兒童大卷紙畫(huà)怎么畫(huà)的 誰(shuí)有哈利波特七的梗概

開(kāi)端

故事開(kāi)始時(shí)場(chǎng)景在馬爾夫（Lucius Malfoy）家，斯內(nèi)普（Snape）和魔法部的一個(gè)官員亞科雷（Yaxley）同時(shí)伏地魔哈利·波特打算離開(kāi)德斯里（Dursley）家的日期。而伏地魔借用了Lucius（德拉科·馬爾夫的父親）的魔杖，因?yàn)樗约旱哪д攘α坎蝗绻?。伏地魔打算在哈利搬到安全地點(diǎn)的路上把哈利殺掉，而且當(dāng)時(shí)哈利超過(guò)17歲。亞科雷說(shuō)哈利會(huì)在30號(hào)，17歲生日時(shí)離開(kāi)，而斯內(nèi)普認(rèn)為哈利應(yīng)該會(huì)早一星期出發(fā)。

斯內(nèi)普說(shuō)對(duì)了，哈利打算在17歲生日之前離開(kāi)德斯里家。那天晚上哈利讀到了阿布斯·鄧布利多（Albus Dumbledore）的朋友，綽號(hào)“狗喘”的道奇（Elphias"Dogbreath" Doge）寫(xiě)的訃告，也在報(bào)紙上讀到了介紹鄧布利多家庭的文化。里面介紹了鄧布利多的哥哥阿博佛斯（Aberforth）和姐姐阿麗亞娜（Ariana），讓哈利十分傷心，他很遺憾沒(méi)有機(jī)會(huì)更多地了解鄧布利多。

德斯里一家被兩個(gè)巫師安全送走，隨后鳳凰社的成員們把哈利也偷偷送走了。雖然鳳凰社的6個(gè)成員分別服用了分身藥（Polyjuice potion）化成了哈利樣子，但是在和海格（Hagrid）一同趕路的途中還是被人了出來(lái)，因?yàn)楣牧?xí)慣是用解除武裝咒語(yǔ)，避免傷害別人。伏地魔和食死徒半途攻擊哈利，然而哈利的魔杖還是毀損了伏地魔的魔杖。可惜哈利的貓頭鷹海德薇（Hedwig）被殺了。哈利一路艱險(xiǎn)終于在韋斯萊家（The Burrow）跟鳳凰社會(huì)合了。喬治（George Weasley）路上被斯內(nèi)普用咒語(yǔ)搞掉了一支耳朵，穆迪（Mad-Eye Moody）被伏地魔殺死了。哈利心懷對(duì)伏地魔的憤怒想像到伏地魔質(zhì)問(wèn)做魔杖的奧利凡德（Ollivander）為什么自己的魔杖打不過(guò)哈利的。

幾天之后魔法部長(zhǎng)來(lái)到韋斯萊家給哈利、羅恩和赫敏帶來(lái)了鄧布利多的遺贈(zèng)。給羅恩的是鄧布利多的滅明器（Deluminator,或Put-Outer），能夠把光線全都吸收掉。赫敏收到的是一本用古代魯因文字（Runes）寫(xiě)得童書(shū)。而哈利的是高迪克·格萊芬多（Godric Gryffindor）的劍和哈利搶到的第一個(gè)金色飛賊。魔法部長(zhǎng)暫時(shí)扣留了那把劍。三人怎么想也想不出送給他們這些東西是為了什么，不過(guò)哈利在他的金色飛賊上看到一行銘文“我在結(jié)局開(kāi)啟”。

第二天比爾（Bill Weasley）和芙蓉（Fleur Delacour）婚禮，婚禮快要結(jié)束的時(shí)候傳來(lái)消息說(shuō)伏地魔攻占了魔法部。哈利、羅恩、赫敏離開(kāi)和婚禮，先是躲到一個(gè)麻瓜的咖啡館，然而食死徒馬上又追了上來(lái)，于是他們又轉(zhuǎn)到了格里莫廣場(chǎng) 12號(hào)，這里是布萊克（Black）家的老房子。這是三人突然意識(shí)到在湖中發(fā)現(xiàn)的伏地魔的盒子上寫(xiě)著R.A.B.，可能就是小天狼星布萊克的弟弟雷古勒斯（Regulus Arturus Black）。他曾試圖再回到湖里毀掉伏地魔的魂器（Horcrux），然而卻死在那里。不過(guò)家中的小怪物克利切（Kreacher），經(jīng)過(guò)三人勸說(shuō)，告訴他們弗萊徹（Mundungus Fletcher）從這里偷走了盒子。弗萊徹被克利切抓住，不情愿地承認(rèn)自己拿那個(gè)盒子賄賂桃樂(lè)斯·烏姆里奇（Dolores Umbridge），免得自己被逮捕。

尋魂器

在魔法部偵查了一個(gè)月之后，三人打算潛入魔法部。他們服下了分身藥，伏擊了三個(gè)魔法部的工作人員試圖從烏姆里奇那里偷出魂器。三人進(jìn)入魔法部之后發(fā)現(xiàn)了很多變化，有麻瓜血統(tǒng)的巫師受到公開(kāi)審問(wèn)。原本的噴泉沒(méi)有了，那個(gè)地方豎起了一座雕像，一男一女兩個(gè)巫師坐在一堆麻瓜的尸骨上。三人在人群中走散，但是最終還是發(fā)現(xiàn)了烏姆里奇，當(dāng)時(shí)她正在訊問(wèn)麻瓜后裔。三人把烏姆里奇打倒取走了魂器。三人釋放了幾名麻瓜血統(tǒng)的巫師，勸說(shuō)他們盡快離開(kāi)這個(gè)國(guó)家?？墒莵喛评装l(fā)現(xiàn)了三人住在格里莫廣場(chǎng)（Grimmauld Place）12號(hào)，于是三人只得逃到農(nóng)村，一路顛沛流利。

如此幾個(gè)月之后，三人偶然聽(tīng)到一段談話說(shuō)魔法部里的格萊芬多劍是贗品，真正的不知所蹤。哈利請(qǐng)教了菲尼亞斯（Phineas Black）的畫(huà)像，原來(lái)鄧布利多曾經(jīng)用那把劍摧毀了一個(gè)魂器。哈利打算去找真正的劍的下落，但是羅恩反對(duì)說(shuō)找那把劍根本沒(méi)有意義。羅恩與哈利大吵一架后離隊(duì)了。哈利和赫敏消沉了很多，但是還是決定前往高迪克山谷（Godric's Hollow），說(shuō)不定鄧布利多把真的劍留在那里了呢。

