他弄的?!崩蠋燅R上叫我跟他換一張。我首先說我寫好了,剛想把事情的來龍去脈解釋清楚,老師去不分清渾皂白把我用粗話訓(xùn)斥了一頓,接著不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片……

我驚呆了,淚水似泉水一般涌了出來,悲痛欲絕……他踐踏了我的自尊心,打擊了我的心靈……

六年級(jí)敘事作文3

記得升入六年級(jí),剛搬進(jìn)新教室時(shí),桌子都非常矮,差不多才到肚子的地方,看著同學(xué)們上課由于桌子太低而無法直起腰而馱著背書寫的樣子,像極了被割倒卻無人來采集的高粱桿。我心中很不是滋味,決定想辦法把桌子調(diào)高。

這天下午我從奶奶家借來了一大一小兩個(gè)扳手,和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手,調(diào)節(jié)好大小后死死卡住內(nèi)向的螺母,而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q外向的螺絲釘。他的力氣很大,我要做的不止固定,而是與他反方向用力,這樣才能保持平衡。我繃緊全身的肌肉,提著一口氣,唯恐一個(gè)不留神,讓滑溜溜的螺母從扳子卡槽中脫離。一圈……兩圈……終于,一顆螺絲釘被順利的旋出了,然而,這只是萬里長(zhǎng)征第一步,這連半個(gè)桌子都不算調(diào)好。當(dāng)拆卸完兩個(gè)螺絲釘時(shí),便需要第三位同學(xué)來抬桌子。桌殼很沉,里面還裝著我們幾千克的書包,為了不讓抬桌子的人太累,我們盡可能地加快著速度。

我們利用聽廣播、課間時(shí)間,不到三個(gè)星期,便修好了全班六十張桌子,看到大家能夠坐的端端正正,顯得容光煥發(fā)的樣子,我內(nèi)心的自豪感油然而生。這項(xiàng)活動(dòng),是雙贏的,我從中獲得了一份勞動(dòng)技能,學(xué)會(huì)了使用巧勁兒,也鍛煉了握力、拉力等,更贏得了全班同學(xué)的尊重。我明白了付出才能擁有收獲,畢竟“贈(zèng)人玫瑰,手有余香?!?/p>六年級(jí)敘事作文4

暑假的時(shí)候,正是最熱的時(shí)侯,知了叫啊叫的,讓人聽得很不耐煩,我和幾個(gè)小伙伴決定去沒有知了的地方——小河邊。

我們到小河邊時(shí),看見很多人在水里“痛快”著,有的把手和腳浸到水中;有的拿著毛巾在洗臉,還有的索性把整個(gè)身體都“泡”在了水中。

我們準(zhǔn)備到橋底下捉魚,魚兒也應(yīng)該喜歡涼快吧。

橋底下的人不多。我們到那時(shí),他們就三兩兩地離開了,那兒就成了我們的“天下?!蔽业谝粋€(gè)下水,翻開一塊石頭,“哎,什么都沒有?!蔽疫z憾地說道。我的一位好朋友也下了水,他翻開一塊石頭,“呦,一只螃蟹!”他一邊抓起螃蟹,一邊哈哈地笑著。接著,其他人也迫不及待地下水了,和我們一樣,翻開石頭,都有些收獲,就我啥都沒有。

忽然,我看見一條小魚,就跟著它,我正要“下手”,頓時(shí)傻眼了:“哇塞,好大的河蚌耶!”我尖叫道。這時(shí),我有一位朋友說這是他看到的,我說我看到的。頓時(shí),橋底下炸開了鍋,開始了河蚌爭(zhēng)霸賽,橋底不斷地傳來了“我的我的”的聲音,旁邊的大人也過來“觀戰(zhàn)”了,于是我們爭(zhēng)辯得更起勁了。我想,心動(dòng)不如行動(dòng),干脆直接拿得了??蓻]想到我被一塊石頭拌了一下,摔了個(gè)“狗吃*”,頓時(shí)河水大口大口地往我嘴巴里猛灌,一邊的大人們笑得眼淚都掉下來了,和我搶河蚌的那個(gè)朋友也笑得不行了,邊笑邊說:“行行行,我這個(gè)河蚌給你好了,看你可憐巴巴的,哈哈哈!”“切,誰稀罕這個(gè)河蚌,不就是河蚌么,又沒珍珠?!蔽荫R上反駁,想駁回點(diǎn)面子,說罷,起身就往家中走。

那天,我什么也沒得到,反而還被媽媽訓(xùn)斥了一通,真倒霉??!

