各種各樣的紙調(diào)查表圖片，關(guān)于對幼兒園生活自理情況的調(diào)查報告

表一：學(xué)生草稿紙使用情況

1.你平時是否經(jīng)常使用草稿紙?是 89.7%

否 10.3%

2.你使用草稿紙是否經(jīng)常只用一面就不再使用了?是 15.4%

否 84.6%

3.你在草稿紙上寫的字是否比平時要大?是 55.9%

否 44.1%

4.你是否喜歡有意或無意地在草稿紙上寫一些無關(guān)緊要的東西?是 62.5%

否 37.5%

5.你是否有固定的草稿本?是 75%

否 25%

6.你平時是否注意節(jié)約草稿紙?是 70.6%

否 29.4%

7.你認為草稿紙浪費在校園紙浪費中所占比例是否很大?是 77.9%

否 22.1%

表二：學(xué)生練習(xí)本使用情況

8.你每學(xué)期大約要用多少練習(xí)本? 10個以下 58.1%

10--15個 35.3%

15--20個 6.6%

9.你是否常因找不到草稿紙而撕下大量練習(xí)本上的紙?從沒有過 30.1%

偶爾 69.9%

經(jīng)常 0

10.你用過的本子中剩余的空白紙頁大約有多少?很少 67.6%

大約有三分之一

27.2%

二分之一左右 5.2%

11.你對于沒有用完的練習(xí)本作何用處?不再管它 20.6%

把剩余的紙用作算草紙 66.9%

撕下剩余紙頁訂成新本 12.5%

表三：學(xué)生教科書使用情況

12.在你的教科書中，使用率很低的(如美術(shù)、音樂等)大約占多大比例?非常少 48.5%

四分之一左右 37.5%

三分之一左右 14%

13.你使用過的教科書新舊程度如何?很

新 8.8%

較

新 52.9%

有些損壞 33.1%

非常破舊 5.2%

14.你不再使用的教科書大都作何用處?保存好 78.7%

廉價賣掉 1.5%

給親戚朋友家的孩子 16.2%

扔掉 3.6%

15.你覺得一些不太重要的科目如果改革為教科書由學(xué)校統(tǒng)一管理，每一屆學(xué)生都向校方租用，在保護好書籍的原則下收取一定的租金，可行嗎?可行 32.4%

不可行 67.6%

16.你認為如果實施上題所述的改革，對督促學(xué)生愛護書籍有幫助嗎?沒有 14%

有，但不會太大 59.6%

會有很大幫助 26.4%

表四：教師試卷（講義）印發(fā)情況

1.您所授的科目每學(xué)期打印試卷的次數(shù)大約有多少?從不印試卷 0

10次以下 66.7%

10次以上 33.3%

2.您印講義嗎?從不印 27.8%

很少印 72.2%

經(jīng)常印 0

3.您印試卷或講義時只印一面的情況大約占多少?從沒有過 11.1%

很少 72.2%

40％以上 16.7%

全都是單面印刷的 0

4.您在發(fā)試卷或講義時是否出現(xiàn)過空白頁或打印不清的情況?從沒有過 22.2%

很少 77.8%

經(jīng)常出現(xiàn) 0

5.您如何處理以上情況?扔掉 0

送回文印室 5.5%

留著 38.9%

作為草稿紙使用 55.6%

6.您每次印試卷或講義有剩余嗎?從沒有 5.5%

很少有 83.4%

每次都有 11.1%

7.剩余的試卷大約有多少?很少 88.9%

較多 11.1%

8.您如何處理以上情況?扔掉 5.5%

留下作為草稿紙使用 11.1%

留著以后用 83.4%

9.您認為試卷或講義有剩余算得上浪費嗎?算 50%

不算 50%

表五：教師備課本使用情況

10.您的備課本在學(xué)期結(jié)束時剩余情況如何?剩下很多空白紙 0

有剩余，但不多 77.8%

沒有剩余 22.2%

11.剩下的紙頁您作何用處?不用了 33.3%

記別的用 55.6%

當(dāng)草稿紙用 11.1%

表六：教師的思想認識情況

13.您本人注意節(jié)約用紙嗎?注意 77.8%

不注意 0

非常注意 22.2%

14.您是否教育過您的學(xué)生或孩子要節(jié)約用紙?從沒有 0

教育過幾次 22.2%

經(jīng)常教育 77.8%

15.您覺得一些不太重要的科目如果改革為教科書由學(xué)校統(tǒng)一管理，每屆學(xué)生分別向?qū)W校租用，在保護好書籍的原則下付一定的租金，可行嗎?可行 77.8%