到了高迪克山谷，二人先是去探望了哈利家的紀(jì)念地，隨后去了墓地，哈利家和鄧布利多家的許多人都葬在這里。這時(shí)他們遇到了一個(gè)老婦人，是鄧布利多家的老朋友，她還曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本《魔法歷史》。二人覺(jué)得這個(gè)老婦人可能知道劍的下落就跟跟她回家了。可是誰(shuí)知道這是一個(gè)圈套，老婦人是毒蛇娜吉妮（Nagini）假扮的。幸好哈利和赫敏在這里逃開(kāi)了伏地魔的追殺，不過(guò)哈利的魔杖壞了，而赫敏試圖用自己的魔杖修好，可是也失敗了。

兩人又在那里躲藏了兩天，終于在一只出現(xiàn)在他們住所旁的雌鹿的帶領(lǐng)下找到了格萊芬多劍的下落。劍沉在樹(shù)林里冰凍的水潭下，哈利脫了外衣潛到水里尋找寶劍，但是哈利身上的魂器卻總是誤導(dǎo)哈利，差一點(diǎn)讓哈利溺死在水中。幸好羅恩回來(lái)了，把哈利從水中救出，也從把劍從湖里去了出來(lái)。兩個(gè)人合力用劍把哈利手中的魂器毀掉了。赫敏見(jiàn)到羅恩回來(lái)不止是喜悅，還發(fā)現(xiàn)了下一步的任務(wù)：找到 Xenophilius Lovegood，盧娜·洛夫古德（Luna Lovegood）的父親向他討教一路上出現(xiàn)過(guò)許多次的格林華德（Grindelwald，巖石森林）記號(hào)是什么意思。

死圣物

在洛夫古德家，哈利、羅恩、赫敏聽(tīng)到了許多以前的巫師的故事。比如有三個(gè)兄弟戰(zhàn)勝了死亡，每人都得因此到了一個(gè)圣物。這三件“死圣物”（Deathly Hallows），一個(gè)是戰(zhàn)無(wú)不勝的魔杖，長(zhǎng)者杖（Elder Wand）；一個(gè)是能讓人起死回生的寶石，回魂石（Resurrection Stone）；還有一個(gè)是隱身斗篷。哈利相信自己身上的斗篷就是那一件，所以很興奮。然而很快他們?nèi)司桶l(fā)現(xiàn)Xenophilius向魔法部告了密。他的女兒盧娜，被魔法部抓住了，所以他想要是他把哈利等人交給魔法部，自己的女兒或許就能放出來(lái)。三人逃脫諸多巫師的追捕時(shí)頗為驚險(xiǎn)，但是哈利仍然很有勇氣，他相信只要收集齊三件死圣物就能打敗伏地魔。

一連幾星期這三人還是沒(méi)有找到什么死圣物和魂器。他們偶然在收音機(jī)上搜到一個(gè)電臺(tái)在講現(xiàn)在正在發(fā)生的事情，此時(shí)哈利一不小心吐出“伏地魔”三個(gè)字。伏地魔的名字根本沒(méi)人敢提起，說(shuō)出這三個(gè)字只會(huì)惹上禍端。伏地魔的手下人馬上就找到了哈利、羅恩和赫敏，帶到了馬爾夫家。赫敏受到貝拉（Bellatrix Lestrange）殘酷無(wú)情的審訊、折磨，追問(wèn)格萊芬多劍是怎么到赫敏手中的。貝拉以為是從她那里偷來(lái)的，其實(shí)不是因?yàn)樗种械钠鋵?shí)是偽造的。哈利和羅恩也被囚禁了，同被抓住的還有迪安·托馬斯（Dean Thomas），精靈拉環(huán)（Griphook the goblin），做魔杖的奧利凡德以及盧娜。哈利拿出自己的魔鏡的碎片向多比（Dobby）求救。多比趕來(lái)救了Dean和奧利凡德，可是蟲(chóng)尾巴（Wormtail）聽(tīng)到聲音追回來(lái)查看，被哈利和羅恩二人制服，不過(guò)蟲(chóng)尾巴始終都沒(méi)有試圖要?dú)⑺拦Ａ_恩取下蟲(chóng)尾巴手中的魔杖，拽下伏地魔為他做的假手，又用這一只假手扼死了蟲(chóng)尾巴。羅恩、哈利和多比此時(shí)沖上樓梯去救赫敏。他們很迅速就逃跑了，沒(méi)有遇上正匆匆趕來(lái)的伏地魔?？上У氖嵌啾葏s在逃跑途中被貝拉殺害。隨后幾人來(lái)到了貝殼屋（Shell Cottage），比爾和芙蓉的家。

哈利和朋友們埋葬了多比，又重新計(jì)劃一番。哈利向奧利凡德詢問(wèn)了長(zhǎng)者杖的事情，決定不去阻止伏地魔從上一任主人鄧布利多的墓中尋找魔杖了。哈利轉(zhuǎn)而詢問(wèn)拉環(huán)怎么才能闖進(jìn)古靈閣（Gringott），而且答應(yīng)把本來(lái)是精靈做的格萊芬多劍送給他作酬勞。詳細(xì)地計(jì)劃好之后幾人出發(fā)去了古靈閣，看是不是有機(jī)會(huì)在貝拉家的墓穴里找到伏地魔另一個(gè)魂器。赫敏扮成貝拉，羅恩也喬裝打扮。拉環(huán)和哈利一起穿著隱身斗篷走下墓穴。他們走過(guò)很多全套終于找到了另一個(gè)伏地魔的魂器霍夫帕夫杯。然而就在拿杯時(shí)他們卻被發(fā)現(xiàn)了，拉環(huán)抓上寶劍慌忙逃跑，哈利、羅恩和赫敏也驚險(xiǎn)地逃了出來(lái)。不過(guò)伏地魔也終于知道了原來(lái)哈利正在尋找他的魂器。