六年級(jí)敘事作文5

我看到那只小兔子,心里高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發(fā),心中涌上的是無窮的幸福與甜蜜。陽光格外燦爛,照得我心都暖洋洋起來,醉如夢(mèng)酒般銷魂。

她是我養(yǎng)的第九只兔子,所以我叫她小九。

天很藍(lán),不見一絲云。春天翩翩起舞著來到我和小九的面前。再三衡量之下,我放棄了放學(xué)后的作業(yè)時(shí)間,和小九一起去草地上玩耍。

她的眼睛閃亮閃亮的,就像瑰麗的紅寶石,包容了整個(gè)世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄托,到了那里,她就格外興奮,又蹦又跳,把頭埋進(jìn)草堆里東嗅嗅,西嗅嗅,快樂的像個(gè)收到玩具的小孩。

那天的天一樣很藍(lán),陽光一樣燦爛,空氣清新得不見一絲雜質(zhì)。這是我和小九共同度過的第二個(gè)星期的第一天。

她最近活潑了許多,紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒,我便放下她,俯下身輕輕說:“小九,你看,那里有很多草哦!”我的眸子里閃耀著快樂,和小九在一起的日子,真幸福。

我不知道她是不是聽懂了,但以一種飛速向那片草地奔去,心中感慨萬千:小九她,本來就是屬于那片春天的。那里,有令她神往的我所不能給予她的寶物。

噩夢(mèng)來的更快,我更措手不及。在一片亮光中,汽車?guó)Q著喇叭,輪胎似乎想停止旋轉(zhuǎn),卻又偏偏不受控制地沖上前。我呆呆地看著小九消失在一片陰影中,看不見,摸不著,我再也找不到了。

“小九——”我聽到汽車剎車的聲音,模糊中看到車主慌亂下車查看。我沒過去,怔怔地看著天空出神——藍(lán)得像被洗過一樣,我的眼睛里映出一片藍(lán)藍(lán)的天空——小九她,是不是這樣看見春天的?

九九她,在尋找春天的過程中,和我失散了……

六年級(jí)敘事作文6

咝,腰酸背疼,韌帶接近拉傷,疲憊地幾乎沾枕就睡。這些反應(yīng),都是白天練舞給“害”的。

暑假期間,為了參加“超級(jí)寶貝”達(dá)人選拔賽,這天上午我和伙伴們來到王雨珂舞蹈老師的工作室,排練我們的節(jié)目。

老師先跳了一遍,舞動(dòng)的身姿靈活流暢,動(dòng)作一氣呵成。好看是好看,這難度可不?。〔贿^來練舞,怕難怎可成器?當(dāng)然是開練了!

老師慢動(dòng)作跳了一遍第一個(gè)八拍,開始叫我們基本動(dòng)作:“爵士舞的基本動(dòng)作便是含胸、擴(kuò)胸。手臂要擺到位,手腕不要轉(zhuǎn)。來,跟著我做?!崩蠋熣f著,領(lǐng)我們做著動(dòng)作。

這幾年沒跳過舞,身體都有些僵硬了。我們跟著老師走舞步、排隊(duì)型?!熬羰课韬湍欠N特地表現(xiàn)機(jī)器人機(jī)械感覺的舞蹈不同,既要做出up的動(dòng)感,身體又不能太僵。”老師熟練地幫我們糾正動(dòng)作,教我們?nèi)绾芜B貫又有節(jié)奏感地做出動(dòng)作。

