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我的書屋我的夢a3紙張繪畫沒有字的畫法如下:
1、首先在手抄報畫面頂部左上角寫出“我的書屋我的夢”的標題文字,并在手抄報畫面左上角畫出書本邊框,底部右下角畫出小女孩和云朵圖案。
2、接著用波浪線畫出手抄報畫面底部左下角的云朵圖案邊框,并在手抄報畫面中間畫出彩虹圖案,右上角畫出云朵圖案。
3、再畫出手抄報畫面左下角和中間的小鳥圖案,并在手抄報畫面頂部左上角和右下角畫出愛心圖案修飾邊框線。
4、線稿畫完后可以開始上色了,手抄報畫面左上角的報頭文字涂上不同的顏色,并把邊框底色涂上黃色、紫色和藍色等。
5、接著把手抄報畫面底部右下角的人物涂上棕色和橙色,并把手抄報畫面中間的彩虹圖案涂上紅色、黃色和綠色。
6、手抄報畫面左右兩側(cè)的小鳥、愛心等圖案涂上不同的顏色,最后在畫面的邊框內(nèi)畫出格子線,簡單的我的書屋我的夢主題手抄報模板就完成了。
關(guān)于讀書的名言:
1、我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生活。
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路。
4、讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。
5、讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。
6、讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。
7、讀書務(wù)在循序漸進;一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。
8、讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。
9、看書不能信仰而無思考,要大膽地提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問的一種方法。
10、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
造紙的原理主要是通過連接纖維來完成制作。
首先,將所有的纖維撕裂、重新提煉,與大量熱水混合做成紙漿。這些稀釋的紙漿之后被分配到篩屏上,排出水分,再通過高度機械化和精密控制的操作向紙漿嵌入紋理、水印或者顏色。在經(jīng)過一系列工序后,最后形成一層各種纖維完美交織在一起的膜,而這層膜就是紙張。
造紙術(shù)是中國古代“四大發(fā)明”之一。
1800多年前的東漢時期,蔡倫經(jīng)過長期的試驗,改進了造紙方法。他用樹皮、破布、破漁網(wǎng)等多種植物纖維作原料,加水蒸煮,搗爛成漿,再均勻地攤在細簾子上晾干,造成了一種薄薄的紙。這種紙便于寫字,而且便宜,受到了人們的歡迎。
造紙術(shù),是中國四大發(fā)明之一,發(fā)明于西漢時期、改進于東漢時期。中國是世界上最早養(yǎng)蠶織絲的國家,中國古代勞動人民以上等蠶繭抽絲織綢,剩下的惡繭、病繭等則用漂絮法制取絲綿。漂絮完畢,篾席上會遺留一些殘絮。當漂絮的次數(shù)多了,篾席上的殘絮便積成一層纖維薄片,經(jīng)晾干之后剝離下來,可用于書寫。這種漂絮的副產(chǎn)物數(shù)量不多,在古書上稱它為赫蹏或方絮。
東漢時蔡倫在京師洛陽任尚方令期間。經(jīng)常到洛陽近郊(今洛陽偃師區(qū)緱氏鎮(zhèn)附近)收集制作材料,創(chuàng)造了以樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)為原料的造紙術(shù)。造紙術(shù)后來從都城洛陽向其他地區(qū)傳播。造紙術(shù)既方便了人們書寫,又促進了文化傳播。
輕工業(yè)部造紙工業(yè)科學(xué)研究所(現(xiàn)中國制漿造紙研究院)曾對發(fā)現(xiàn)的幾種古紙進行科學(xué)的化學(xué)分析和化驗結(jié)果得出的結(jié)論:只有蔡侯紙才是真正的紙。
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