不可行 22.2%

16.您認為如果實施以上改革，對督促學(xué)生愛護書籍有幫助嗎?沒有 0

有，但不會太大

50%

會有很大幫助 50%

一、調(diào)查目的：理解幼兒自理能力

二、調(diào)查時間：2018年4月

三、調(diào)查地點：成都市快樂寶貝早教中心

四、調(diào)查對象：幼兒、老師、家長

五、調(diào)查方法：訪談

我們都知道，兒童是祖國的未來，但是由于現(xiàn)在許多家庭都是獨生子女，忽視了對幼兒自理能力的培養(yǎng)，為了提高幼兒自理能力，我在2018年4月對成都市快樂寶貝幼兒園的幼兒、老師及家長，采用訪談的方式，對該園幼兒的生活自理情況作了調(diào)查。

六、調(diào)查的基本情況：

針對幼兒自理能力較差的情況，我分別從小、中、大及學(xué)前班各抽出十多位家長提出了以下幾個問題來調(diào)查。如幼兒在家是自己吃飯還是由父母來喂，早上是自己穿衣穿鞋還是由父母幫穿，自己洗臉還是父母幫洗，回家寫作業(yè)是自己主動寫還是要靠父母督促才寫。

小朋友去幼兒園第一要做的就是自己會吃飯、喝水，如果小朋友還是一直習(xí)慣用奶瓶喝水，就必須馬上訓(xùn)練會用杯子喝水。第二要學(xué)會和別人交流，特別是向成人提出自己的需求，比如他想上廁所，他要會說；渴了、餓了也要懂得說；還有冷了熱了都要會表達。如果小朋友不會說，老師可能會照顧不到，畢竟一個班的小朋友至少也得有二十來個，這樣小朋友就越發(fā)會感到失落，如果這些方面能表達得很好，受到的老師的關(guān)注也會多一些。另外，現(xiàn)在的小朋友都需要在幼兒園午睡，這就必須要學(xué)會穿脫鞋子和外衣，開始幾天老師可能會幫忙，但肯定要過渡到自己會穿脫的。這個時間也是我們家長在家里也是要訓(xùn)練孩子的。生活自理能力是指兒童從依賴到獨立的過程,即兒童從依賴成人的幫助,學(xué)習(xí)認知照顧自己的衣、食、住、行等歷程，簡單的說，就是自己照顧自己。它是一個人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，自信心，以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也產(chǎn)生深遠的意義，但現(xiàn)在大部分的幼兒生活自理能力差，以致不能很好的適應(yīng)新環(huán)境，所以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力致關(guān)重要。

“國壽天財”系統(tǒng)使用風(fēng)險排查報告

根據(jù)總公司的部署，現(xiàn)開展“國壽天財”系統(tǒng)風(fēng)險排查工作，對照《關(guān)于印發(fā)<中國人壽財產(chǎn)保險股份有限公司銷售支持系統(tǒng)運營管理辦法》的風(fēng)險提示事項，按照（國壽財險辦發(fā)„2013‟295號）要求認真開展風(fēng)險排查和整改工作，我部門通過認真學(xué)習(xí)研究文件精神，現(xiàn)將關(guān)于風(fēng)險排查結(jié)果情況匯報如下。

一·認真學(xué)習(xí)，加強風(fēng)險防范意識

接到通知后。銷售管理部立即對文件進行研究和學(xué)習(xí)，要求各人員認真學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合自身工作實際，崗位職責(zé)，對可能產(chǎn)生的風(fēng)險點，提高責(zé)任意識，對風(fēng)險做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早處置。