終于學(xué)完了整支舞蹈,我們?cè)缫丫毜脻M頭大汗、氣喘吁吁。然而這還沒完,吃過午飯,我們?cè)俅蝸淼轿璧阜?,休息片刻又站起來練。一遍一遍地跳著,捕捉漏洞,尋找錯(cuò)誤,甚至練習(xí)配合的默契度。雖然今天只有二十七攝氏度,但汗水早已浸濕了短袖。每個(gè)人都盡力地跳著,好像在挑戰(zhàn)自己的極限。

終于,我們完整無誤地跳了一遍,可以休息一會(huì)兒了。一坐下來,后遺癥立刻顯現(xiàn)出來了——胳膊和腿簡(jiǎn)直不是自己的了。但一種成就感也油然而生。

六年級(jí)敘事作文7

喂,你干嘛!”這時(shí)我才反應(yīng)過來。

“對(duì)……對(duì)不起!”他連忙道歉。

“你還是回去吧,你的小伎倆我已經(jīng)看穿了!”我雙手交叉蹭肚,很生氣!

要不是我出門時(shí)碰到了那個(gè)小妹妹——夢(mèng)里夢(mèng)見的小妹妹。我哭著跑回家時(shí),正好撞到了她。她對(duì)我說:“那個(gè)大哥哥,嘴唇上有薄薄的透明糖紙,只要一碰到水,就會(huì)化。我剛剛看到大姐姐你跑了以后,大哥哥就舔了舔嘴唇,說‘恩,甜!’后就笑了笑離開了。“聽了后,我想了想,的確有一絲甜甜的.味道??蓯?!就這樣被人耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),所以才會(huì)大哭!從小到大,從沒有被耍過!可我很好奇,問小妹妹:“你沒走嗎?”小妹妹說:“剛走不遠(yuǎn),一轉(zhuǎn)頭就看到了那一幕,就舍不得走開!”哼,連小妹妹也看我的笑話!

“我還以為你真心來道歉,”更奇怪的是我居然情不自禁地收了?!皼]想到,你居然把這一切都計(jì)劃好了!”

我望了望他身后的香蕉皮。別誤會(huì),是他把手放在后面,手中的香蕉皮。

“真是厲害呀!”他說話的語氣不一樣了,好像在哪里聽過?!敖K于出現(xiàn)個(gè)聰明的了,唉,以前那些女生都被我騙過去了……”

“你要干什么?為什么要接近我……我們這些來到這的女生?”我疑惑的看著他,他的回答更讓我疑惑。

“你不是說我說話的語氣不一樣了,在哪聽過嗎?”我什么時(shí)候說的?

“撲哧——”他看著我疑惑的表情,逗笑了,“好了不跟你買關(guān)子了,我是你夢(mèng)中說‘愚蠢的人類’的人!我不是平凡的人類!那個(gè)女生的笑聲,是畫姬發(fā)出的,畫姬是‘皇姬閣’的‘統(tǒng)治者’,你們這些女生能進(jìn)來都是因?yàn)楫嫾?!不過,她不會(huì)隨意出現(xiàn),除非……”

他亂起八糟的說了一堆,我也想起了那個(gè)夢(mèng),“畫姬”這個(gè)名字最吸引我,因?yàn)椤?/p>六年級(jí)敘事作文8

老師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn),其中一項(xiàng)語文作業(yè)寫作文題目是我的老師,一看這個(gè)題目,我笑了。我太興奮了,這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的,我感到了,進(jìn)入初中三個(gè)月了,是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。

思來想去我還是想寫我的語文老師,嘿嘿,有私心的作文嘛,自然是語文老批改,我多夸夸他,我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎?第一次見到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候,我剛來二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢,恩可能是一面之緣的緣故,到開學(xué)后他對(duì)我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么,知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道,原來這位老師姓袁。

袁老師很優(yōu)秀啊!在第二十四屆教師會(huì)的時(shí)候,學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng),在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師,哇塞!我興奮極了,想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課,哈哈簡(jiǎn)直太棒了。我快緩不過神來了,我真的很興奮,那不知用何種感覺來形容的興奮。

第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂,我一下子便喜歡上了袁老師的課,課上總是積極的舉手發(fā)言,而且經(jīng)過這三個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn)袁老師其實(shí)是很幽默的,經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情,而且這些事情都是身居大道理的,而且袁老師還喜歡搞一個(gè)買一送一活動(dòng),講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí),是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)。

袁老師您在國(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記,這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊!