逃跑后不久哈利仿佛又進(jìn)入了幻境，他看到伏地魔的眼睛也能聽(tīng)到他的話。伏地魔原原本本地說(shuō)出了所有的魂器都放在了哪里，伏地魔也知道哈利正在找自己的魂器。伏地魔無(wú)意間提到自己最后一個(gè)魂器還在霍格沃茨學(xué)校，哈利懷疑那件魂器附在了學(xué)校創(chuàng)始人雷文克勞留下的遺物上。哈利覺(jué)得要是像拿到霍格沃茨的那個(gè)魂器，就應(yīng)該馬上行動(dòng)，因?yàn)槿绻啬Оl(fā)現(xiàn)其他的魂器不見(jiàn)了一定會(huì)加強(qiáng)戒備。

霍格沃茨的第二戰(zhàn)

哈利、赫敏、羅恩在霍格莫德（Hogsmeade）的街上被食死徒碰上，是阿博佛斯的機(jī)智救了他們。阿博佛斯在他姐姐阿麗亞娜的畫(huà)像后邊開(kāi)了一條通往霍格沃茨的暗道。

哈利來(lái)到霍格沃茨之后警告管理者伏地魔在秘密行動(dòng)，低年級(jí)學(xué)生為了安全都被疏散了，而高年級(jí)的學(xué)生鼓勵(lì)留下來(lái)戰(zhàn)斗。鳳凰社的成員也都召集了起來(lái)準(zhǔn)備幫忙。弗雷德疏遠(yuǎn)了的哥哥珀西（Percy）也跟家人又團(tuán)聚了。

哈利、赫敏、羅恩來(lái)到有求必應(yīng)屋尋找雷文克勞（Ravenclaw）的冠冕。馬爾夫和他的兩個(gè)小弟高爾（Goyle）和Crabbe也在那里尋找。Crabbe用錯(cuò)了咒語(yǔ)，把幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)學(xué)生們攢下的亂七八糟的東西燒得一干二凈，冠冕也被燒掉了。哈利和朋友們用在那里找的掃帚飛走了，走時(shí)還從火里救了德拉科·馬爾夫和高爾，但是沒(méi)能及時(shí)找到Crabbe，被燒死在火中。羅恩和赫敏則跑到密室里取走了怪蛇的毒牙，只有毒牙才能毀掉做在霍夫帕夫（Hufflepuff）杯子里的魂器。

弗雷德在一堵墻爆炸時(shí)被燒死了，海格也被抓在Acromantulas手里。哈利又一次進(jìn)入幻境之后，他和羅恩與赫敏推斷出了伏地魔的居所在哪里，于是三人來(lái)到了Shrieking Shack。他們看到伏地魔命令毒蛇娜吉妮除掉斯內(nèi)普，伏地魔以為這樣就能把長(zhǎng)者杖的魔力傳到他身上。在被毒蛇咬傷的彌留之際，斯內(nèi)普把自己的記憶完完全全送給哈利·波特。哈利在冥想盆（Pensieve）里回顧了斯內(nèi)普的記憶，原來(lái)斯內(nèi)普一直都是鄧布利多一邊的，而且他一直都對(duì)哈利的母親Lily Evans心存愛(ài)意。鄧布利多命令斯內(nèi)普情勢(shì)危急時(shí)殺掉自己，況且放在藏有魂器的指環(huán)上的咒語(yǔ)已經(jīng)造成鄧布利多的性命只剩一年了。哈利也發(fā)現(xiàn)自己居然也是一個(gè)伏地魔的一個(gè)魂器，只要哈利還活著，伏地魔就除不掉，哈利一時(shí)覺(jué)得人生沒(méi)了意義。哈利叫上納威（Neville）幫助羅恩和赫敏一起去殺掉毒蛇娜吉妮。這時(shí)伏地魔建議雙方?；鹨粋€(gè)小時(shí)，以便雙方都能料理死傷者，如果一小時(shí)之后哈利不自動(dòng)出現(xiàn)，那伏地魔就會(huì)繼續(xù)殺戮。哈利穿著隱身斗篷走向死亡森林去面對(duì)伏地魔，路上他看到了盧平（Remus Lupin）和唐克斯（Tonks）的尸體。死在那里還有Colin Creevey，一個(gè)留下來(lái)戰(zhàn)斗的學(xué)生，才上六年級(jí)。他走到死亡森林邊緣突然想起金色飛賊上的銘文里的“結(jié)局”，于是哈利把金色飛賊放在嘴里，心中想的是“我要死了”。哈利發(fā)現(xiàn)那顆金色飛賊里藏著的是那顆回魂石，三間死圣物中的一個(gè)。于是哈利召喚回了父母的、小天狼星布萊克和盧平的靈魂，他們飄在哈利兩旁，給他幫助和保護(hù)。

見(jiàn)到伏地魔之后，哈利發(fā)現(xiàn)海格被押作人質(zhì)。哈利一現(xiàn)出身來(lái)就被一記Avada Kedavra咒擊倒。哈利醒來(lái)時(shí)仿佛置身在國(guó)王十字車(chē)站，碰到了已經(jīng)去世的鄧布利多。也說(shuō)不清哈利是真的死去，還是鄧布利多偶然到哈利夢(mèng)中來(lái)訪。哈利發(fā)覺(jué)咒語(yǔ)擊潰了參在自己體內(nèi)的那一部分伏地魔的靈魂，夢(mèng)中的火車(chē)站角落里有一個(gè)將死的生命，或許就是那一點(diǎn)靈魂。他也發(fā)現(xiàn)鄧布利多曾經(jīng)奮力尋找三件圣具，不過(guò)理由倒并不那么高尚。最后鄧布利多兄弟二人和Grindelwald曾有一場(chǎng)決斗，決斗中阿麗亞娜被誤傷致死。而事到如今，只有哈利才有資格擁有三間死圣物。哈利也知道了自己的魔杖之所以會(huì)擊敗伏地魔的，是因?yàn)樵还哪д仁┻^(guò)Priori Incantatem咒語(yǔ)；下一次遇到伏地魔時(shí)也會(huì)有這樣的反應(yīng)，不管他拿的是不是自己的魔杖。鄧布利多問(wèn)哈利是要“一起走”還是要繼續(xù)活著除掉伏地魔，他選擇了后者。