二·結(jié)合自身工作，落實細節(jié)開展全面風(fēng)險排查

銷售管理部按公司要求對責(zé)任區(qū)域內(nèi)各個方面風(fēng)險進行一次全面排查。

排查內(nèi)容

（1）堅決杜絕“一人多賬號”，排查一個銷售人員使用多個“國壽天財”系統(tǒng)賬號進行登錄、出單、續(xù)保和客戶管理等操作行為。

排查結(jié)果

（2）經(jīng)排查天財系統(tǒng)內(nèi)賬號均為個人身份證信息注冊，為一人一賬號未發(fā)現(xiàn)存在一個銷售人員使用多個“國壽天財”系統(tǒng)賬號進行登錄、出單、續(xù)保和客戶管理等操作行為。

整改措施

持續(xù)加強對天財系統(tǒng)賬戶開通的審核的管控，避免出現(xiàn)“一人多賬號”的情況出現(xiàn)。并加強對系統(tǒng)使用記錄的管控。對出現(xiàn)疑問的賬號和個人實施核查。

（3）堅決杜絕“一個賬號多人使用”，排查多人在不同移動設(shè)備上使用同一銷售人員的“國壽天財”賬號進行登錄、出單、續(xù)保和客戶管理等操作行為。

排查結(jié)果

經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)存在部分人員在不同設(shè)備上使用同一賬號的情況存在。使用同一賬號人數(shù)共計10人，涉及賬號4個。其中2017年使用同一賬號共2人，賬號1個。2018年截至8月19日，使用共同賬號共8人，賬號3個。

整改措施

對于出現(xiàn)問題的賬號立刻在系統(tǒng)內(nèi)實施封停，下一步將對涉及問題賬號的人員進行問責(zé)，強化責(zé)任人的風(fēng)險意識教育。加強各渠道營銷人員系統(tǒng)使用培訓(xùn)，避免出現(xiàn)“誤操作”等情況。堅決杜絕違法違規(guī)行為發(fā)生。

排查內(nèi)容

（4）堅決杜絕“虛掛業(yè)務(wù)”“套取費用”等違法違規(guī)行為發(fā)生，確保公司“國壽天財”系統(tǒng)操作合規(guī)性。

排查結(jié)果

經(jīng)核查并未發(fā)現(xiàn)存在以“巧立名目”“弄虛作假”等方式套取費用，虛掛業(yè)務(wù)的虛掛虛列行為。

整改措施

下一步將加強對營銷員使用天財系統(tǒng)的情況掌握，加強營銷員對系統(tǒng)使用的相關(guān)培訓(xùn)，確保天財系統(tǒng)的操作合規(guī)性。

關(guān)于娃哈哈啟力在大學(xué)生功能飲料市場的受歡迎程度調(diào)查

一、研究背景

隨著人們的消費水平的不斷提高,人們對營養(yǎng)、健康、保健意識的增強，對這部分需求的人群也隨之?dāng)U大，而且在選擇飲用營養(yǎng)、健康、保健等功能的飲料的人群也在不斷增長，因此功能型飲料市場發(fā)展前景非常好。與世界發(fā)達國家相比，中國功能飲料的人均消費量每年僅為0.5公斤，距離全世界人均7公斤的消費量尚有較大空間，在這個背景下，功能飲料市場潛力巨大。2012年以來，在含乳飲料、果汁飲料、碳酸飲料全線下滑的市場氛圍中，功能飲料一枝獨秀，增長比例、利潤率表現(xiàn)都非常搶眼。

目前，我國功能飲料正處于一個加速發(fā)展期，上市品種不斷增加，品類進一步豐富，消費者認可度穩(wěn)步提升，銷售量增長迅速，行業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