好了,袁老師,我就介紹到這里了,至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時(shí)再說吧!

六年級(jí)敘事作文9

“廚王爭(zhēng)霸,吃‘獲’天下!”看天下活動(dòng)雖已過去,但快樂的記憶卻盤旋腦海,揮之不去。

這次,我們要自己做午飯啦!我就和同學(xué)們一起包春卷。

嗯!真香。旁邊用來包春卷的涼菜散發(fā)出香味兒,香香的辣辣的,辣的東西最容易引起我的食欲,不禁“垂涎三尺”。

我拿起一張面皮,中間很厚,周圍卻薄薄的,快透明了。挑一夾涼菜,輕放到面皮上,油一下子泛開了,好像涂了一層橙色顏料,幸好中間的面皮夠厚,我想。

我先把右邊的皮掀起,蓋住菜,又將左邊的皮掀起,裹住。最后,因?yàn)橹車ぬ×?,就要小心翼翼地將下端往上翻,包住下面,以免菜掉出來。如果你菜包太多了或是不小心弄破了皮,可就無法包了,要么就是香噴噴的油和菜“溢”出來,滿手都是;要么就是菜相不好了。

正包著,只差最后一步,糟糕!皮破了,油溢了滿手。怎么辦呢?吃了?丟了?不管?我還是想吃了嘗嘗。正猶豫,只聽有人說:“哎呀!吃了嘛!”我好像得到莫大的鼓舞似的,一口進(jìn)嘴,嗯......真好吃!

這春卷還真不賴,又酸又辣。酸,就像泡菜一樣,回味無窮;辣,好似熱火一般,蕩氣回腸!我仔細(xì)品嘗,還想吃一個(gè)。

吃完后,我向跟我一起的同學(xué)說了春卷很好吃,還想再吃。

不一會(huì),又有五個(gè)春卷送進(jìn)嘴里,落進(jìn)肚里,有的是同學(xué)包的,有的是我自己包的。

唉!還沒包完就吃了六個(gè),雖然我想控制,但吃“獲”天下,也需要吃貨嘛。包春卷太好玩啦!

六年級(jí)敘事作文10

如果說我們是花朵,老師就是辛勤的園丁;如果說我們是飛鳥,老師就是供鳥棲息的大樹;如果說我們是魚兒,老師就是一潭碧波。

記得四年級(jí)分班的時(shí)候,我被分到了四年級(jí)五班,班上全是陌生的同學(xué),全是陌生的老師。上課時(shí),沒有那幾個(gè)插老師話的男生,我很不習(xí)慣;下課時(shí),沒有那群女生銀鈴般的笑聲,我無比失落。才上了一天課,我就哭著對(duì)媽媽說,我要回到原來教我的老師的班級(jí)。媽媽看我傷心的樣子,便對(duì)我說:“媽媽幫你想辦法。”第二天,語文課上,語文老師讓我們聽寫詞語,他邊念,一邊看著同學(xué)們的本子。不知何時(shí),他的目光落到我的本子上,問我:“你叫什么名字?”我不敢正眼看老師,只低著頭低聲說:“我叫何馳程?!崩蠋煷舐曊f:“何馳程同學(xué)的聽寫很好,她的寫一個(gè)字也沒錯(cuò)”。這時(shí)我才抬頭,看了看老師,心里異常激動(dòng)。老師上課還叫我回答問題,有時(shí)也叫我朗讀課文??赡苁俏沂艿搅死蠋煹年P(guān)注,同學(xué)們都來和我交朋友了,我漸漸驅(qū)逐了陌生感,融入了這個(gè)新的班級(jí)。有一天,我回到家,媽媽對(duì)我說:“我已經(jīng)把你要轉(zhuǎn)班的事情給汪老師說了,她會(huì)幫你想辦法的?!蔽倚χ鴮?duì)媽媽說:“不用了,我很喜歡這個(gè)新班級(jí),我決定不轉(zhuǎn)班了。媽媽吃驚地看著我,過了一會(huì),她又會(huì)心地笑了笑,“你適應(yīng)就好!”