在森林里伏地魔命令海格把貌似死了的哈利帶回霍格沃茨學(xué)校，殺殺士氣。然而納威勇敢地站起來(lái)拒絕加入伏地魔的食死徒隊(duì)伍。作為懲罰伏地魔給納威施了咒語(yǔ)還給他頭上戴上一定著火的帽子。就在此時(shí)霍格斯米德城的男女老幼都沖上前來(lái)和霍格沃茨最后的守護(hù)者們一道與伏地魔決一死戰(zhàn)。哈利趁亂給自己批上隱身斗篷，而納威也敏捷地解除了自己的咒語(yǔ)，抽出格萊芬多劍一劍下去砍掉了毒蛇娜吉妮的腦袋，藏在毒蛇體內(nèi)的伏地魔最后一個(gè)魂器就這樣被毀掉了。同時(shí)廚房的門(mén)也猛地開(kāi)了，一群小妖怪在克利切的帶領(lǐng)下也參與戰(zhàn)斗。緊接著Antonin Dolohov被Filius Flitwick殺死，貝拉被莫麗殺死了。哈利為了保護(hù)莫麗不要被伏地魔報(bào)復(fù)，現(xiàn)出身來(lái)。

哈利在大殿里直面伏地魔，表面看起來(lái)好像哈利根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，畢竟長(zhǎng)老杖在伏地魔手中?？墒枪聹y(cè)長(zhǎng)老杖原來(lái)的主人不是斯內(nèi)普而是馬爾夫。解除鄧布利多武裝、決斗時(shí)把他打倒的是馬爾夫，而斯內(nèi)普只是依照鄧布利多的愿望把他殺掉。然而又是解除掉馬爾夫武力的人卻是哈利，所以長(zhǎng)老杖真正的力量應(yīng)該在哈利這里。所以伏地魔用長(zhǎng)老杖對(duì)哈利施死咒時(shí)哈利只是用他慣常的Expelliarmus咒語(yǔ)讓死咒又反彈到伏地魔身上。伏地魔就這樣結(jié)果了。

哈利與羅恩、赫敏呆在鄧布利多生前的辦公室里，墻上掛著的歷任校長(zhǎng)的畫(huà)像對(duì)哈利無(wú)一不是熱情贊揚(yáng)。哈利用長(zhǎng)老杖的魔力修好了自己的魔杖，而長(zhǎng)老杖沒(méi)有留給自己而是放回了鄧布利多的墓地里。

結(jié)局

霍格沃茨學(xué)院的第二次大戰(zhàn)之后的19年，哈利和金妮結(jié)婚了，有了三個(gè)孩子。分別叫做James, Albus Severus和 Lily。羅恩和赫敏也結(jié)婚了，有兩個(gè)孩子，若思和雨果。兩家人在國(guó)王十字車(chē)站送孩子到九又四分之三月臺(tái)乘車(chē)到霍格沃茨學(xué)校時(shí)有相遇了。Lily還太小不能上學(xué)，Albus進(jìn)了一年級(jí)，而James已經(jīng)在格萊芬多學(xué)院讀了很久了。

在火車(chē)站哈利、金妮、羅恩、赫敏隔著月臺(tái)看到馬爾夫和他的妻子和孩子Scorpius，這些曾經(jīng)的對(duì)手或許已經(jīng)和解了吧。頑皮的James看到Teddy Lupin，盧平和唐克斯的孤子、也是哈利的教子，跟比爾和芙蓉的女兒Victoire親吻。納威也成了霍格沃茨學(xué)院的草藥學(xué)教授。

火車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了，哈利緊追著火車(chē)又跑了幾步。他看著兒子瘦瘦的臉上寫(xiě)滿了興奮，一面笑著一面不住地?fù)]手，盡管看著自己的兒子漸性漸遠(yuǎn)始終還是略有所失。最后一點(diǎn)蒸汽在秋天的空氣里蒸發(fā)盡了，火車(chē)也轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)大彎離開(kāi)了視線，哈利道別的手還是靜靜地舉在空中。

金妮低聲自語(yǔ)道：“他會(huì)沒(méi)事的?！?/p>

哈利看著金妮，有些失神地拿下手來(lái)摸著前額上的閃電形疤痕，也低聲說(shuō)：“我知道?！?/p>

19年了，這塊疤再也沒(méi)有痛過(guò)。一切都好。

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附注：哈利三個(gè)孩子的名字都有來(lái)歷，James Potter是哈利的父親，Lily是哈利的母親，Albus是鄧布利多的名字，Severus是斯內(nèi)普的名字。

在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是我為大家整理的書(shū)包里的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)包里的故事作文1

從我上學(xué)一直到現(xiàn)在，大約共買(mǎi)了三個(gè)書(shū)包，每一個(gè)書(shū)包里裝著的不只是書(shū)本，還有一個(gè)個(gè)細(xì)小的故事，但使我印象最深的還是那一件事。

在上四年級(jí)時(shí)，我非常喜歡讀漫畫(huà)版的《兒童百科全書(shū)》，媽媽給我買(mǎi)了一套，還贈(zèng)了一個(gè)書(shū)包。這個(gè)書(shū)包由亞麻布制成，是全藍(lán)的，是流行的抽屜包。書(shū)包上并沒(méi)有什么圖案，只有一行英文。這個(gè)書(shū)包很大，但裝下上學(xué)所用的所有書(shū)本就已經(jīng)很擠了。我背著書(shū)包上學(xué)，看見(jiàn)有的同學(xué)把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)看，我們班的老師沒(méi)有說(shuō)不讓帶漫畫(huà)書(shū)。

回家之后，因?yàn)楹茉敢饪绰?huà)版的書(shū)，我就有了兩個(gè)選擇：帶吧，不怕沒(méi)收，但書(shū)包會(huì)被擠爆的。不帶吧，看著別的同學(xué)看，心里非常不是滋味。我還是拿起漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，又拿了出來(lái)，反反復(fù)復(fù)地做著。最終，我決定帶漫畫(huà)書(shū)，往書(shū)包里一放，但大部分還露在了外面，我用洪荒之力，把漫畫(huà)書(shū)硬塞進(jìn)了書(shū)包里。