而娃哈哈于2012年3月重磅推出的一款牛磺酸功能飲料啟力，含有?；撬?、左旋肉堿、D-氨基葡萄糖鹽酸鹽、肌醇、B族維生素群等七大營養(yǎng)群，通過保健食品的認證，宣稱有除“緩解體力疲勞”之外又能“增強免疫力”。其目標(biāo)市場定位為白領(lǐng)、學(xué)生等易疲勞者和免疫力低下群體。該新品一經(jīng)上市，成功俘獲經(jīng)銷商和消費者的眼球，僅兩個多月便達到2000萬罐的銷量，標(biāo)志著娃哈哈從傳統(tǒng)的飲料向功能性飲料進軍的戰(zhàn)略獲得市場的首肯，但在大學(xué)生市場卻是銷售平平。

二、研究目的

此次調(diào)查的對象的主要目標(biāo)人群——大學(xué)生群體。此次調(diào)查目的一是調(diào)查大學(xué)生群體對啟力產(chǎn)品的認知度；二是了解大學(xué)生群體啟力的包裝、口味、功效的滿意度；三調(diào)查啟力產(chǎn)品在大學(xué)生市場的投放效果；找出哇哈哈啟力在大學(xué)生功能飲料市場存在的問題，為企業(yè)進一步開拓大學(xué)生市場提供建議、采取相應(yīng)措施，使企業(yè)后期營銷策劃和營銷活動更好的開展。

三、調(diào)研對象

唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、華北理工大學(xué)和輕工學(xué)院的在校大學(xué)生。

四、調(diào)研范圍

人流量較多的唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、輕工學(xué)院、華北理工大學(xué)等學(xué)校門口

五、調(diào)研內(nèi)容

為了保證樣本的代表性和數(shù)據(jù)的真實性，本次研究的調(diào)查對象包括200名不同性別、不同年級的唐山大學(xué)生對象，包括已經(jīng)喝過啟力、聽過但還未喝過啟力和對啟力一無所知的群體。

主要調(diào)研內(nèi)容包括：

（1）了解大學(xué)生對飲料的消費需求（如：對飲料包裝的需求、對飲料創(chuàng)新的喜好等）

（2）了解大學(xué)生對飲料的消費習(xí)慣（如：購買地點、購買類型、購買原因等）

(3)了解大學(xué)生目前主要消費的飲料

(4)大學(xué)生對啟力的認知度

(5)了解大學(xué)生對娃哈哈啟力飲料的評價和建議

六、調(diào)研時間:2016.6.30--2016.7.4

此次調(diào)研堅持“沒有調(diào)研，就沒有發(fā)言權(quán)”的宗旨。所以以問卷法為主，是這次調(diào)研結(jié)果更加客觀、全面和有效。

七、調(diào)研方法:問卷法

此次課題的問卷調(diào)查主要針對唐山高校大學(xué)生進行調(diào)查，問卷調(diào)查覆蓋整個唐山大學(xué)生市場。問卷收回后，我們將對問卷進行分類、綜合的統(tǒng)計和對比分析，用清晰的數(shù)據(jù)來初步總結(jié)這次調(diào)研的結(jié)果。

八、問卷設(shè)計

問卷調(diào)查的目的是通過大學(xué)生群體的訪談以及數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計分析，研究啟力的受歡迎程度以及大學(xué)生群體的各種行為偏好，得出相關(guān)結(jié)論，找出娃哈哈啟力在大學(xué)生功能飲料市場存在的問題，為啟力的產(chǎn)品設(shè)計、價格定制、渠道選擇和促銷策略提供建議，從而進一步開拓大學(xué)生市場。問卷設(shè)計的質(zhì)量高低直接關(guān)系到本次調(diào)研的準(zhǔn)確性和有效性，因此，高質(zhì)量的問卷設(shè)計是本次調(diào)研的關(guān)鍵之一。

本次問卷的設(shè)計主要包括以下幾個階段：

走訪調(diào)研

在調(diào)研之初，首先進行大量的走訪調(diào)查，和啟力的生產(chǎn)商、批發(fā)商、經(jīng)銷商、零售商以及消費者進行交流，了解啟力的各方面信息，從而為娃哈哈啟力市場調(diào)查問卷的設(shè)計奠定基礎(chǔ)。