有了陽光的照耀,花兒才能開得鮮艷;有了大樹的蔭蔽,飛鳥才有棲息的地方;有了潭水的滋養(yǎng),魚兒才會(huì)存活;有了老師的激勵(lì),我們才能健康成長(zhǎng)。

這位讓我決心留在這個(gè)班級(jí)的老師,就是我現(xiàn)在的語文老師----王老師!

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,對(duì)老師滿懷感恩之心的我想用一首詩來形容我此時(shí)的心情:相逢一見太匆匆,校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里,深恩永志我心中。

六年級(jí)敘事作文11

我有一個(gè)幸福的童年,那時(shí)的事就宛若天上的星星,多得不計(jì)其數(shù)。但唯獨(dú)有一件事卻讓我至今記憶猶新。

那是我六歲時(shí)的一個(gè)夏天,奶奶和媽媽去街上買東西了,就我一個(gè)人在家。平時(shí)調(diào)皮好動(dòng)的我這下哪還能坐得住,立馬放下精彩紛呈的動(dòng)畫片,下樓去找新的樂子了。

正當(dāng)我絞盡腦汁的想惡作劇時(shí),一陣“咯咯”聲打斷了我的思路。循聲望去,原來是一只母雞在散步呢!我的腦海里一下子浮現(xiàn)出一個(gè)念頭:平時(shí)一直看奶奶去雞棚里撿雞生的蛋,我不如今天也去行動(dòng)吧,這樣還可以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)呢!于是,我就朝著雞棚方向開始“秘密行動(dòng)”了,不一會(huì)兒便順利到達(dá)了目的地。接著,我就在雞棚外隨時(shí)監(jiān)視著雞崽子們的一舉一動(dòng)。

終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我十幾分鐘的嚴(yán)密監(jiān)視,雞崽子們終于開始行動(dòng)了。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),不管三七二十一的就撲向了其中的一只母雞,然后抓起它的身子,開始掏雞蛋。可掏了十幾分鐘,我還是沒能掏出一個(gè)蛋來。這讓我頓時(shí)百思不得其解:咦?怎么會(huì)沒有雞蛋呢?這不可能啊?是不是我的方法有問題呢?我想著想著,就又開始行動(dòng)了。這次我改變了作戰(zhàn)計(jì)劃,先用手拍打它的身體,一邊拍一邊又去掏雞蛋,但結(jié)果還是出乎我的意料。

誰會(huì)想到雞疼到極點(diǎn)的時(shí)候,居然會(huì)用它那鋒利的爪子來反擊我。最后可想而知,我那又白又嫩的手上出現(xiàn)了一道道血印,這疼得我哭爹喊娘。過了一會(huì)兒,奶奶和媽媽回來了,她們聽完整件事的經(jīng)過后,哭笑不得地說:“母雞會(huì)自己下蛋的,不用你去掏,你這樣反而是自討苦吃?!拔衣牶?,頓時(shí)恍然大悟。

去雞棚里掏雞蛋,多有趣啊!這件事雖然過去好幾年了,但一想起來,就像發(fā)生在昨天一樣歷歷在目。

六年級(jí)敘事作文12

每個(gè)人都有一個(gè)家,有的是一個(gè)溫馨的家,有的是一個(gè)充滿歡聲笑語的家,還有的是一個(gè)溫暖充滿愛的家庭,而我有一個(gè)溫馨的家庭。

家,是我們的避風(fēng)港,是我們成長(zhǎng)中的搖籃,是我們家庭中發(fā)生事的一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè),它記載著我們的所有經(jīng)歷。