到了第二天上學(xué)，我背上書(shū)包，覺(jué)得書(shū)包比以前還沉，但我不怕，因?yàn)槔锩嫜b著的是我對(duì)漫畫(huà)書(shū)的渴望。到了學(xué)校，我把漫畫(huà)書(shū)從書(shū)包里使勁抽了出來(lái)，愉快地度過(guò)了一整天。過(guò)了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)書(shū)包被擠爆了，漫畫(huà)書(shū)的兩個(gè)角露了出來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的書(shū)包，我背著新書(shū)包上學(xué)去了。而那個(gè)舊書(shū)包呢？它卻被媽媽扔了?，F(xiàn)在雖然背著新書(shū)包，但我還是總想起那個(gè)舊書(shū)包。

那個(gè)書(shū)包里寄托著我對(duì)漫畫(huà)書(shū)的渴望??！它在我的心中是無(wú)值之寶啊！這個(gè)書(shū)包的故事結(jié)束了，而它的壽命隨之也結(jié)束了。

書(shū)包里的故事作文2

在很久很久以前，書(shū)包的主人阿童，在他心愛(ài)的書(shū)包里只放了一本書(shū)———語(yǔ)文。有一天，語(yǔ)文書(shū)對(duì)阿童說(shuō)∶“書(shū)包里為什么只有我一個(gè)，空蕩蕩的，怪孤單的?！焙髞?lái)，阿童找來(lái)了數(shù)學(xué)，跟語(yǔ)文作伴。然后品德，科學(xué)，紛紛加入其中。.一下子，阿童的書(shū)包里變得熱鬧起來(lái)。就這樣，他們相安無(wú)事相處了不知多少年。

星期一的早晨，阿童像以往一樣，背著心愛(ài)的書(shū)包上學(xué)去。走在路上，阿童聽(tīng)到有人在背后爭(zhēng)吵，回過(guò)頭去，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。到了學(xué)校。放下書(shū)包，爭(zhēng)吵的聲音又從抽屜里傳來(lái)。阿童打開(kāi)書(shū)包，一下子傻了眼，只見(jiàn)書(shū)包里唾沫四起，爭(zhēng)吵不休。

語(yǔ)文說(shuō)∶“書(shū)包里,我的知識(shí)最多，我對(duì)主人最重要。”

不甘示弱的數(shù)學(xué)說(shuō)：“主人在生活中最離不開(kāi)的是我?！?/p>

品德說(shuō)：“你們都不說(shuō)，你知道我跟主人的關(guān)系嗎?”

“不知道。”

“思想品質(zhì)，做人的道德品質(zhì)都在我這里。”沒(méi)有我每天提醒主人，主人會(huì)迷失了方向?！?/p>

科學(xué)最后漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你們都不用爭(zhēng)了?！?/p>

“你們說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)什么最重要,什么代表著前進(jìn)呢?”

“這還用你說(shuō)嗎?科技?！碑?dāng)今社會(huì)科技最重要，尤其是先進(jìn)的科技?！?/p>

———

阿童工打斷了他們的爭(zhēng)論。“安靜下來(lái)，老師來(lái)了。”書(shū)包里有了瞬間地寧?kù)o和沉思。

班主任張老師走進(jìn)了教室。

“今天，我們談?wù)勛鲆幻细竦男W(xué)生，應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力?！弊詈髲埨蠋熣f(shuō)，綜合素質(zhì)最重要所以我們要開(kāi)設(shè)各科學(xué)科，而且每門(mén)學(xué)科的知識(shí)對(duì)我們都很重要，缺一不可。

從此，阿童書(shū)包里再?zèng)]有了爭(zhēng)吵。

書(shū)包里的故事作文3

小小舊舊的書(shū)包，雖不起眼，但卻承載著我們童年的故事。

有一次，放暑假，回到奶奶家，記得我有4年沒(méi)有回來(lái)了，看著這里不變的模樣，有一種不言而喻的熟悉感，仔細(xì)端詳著奶奶，忽然發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中，奶奶似乎變了，又似乎沒(méi)變，正和奶奶說(shuō)著，忽然從一個(gè)電視柜里看見(jiàn)一抹粉色，我充滿好奇的拿出了它。這是一個(gè)有點(diǎn)破舊的粉色小書(shū)包，上面是芭比娃娃的圖案，還有一些涂。我拿著它坐在院子里，記起來(lái)這是我上幼兒園時(shí)的書(shū)包，好像當(dāng)時(shí)我最喜歡這個(gè)書(shū)包了，不要奶奶買(mǎi)的新書(shū)包，就只要這個(gè)，沒(méi)想到小時(shí)候我竟然這么的“傻”。

看著這個(gè)破舊的小書(shū)包，有點(diǎn)期待曾經(jīng)讓我如此寶包的到底裝了什么，慢慢滑開(kāi)拉鏈，里面的東西一覽無(wú)余，有一個(gè)拼音本，有一張畫(huà)，還有一個(gè)文具盒，就只有這些了嗎？我不相信的翻了翻書(shū)包，再也找不出別的了，無(wú)奈的嘆口氣，打開(kāi)文具盒，里面孤零零的躺著幾塊小橡皮，和幾根鉛筆，再打開(kāi)那個(gè)拼音本，奔上有一頁(yè)是我的數(shù)學(xué)作業(yè)，是從1寫(xiě)到10的字，歪歪扭扭的，我不禁笑了一下。好丑的，還有一頁(yè)是涂鴉，有一團(tuán)麻線，又有一直兔子，其他的就看不出來(lái)是什么。我合上拼音本，打開(kāi)畫(huà)紙，卻讓我楞了一下，上面用蠟筆畫(huà)了三個(gè)小人，雖然一點(diǎn)也不形象，但還不難看出左邊的是媽媽?zhuān)疫叺氖前职?，中間的那個(gè)小人是我。

心情很復(fù)雜，不知道該怎樣的表述，或許當(dāng)時(shí)我單純的世界里就只有家人，可現(xiàn)在不一樣了。長(zhǎng)大了，明白了一切都沒(méi)有我想的那樣簡(jiǎn)單。