預(yù)調(diào)研

根據(jù)快速消費品的特點，我們在走訪調(diào)研之后，結(jié)合相關(guān)信息，形成問卷初稿。為了避免因語意不清等問題導(dǎo)致受訪者誤答的情況，進而影響問卷的效度以及研究信息，在正式進行問卷調(diào)查之前，我們隨機抽取了50位調(diào)查對象進行預(yù)調(diào)研，以保證問卷的信度。

本次調(diào)研的問卷為唐山本地大學(xué)生市場問卷，包括四大部分：

第一部分是基本信息，包括性別和年級。

第二部分是消費行為，對消費者對保健型功能飲料概念的了解、選擇偏好、購買頻率和購買渠道以及消費者的一些其他行為偏好。

第三部分是產(chǎn)品屬性，包括對啟力的印象、包裝、價格、性價比等問題的，通過這些問題調(diào)查啟力在大學(xué)生群體的認知度。

第四部分是促銷方式，主要是對消費者偏好的促銷方式進行調(diào)整。

資料搜集

在正式撰寫調(diào)查問卷之前，查閱大量資料，包括專業(yè)文獻、原始資料和第二手資料等，研究問卷設(shè)計和考慮因素。

正式問卷設(shè)計

由于預(yù)調(diào)研之后信度和效度符合要求，所以我們未對預(yù)調(diào)研的問卷進行修改，直接進行了正式的問卷發(fā)放。

問卷發(fā)放

（1）樣本選取

本次調(diào)研主要通過對消費者基本信息、消費行為、產(chǎn)品屬性以及促銷方式的調(diào)查了解，為啟力指定一系列營銷策略提供依據(jù)，然而，由于喝過的消費者可能并不是很多，因此本次調(diào)研的樣本很難鎖定在已經(jīng)喝過啟力的消費者上，還需將啟力的潛在消費者作為研究對象。

（2）抽樣方法

本次調(diào)研主要采用隨機抽樣方法進行樣本抽取。

由于受到調(diào)查時間、訪問人員能力精力等方面因素的限制，未能在唐山本地所有大學(xué)進行調(diào)查，而是選擇了唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、華北理工、輕工四所大學(xué)進行調(diào)研，具體操作步驟為：唐山學(xué)院60份，唐山師范學(xué)院50份，華北理工50份，輕工50份，采用紙質(zhì)問卷與網(wǎng)上問卷相結(jié)合的方式，隨機抽取學(xué)生進行調(diào)研。

（3）樣本規(guī)模

本次調(diào)研共210份調(diào)查問卷，其中紙質(zhì)問卷50份，網(wǎng)上問卷160份。

數(shù)據(jù)收集方法

在本次調(diào)研進行過程中，數(shù)據(jù)收集方法主要采用的是問卷調(diào)查法。主要有以下原因：

采用問卷調(diào)研法減少工作量，同時節(jié)省調(diào)研成本；

由于樣本量比較大，不適合逐個樣本進行訪談，而問卷調(diào)研的范圍較廣，因而可以采集更多的樣本；

由于不是直面交流，受訪者更容易給出真實的回答，調(diào)查結(jié)果更容易統(tǒng)一分析和統(tǒng)計。

數(shù)據(jù)分析方法

1.數(shù)據(jù)分析法

本次統(tǒng)計主要采用問卷法，綜合分析法和歸納推斷法；使用spss軟件為主要分析工具，借助spss統(tǒng)計軟件對回歸的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，主要包括：

通過百分比、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計數(shù)據(jù)了解被調(diào)查樣本的結(jié)構(gòu)和分布

借助spss統(tǒng)計軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進行效度、信度分析

用spss統(tǒng)計軟件對外部變量和調(diào)研模型的關(guān)鍵變量進行均值分析、交叉列表分析

2.整理調(diào)研過程中的圖片

通過圖片來反映一些調(diào)研結(jié)果，更加具有客觀性、真實性和說服力，同時為調(diào)研結(jié)果增添一份活力。

九、調(diào)研經(jīng)費

問卷費印刷費：50*0.1元/份=5元

調(diào)查用筆費用：10*2元/根=20元

機動經(jīng)費：50元

總計：75元

十、工作安排

第一階段：（前期準(zhǔn)備，時間2016年6月27日——6月29日）

1.小組討論、確定調(diào)研主題，分配小組成員查找相關(guān)資料

2.編寫調(diào)研方案，聯(lián)系老師修改

3.準(zhǔn)備所需物資

第二階段：（中期調(diào)研，2016年6月30日——7月4日）

1.在唐山主要高校(唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、輕工學(xué)院、華北理工大學(xué))向來往大學(xué)生發(fā)放問卷