“我給你們做蛋糕吃吧!”這是從廚房里傳來的聲音,也不知道今天媽媽是受了誰的影響,突然想給我們做一個(gè)蛋糕。首先,她把一公斤牛奶倒進(jìn)了電飯煲里,放了300克面,這可是一個(gè)初學(xué)者呦!我想,這個(gè)蛋糕肯定是一個(gè)失敗作品,最后,媽媽竟然盲目的放進(jìn)了20幾顆紅棗。當(dāng)時(shí),我的一個(gè)好朋友還想品嘗一下這個(gè)“鮮美”的蛋糕,但真可惜,沒吃上,這是因?yàn)槭裁茨??不是蛋糕煮糊了,而是媽媽放的材料太多了。煮到了晚?1點(diǎn)左右,果然,不出我所料,被我這張“烏鴉嘴”說中了,做出來的面包真不尋常,重重的,而不是像平常的面包調(diào)皮可愛,要是小鳥看見了這四不像的面包準(zhǔn)會(huì)嚇的飛走。為了給媽媽一點(diǎn)面子,我還是囫圇吞棗的吃了下去。這件事體現(xiàn)了媽媽的天真,可愛。大家可能會(huì)想,哪有小孩這樣說自己的媽媽呢?這就是你們的錯(cuò)了,媽媽和我之間的這堵透明的墻,早已被我們齊心協(xié)力的消滅了,我們?cè)缫炎兂闪肆憔嚯x的好朋友。在此,我想提醒天下的母親們,多與孩子們交流一下吧!孩子有很多心里話想對(duì)您說!這就是我的家,一個(gè)溫馨的家,你們有這樣的一個(gè)家嗎?

六年級(jí)敘事作文13

我記得當(dāng)時(shí)你向我問出那個(gè)問題的時(shí)候,我的回答很是無奈,我不知道你內(nèi)心想法是什么,可是我知道一定會(huì)是很無奈的?;蛟S我們?cè)谀撤N角度下看起來是相同的人,我們有著比較相似的地方。

你是一個(gè)很奇怪的人。可是我知道你在其他的方面下是很特別的,我也知道我和你的差距是什么樣的,我知道我要向你好好學(xué)習(xí),從此之后你便是我的學(xué)習(xí)的榜樣。

你的確是一個(gè)很聰明的孩子??墒峭瑯幽阋哺冻隽讼嗤呐Γ圆艜?huì)有現(xiàn)在這么優(yōu)異的成績(jī)。我之前想錯(cuò)了,我以為你總是一個(gè)愛玩的孩子呢,只是因?yàn)槟愕穆斆鞑艜?huì)有這樣的成績(jī)??墒俏以谶@個(gè)過程當(dāng)中,不經(jīng)意間看到了你的努力,我發(fā)現(xiàn)我之前是錯(cuò)誤的想法。

聰明和努力是兩碼事。他們可能會(huì)有聯(lián)系,但是聯(lián)系不大。再聰明的人也是需要努力的。

你有著偉大的夢(mèng)想。是一個(gè)很有主見和想法的人。或許有的時(shí)候可能有點(diǎn)小任性。但是從你的一言一行當(dāng)中,我仿佛看到了未來你的生活是一定豐富多彩的。

我記得那個(gè)時(shí)候你告訴我你的夢(mèng)想。你說的話我非常感動(dòng),我覺得我能記一輩子。所以如果將來我在什么地方再次聽到你的名字或者看到你,我希望你去追求你的夢(mèng)想,你已經(jīng)成功追求到了你的夢(mèng)想。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)初那個(gè)內(nèi)心充滿希望,不怕吃苦,不怕勞累的孩子。

六年級(jí)敘事作文14

百花叢中,映現(xiàn)出一個(gè)舞動(dòng)的身影,婀娜多姿的維吾爾姑娘在翩翩起舞。她那美麗的身姿,纖細(xì)的手指在風(fēng)中舞蹈,飄揚(yáng)的長(zhǎng)裙隨著姑娘的腳步呼呼作響。我把她放在手心,不禁感嘆,如此靈動(dòng)的畫面,是剪出來的藝術(shù)。