書(shū)包里有著回憶，童年的那個(gè)幼稚的我已不復(fù)存在。而那個(gè)小小的書(shū)包，找回了從前的我。

書(shū)包里的故事作文4

畢業(yè)了，我考了樹(shù)人。入學(xué)前一天，我卻落下了久違的淚水……滴在泛黃的紙條上。

雖然已有了些秋天的味道，可夏天微風(fēng)里的余溫還未散去，正如畢業(yè)時(shí)我對(duì)她的思念與感激，久久縈繞在心上。

窗外幾只螢火蟲(chóng)飛著，閃一下，又閃一下，我看得出神，腦海里漸漸浮現(xiàn)了那個(gè)破舊的書(shū)包。它被我放在書(shū)架頂上，我將它取下來(lái)，打開(kāi)我與她傳紙條的“中轉(zhuǎn)站”，從一年級(jí)歪歪扭扭的筆劃到六年級(jí)清秀干凈的字跡，一張不少，我一張張看著，仿佛腦海中又出現(xiàn)了那時(shí)的情景；開(kāi)心的笑，傷

心的哭，備考的辛苦，畢業(yè)的不舍……

最后，我的目光定格在一張泛黃的紙上，那是六年級(jí)時(shí)光里的最后一張。終于，鼻子一酸，一滴凝聚六年的歡聲笑語(yǔ)的淚水，落在了紙上，在紙上漾開(kāi)了那段珍貴的回憶。

小升初的最后一星期，本來(lái)只要再加把勁兒，就可以考上我期待已久的樹(shù)人，可是，我的英語(yǔ)出了問(wèn)題。

她是英語(yǔ)高手，自然也為我著急，便傾全力為我輔導(dǎo)。

“你看，這個(gè)語(yǔ)法應(yīng)該這樣用。”她真像一個(gè)老師一樣，我這個(gè)“學(xué)生”也沒(méi)有辜負(fù)她，成績(jī)也提上來(lái)了。

最后一次輔道，她神神秘秘地跟我說(shuō)：“回家后看你的書(shū)包夾層，還有考試加油。”

她低下頭，猶豫了一會(huì)，跑遠(yuǎn)了。我站在原地，看她的身影，馬尾高高的翹著，瘦長(zhǎng)的身子被夕陽(yáng)拉得有些憔悴、憂傷。

回到家，我迫不及待地打開(kāi)夾層，一張復(fù)古的泛黃紙片，寫(xiě)著“永遠(yuǎn)不要放棄”，忽然間，眼圈有些發(fā)熱，想哭卻已啞然。

緩緩放下紙條，折了又折，放進(jìn)夾層，我想讓回憶永遠(yuǎn)地封存，永遠(yuǎn)地激勵(lì)我。

暮然回首，確有無(wú)數(shù)記憶令我感動(dòng)，但書(shū)包里的紙條催我?jiàn)^進(jìn)，構(gòu)成永不凋零的故事。

書(shū)包里的故事作文5

清晨，風(fēng)把樹(shù)枝上為數(shù)不多的黃葉扯下來(lái)，惡狠狠地拋在空中；樹(shù)枝搖動(dòng)著抗議，發(fā)出“颯颯“的聲響。

飯菜的香味把屋里渲染成一片溫暖，媽媽在吸油煙機(jī)的嗡嗡聲中聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，我揉著惺忪的睡眼坐到飯桌旁。

媽媽在圍裙上擦擦手，把我最?lèi)?ài)的荷包蛋端上來(lái)，嘴里也不閑著：“今天要下雨啊，記得帶雨傘?！?/p>

我含含糊糊地說(shuō)：“下什么雨！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了好幾天要下雨，不也沒(méi)下嗎？”

在吸油煙機(jī)的嗡嗡聲中，媽媽沒(méi)有聽(tīng)清我在說(shuō)什么，可她讀懂了我不耐煩的表情。她嘆了口氣，沉默地提起我的書(shū)包，走到柜子旁。

天很冷，我縮著脖子在風(fēng)中瑟瑟前行，把校服裹得緊一點(diǎn)再緊一點(diǎn)。一陣風(fēng)刮過(guò)，天一下子黑了下來(lái)。我抬起頭，天邊只剩一道紫色的陰影。

那道陰影由遠(yuǎn)而近，滾滾而來(lái)，在我頭頂上炸出一道閃電。霎時(shí)間，大雨傾盆而下，天地間只剩下急促的雨聲。我機(jī)警地閃進(jìn)路邊的一家小店，望著門(mén)外的大雨叫苦。

我暗暗后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，帶著一絲僥幸摸了摸書(shū)包。

這是個(gè)有故事的書(shū)包。來(lái)不及吃飯的早晨，這個(gè)書(shū)包里冒出過(guò)幾個(gè)面包；口袋里山窮水盡，這個(gè)書(shū)包里冒出過(guò)坐公交車(chē)的硬幣。今天，它能冒出一把雨傘嗎？

果然！傘柄上裹著一張小便條：“叫你拿傘偏不拿，這下挨淋了吧！”

署名是“媽媽”。

又一個(gè)灰蒙蒙的清晨。媽媽端來(lái)我最?lèi)?ài)的荷包蛋，嘴里也不閑著：“今天有雨，記得帶雨傘?！蔽液卣f(shuō)：“不怕，淋不著……”

媽媽嘆了口氣，提起我的書(shū)包又走到柜子旁，打開(kāi)柜門(mén)，手忽然停了下來(lái)。

她轉(zhuǎn)過(guò)身，看看笑嘻嘻的我，含笑道：“壞丫頭！”

書(shū)包里的故事作文6

書(shū)包是一個(gè)普通的物品，可它的里面卻有著我的五彩繽紛的記憶……

小小的書(shū)包里裝了一本本的卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測(cè)試沒(méi)有考好，數(shù)學(xué)才打了88分?；氐郊?，爸爸很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“卷子拿來(lái)?！蔽也坏貌话丫碜幽媒o爸爸，那鮮紅的數(shù)字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，說(shuō)話的聲音比音響都大：“你這是怎么答題呢？數(shù)字都能看錯(cuò)了？卷子上有幾道題是你不會(huì)的？看看人家那孩子又認(rèn)真又孝順，你呢？就是個(gè)逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關(guān)心孩子的身體，你只知道關(guān)心我的成績(jī)。”“啪”一個(gè)清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎著書(shū)包去寫(xiě)作業(yè)了。