2.在網(wǎng)上發(fā)布問卷

第三階段（后期整理，時間2016年7月4日——7月7日）

分析調(diào)研數(shù)據(jù)，完成調(diào)研報告

十一、預(yù)期效果

了解大學(xué)生群體對啟力的接受程度和對其產(chǎn)品所持態(tài)度

找出啟力產(chǎn)品廣告宣傳中存在的問題，改進傳播效果

本著實事求是，科學(xué)研究的理念全心投入、深入調(diào)查、精心策劃組織，讓每個組員在調(diào)研實踐中增長見識豐富經(jīng)驗，形成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，提高我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力

附件：調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好，我們是唐山學(xué)院13級廣告的學(xué)生，正在進行市場調(diào)研實訓(xùn)。為調(diào)研娃哈哈啟力在唐山大學(xué)生市場中受歡迎程度，特進行此次問卷調(diào)查，希望您能抽出一點時間，幫我們填一份問卷。您所填寫的信息僅作為本次實訓(xùn)調(diào)研的參考，問卷中涉及到您的個人信息，我們絕對為您保密，請您放心作答，謝謝您的合作。

請直接在選項處打?qū)μ枺?/p>

1.您的性別是?

A.男 B.女

2.您的年級為?

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

3.您聽過“娃哈哈啟力，提神不傷身的保健功能飲料”“喝啟力，添動力”的廣告語嗎？

A.是 B.否

4.您選擇啟力功能飲料時的影響因素大小分別是?（1為最小，5為最大）

口感1 2 3 4 5

性價比 1 2 3 4 5

包裝 1 2 3 4 5

保健功效 1 2 3 4 5

解渴 1 2 3 4 5

品牌 1 2 3 4 5

價格 1 2 3 4 5

5.您相信保健飲料的保健功效嗎?

A.相信 B.半信半疑 C.不相信

6.娃哈哈啟力與其他品牌維生素飲品相比，哪個更吸引您購買？

A.啟力 B.紅牛 C.健力寶 D.脈動

E.力保健 F.其他

7.您對娃哈哈的產(chǎn)品啟力保健飲料的品牌印象如何？

A.沒印象 B.印象一般 C.覺得很好很喜歡

8.您覺得啟力的補充能量抗疲勞的作用明顯嗎？

A.很明顯 B.一般沒有效果C.沒有效果 D.沒喝過，不知道

9.您一般購買保健型功能飲料的頻率為

A.一周7次以上 B.一周5-7次 C.一周3-4次D.一周1-2次

E.偶爾 F.從不

10.您喜歡哪種促銷手段？（多選題）

A.開蓋驚喜B.有獎促銷 C.免費贈飲D.買一送一

E.集罐兌換F.捆綁促銷G.其他

11.您一般在哪里購買保健型功能飲料？（多選題）

A.超市 B.自動售賣機 C.零售便利店 D.批發(fā)市場

E.網(wǎng)上訂購 F.街邊小攤 G.飯店 H.其他

12.您通過何種渠道了解保健型功能飲料情況？（多選題）

A.電視廣告 B.報紙雜志廣告 C.其他的平面廣告 D.網(wǎng)絡(luò)宣傳

E.親自試用 F.朋友推薦 G.促銷活動 H.其他

13.您認為以下哪種飲品屬于保健型功能飲料？（多選題）

A.紅牛 B.日加滿 C.力保健 D.激活

E.啟力 F.脈動 G.王老吉

再次感謝您的合作，祝您學(xué)業(yè)有成，生活愉快！