姑娘頭頂三只小碗,將它們放在自己精美的小花帽上,帽檐上掛著兩條珠簾,都鑲著鮮花。姑娘的長(zhǎng)裙特別漂亮。你瞧!最上層的三條布簾,邊上都繡著精致的花邊。她的裙擺是波浪花邊,上面還映著幾朵太陽一樣的小花。姑娘的神情十分開心,跳著“頂碗舞”,樂在其中??纯此强扇说哪樀埃變粜∏?,上面生著彎彎的柳葉眉、細(xì)長(zhǎng)的杏仁眼,還有櫻桃般的可愛小嘴。真是一位楚楚動(dòng)人的姑娘!

我端詳著,不知不覺就飛入了幻想世界:姑娘微微翹起她那細(xì)長(zhǎng)的手指,扭動(dòng)身體,頓時(shí)長(zhǎng)裙飄擺。她全神貫注地跳著,柔和的月光下,一切都是這樣寧靜,仿佛都在欣賞著她的舞蹈。姑娘將雙手展開,自由地旋轉(zhuǎn)、跳躍,她跳得那樣柔美、那樣清純、那樣動(dòng)人,以致花兒都在輕輕晃動(dòng)。突然間,姑娘仰望星空,停息了一會(huì)兒,她看到星星在向她眨眼,仿佛央求她再跳一會(huì)兒。霎時(shí)間,微風(fēng)拂過,姑娘跳起了火熱的舞蹈,她扭動(dòng)著脖子,翻轉(zhuǎn)著手腕,她如孔雀開屏般舞動(dòng)手臂,似鈴鐺作響般碰撞瓷碗,像風(fēng)拂樹葉般撫過花叢,同仙女下凡般翩翩起舞。風(fēng)輕云淡,月光顯得更加柔和,花、草、樹木,周圍的一切,都陶醉其中,連樹上的鳥兒都躺在巢里靜靜地欣賞。這一晚,有了月光的渲染,有了姑娘的舞蹈,有了微風(fēng)的伴奏,有了大自然的觀眾,是這么美好!

姑娘帶著輕盈的舞步回去了,世界恢復(fù)了平靜。

六年級(jí)敘事作文15

球球,親愛的,你還記得嗎?我們很久前有個(gè)約定呢!白駒過隙,時(shí)光荏苒,你一定不記得了吧!從你到我家開始,我們就有一個(gè)同生共死的約定,從那天開始,你是我的!

那個(gè)殘陽如血的下午,我碰見了你,如見故友,就將你買下,后來,坐車回家可把我難倒了!我上了車,生怕你爬下我的“爪子”了,可呆萌的你卻在我手里睡著了,我看到了,你一動(dòng)不動(dòng)側(cè)躺睡覺的樣子真萌!我呆呆地看著,臉上嘴角不住的上揚(yáng),心里洋溢著說不出的幸福感,我想你也是吧!

可是,球球,我們不是約好的嗎,你怎么能違約呢?

8月6日凌晨,你離開了我,離開了我們,離開了這個(gè)家,離開了這個(gè)世界,更離開了你的女兒——小小。

球球,我知道,你一定是不情愿的,因?yàn)槟闵岵坏梦?,舍不得這個(gè)家,更不可能放得下小?。。?/p>

球球,這些年,我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨,難道你都忘了嗎?不然你為什么要這樣訣別呢?!球球啊,這些年我們一起闖蕩的“天下”,我會(huì)好好看管,就算我即將化為灰飛塵土,我也不會(huì)將你忘記!

球球啊,正如《用心靈去傾聽》里說的那樣,你去另一個(gè)世界歌唱了是嗎?你一定要等我!幾十年后,我依然會(huì)陪著你,讓你繼續(xù)舔我的手指,我還會(huì)把小小帶來,你一定很想我們吧!我會(huì)和你們母子倆玩到地老天荒!

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