下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板著臉說(shuō)：“不要管她，讓她反思一下自己的過(guò)錯(cuò)?！甭?tīng)到這話，我的淚水再次流了出來(lái)。

從那以后，我的書(shū)包里裝著滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應(yīng)用題、大卷、奧數(shù)題……

期末考試時(shí)卷子非常簡(jiǎn)單，都是爸爸幫我復(fù)習(xí)過(guò)的題型，卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候鮮紅的一百分展現(xiàn)在我的卷面上。當(dāng)我回家報(bào)喜時(shí)，爸爸平淡說(shuō)地了一句：“繼續(xù)加油，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

每當(dāng)看到書(shū)包上，我哭時(shí)留下的印記，我就會(huì)淚流滿面……

書(shū)包里的故事作文7

一天晚上，聽(tīng)到書(shū)包里有吵鬧聲，走近聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)是數(shù)字0—9在發(fā)生爭(zhēng)論。

數(shù)字9說(shuō)：“我是我們中間最大，我就是當(dāng)之無(wú)愧的數(shù)字之王?！?/p>

數(shù)字8說(shuō)：“最大不一定就是王，看看我，要想發(fā)，帶個(gè)8，我能給人們帶來(lái)好運(yùn)，所以，由我當(dāng)數(shù)字之王?！眲e的數(shù)字說(shuō)：“雖然如此，但人們也把你和近視的眼鏡聯(lián)系在一起啊?！?聽(tīng)了，生氣地鼓起了嘴巴。

這時(shí)，數(shù)字6不緊不慢地說(shuō)：“在人們的印象中，只要和我聯(lián)系在一起，就代表著順利，還是我來(lái)當(dāng)這數(shù)字之王吧！”

別的數(shù)字一聽(tīng)了，都哈哈大笑，說(shuō)：“你不過(guò)是9的倒影，值得這么驕傲嗎？”6一聽(tīng)，臉一下子紅到了脖子。

數(shù)字7走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我就是人們收獲時(shí)用的鐮刀，為了人們的收獲，不惜犧牲自己，同時(shí)，我還為那些需要拐杖的人提供無(wú)私的服務(wù)，就我的獻(xiàn)身精神而言，這個(gè)王還是由我來(lái)當(dāng)吧”

數(shù)字4搶著說(shuō)：“我是一面旗幟，每一個(gè)國(guó)家都要有標(biāo)志的，所以，都應(yīng)該承認(rèn)我當(dāng)這個(gè)數(shù)字之王！”

這時(shí)1和0一起過(guò)來(lái)了對(duì)大家說(shuō)：別看我倆1和0，最小，組起來(lái)可是10，比你們都大吧。別在爭(zhēng)了，我們每一個(gè)數(shù)字都很重要，少了誰(shuí)都不行的，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這才是最好、最大、最完整的。

大家都羞愧的不說(shuō)話了，書(shū)包里安靜了下來(lái)。

書(shū)包里的故事作文8

從小到大，書(shū)包就是我生命中不可缺少的一部分，我與它同甘過(guò)，也共苦過(guò)，書(shū)包里的故事就像天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。

書(shū)包是我學(xué)習(xí)上的好幫手，書(shū)包里裝滿了書(shū)籍，可以讓我?guī)У綄W(xué)校里來(lái)，我每天所學(xué)的課程記的筆記，也會(huì)全部裝在書(shū)包里才能帶回家。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的命，如果沒(méi)有了書(shū)籍，我的生活就會(huì)變的索然無(wú)味，而書(shū)包里裝滿了書(shū)，也就是書(shū)包是我生命的承載體，每當(dāng)我背起書(shū)包，我就會(huì)明確我的任務(wù)——好好學(xué)習(xí)，只有背起書(shū)包，我才能踏進(jìn)神圣的校門(mén)，開(kāi)始我的學(xué)習(xí)之旅。

書(shū)包也是我在校園中的好朋友。小時(shí)候曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)這樣一次比賽，把書(shū)包里的東西都倒出來(lái)，然后再裝進(jìn)去，誰(shuí)裝得快，誰(shuí)就獲勝。同學(xué)們?nèi)济Φ貌灰鄻?lè)乎。那時(shí)我第一次認(rèn)識(shí)到，書(shū)包不僅是個(gè)能裝東西的大口袋，而且還是可以與我共同娛樂(lè)的伙伴，也是我合作比賽的幫手。

書(shū)包也是我的知心朋友，當(dāng)我有不能說(shuō)出來(lái)的事情或秘密，或是一些有趣的事時(shí)，我都會(huì)把它們寫(xiě)在我的日記本上，然后再把它裝在我的書(shū)包里，和它一起分享。

偶爾，書(shū)包會(huì)成為我憎恨發(fā)泄的對(duì)象，每當(dāng)我把一大摞一大摞的書(shū)往書(shū)包里塞時(shí)，書(shū)包就會(huì)變得沉重?zé)o比，背上它也會(huì)很沉，使人心情不悅。當(dāng)我為了一件事而悶悶不樂(lè)時(shí)，我也可以用“摔書(shū)包”的方式發(fā)泄我的不快，而看到書(shū)包可憐兮兮地躺在地上時(shí)我的心情也就不會(huì)那么沉重了。

書(shū)包對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是良師，還是益友，我一定不會(huì)忘記那些事情，那些在書(shū)包里的故事。

書(shū)包里的故事作文9

普通的書(shū)包里，折射出愛(ài)的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記

愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，純潔溫柔，細(xì)膩透明；愛(ài)，是夏天的驕陽(yáng)，熱情似火，動(dòng)人心弦；愛(ài)，是秋天的薄霧，迷蒙縹緲，如夢(mèng)如幻。

曾幾何時(shí)，我一度固執(zhí)地認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我了；曾幾何時(shí)，幾度狂躁的與你們吵架，但當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經(jīng)我的心，仿佛一雙溫暖的手，撥動(dòng)我的心弦……

記得是三，四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊Γ刻於己芡聿呕丶?，都沒(méi)時(shí)間好好的陪我了，我感到心里有些失落。

直到有一天，我考試得了一百分，滿心歡喜的回到家，本以為爸爸會(huì)高興的表?yè)P(yáng)我一番，誰(shuí)知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響著那句很不情愿地哦，看著爸爸若無(wú)其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭(zhēng)氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起書(shū)包就沖出家門(mén)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到背后傳來(lái)的一聲溫暖的呼喚∶“小心點(diǎn)”。一種感動(dòng)占滿心頭。

到了學(xué)校，我坐在座位上，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)面包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對(duì)不起，最近我對(duì)你的關(guān)心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了里面的情意。

一個(gè)小小的書(shū)包，隱藏一份真情，讓我不急于成長(zhǎng)與春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼與寒冷于冬。

書(shū)包里的故事作文10

書(shū)包，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)條林蔭道

——題記

每當(dāng)走在路上，我都會(huì)抱怨書(shū)包過(guò)重。而且，有很多人都說(shuō)書(shū)包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。于是，我開(kāi)始特別討厭書(shū)包背在身上的感覺(jué)，尤其在夏天，兩邊的書(shū)包帶會(huì)將肩汗?jié)?，那種感覺(jué)糟透了!

但我之后聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，你在討厭一件事物的同時(shí)，就已經(jīng)不知不覺(jué)地依賴(lài)上它了。我認(rèn)為說(shuō)這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會(huì)用到這個(gè)東西，因?yàn)槲腋粯印?/p>

這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會(huì)到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運(yùn)的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候，沒(méi)有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過(guò)這一切都不會(huì)那么簡(jiǎn)單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過(guò)嗎?我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒，這樣就少讓一些書(shū)本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了?？焖俜畔聲?shū)包，看到書(shū)包上的水，拿書(shū)的動(dòng)作又快了很多。最后，經(jīng)過(guò)我的再三確認(rèn)，書(shū)沒(méi)有濕，這才將原來(lái)緊張的心情慢慢地放松。

但看著在不停滴水的書(shū)包，好像書(shū)包也挺好的，在開(kāi)學(xué)時(shí)幫我?guī)Щ匾欢研聲?shū);在夏日的清晨陪我一起讀課文;在聒噪的午后充當(dāng)我的枕頭;還有在雨天陪我一起保護(hù)書(shū)本……

現(xiàn)在，雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書(shū)包了，但每次回家看到角落里的舊書(shū)包，好像能聽(tīng)到他在說(shuō)“老朋友，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣?”

這就是書(shū)包與我的故事，也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛(ài)。我會(huì)小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。

書(shū)包里的故事作文11

在一次家庭大掃除中，我在我房間里無(wú)意中找到了一個(gè)我小學(xué)時(shí)用的書(shū)包，書(shū)包已將十分破舊了，上面滿是灰塵，使書(shū)包上的模樣顯露出來(lái)，我一下就認(rèn)出了他是我曾經(jīng)最喜歡的一個(gè)書(shū)包，我晃了晃手上的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面還有東西，我便輕輕打開(kāi)了書(shū)包。

一本破舊，損壞的語(yǔ)文書(shū)

那是三年級(jí)的時(shí)候了，那時(shí)的我很小，不懂事，所以做起事情來(lái)大大咧咧的，每天翻語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，總是會(huì)不經(jīng)意的“撕拉”一聲，語(yǔ)文書(shū)便被撕壞了一點(diǎn)，剛開(kāi)始我還沒(méi)在意，等到后來(lái)，這本書(shū)被我折騰的缺枝少葉，都快散架的時(shí)候我才開(kāi)始著急，以為我在那時(shí)要用到它，后來(lái)，我在媽媽的幫助下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把這本書(shū)修好了，我把這本書(shū)放在書(shū)包里當(dāng)做這次教訓(xùn)。

一本破舊，被針縫起來(lái)的書(shū)

那時(shí)我上四年級(jí)了，因?yàn)檎n程漸漸多起來(lái)了，作業(yè)漸漸多起來(lái)了，作業(yè)也多了，我總是覺(jué)得很悶，于是我便偷偷的帶了一本漫畫(huà)書(shū)去學(xué)校，每天在午休和活動(dòng)可是拿出來(lái)看一看，剛開(kāi)始還好，沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，有一天還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苌鷼?，把我的漫?huà)直接撕了，我很傷心，第二天，桌上卻多出了一本被縫過(guò)的書(shū)，我知道這是媽媽干的，于是我便把它放在書(shū)包的暗格里，當(dāng)做教訓(xùn)。

一張照片

那時(shí)沒(méi)搬家之前和我最好的幾個(gè)朋友一起拍的，那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮，每天都聚在一起，只記得我們分別時(shí)拍了照，一人一張，當(dāng)做留念。

書(shū)包里的事物都有一個(gè)故事，我把他放的書(shū)柜最顯眼的的地方，它代表著我對(duì)生活的領(lǐng)悟，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

書(shū)包里的故事作文12

不經(jīng)意間，我整理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只以前用過(guò)的舊書(shū)包，書(shū)包上有一層灰塵，我輕輕拍了一下，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面還有一塊斷裂的橡皮。

小時(shí)候，爺爺因給人造房子時(shí)，不小心從高處摔了下來(lái)，被送進(jìn)了醫(yī)院。家里頓時(shí)一片荒涼，奶奶去醫(yī)院看護(hù)爺爺了，爸爸媽媽又要上班，晚上還要加班，所以我被送到了外婆家。那天放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的`橡皮不見(jiàn)了，又不敢想外婆提出重買(mǎi)一塊，所以當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)只能用手抹掉。第二天清晨，從夢(mèng)中醒來(lái)的我，驚喜的發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒中有一塊橡皮。弟弟告訴我說(shuō)：“我媽媽做議案晚上檢查你作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，想幫你擦除，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里的橡皮沒(méi)了，就去幫你買(mǎi)了一塊?！笨粗谒X(jué)的舅媽?zhuān)腋屑げ灰选?/p>

在書(shū)包的夾層中，還留有一塊發(fā)霉的小點(diǎn)心。

我不禁想起了小時(shí)候，我上學(xué)睡遲了，十分著急，洗漱完畢之后，就連早飯也不吃了，就直接上學(xué)去了。晚上回家，我正在著急的做著作業(yè)。這是，門(mén)被輕輕的打了開(kāi)來(lái)。轉(zhuǎn)頭一看是奶奶，她走過(guò)來(lái)，輕柔的問(wèn)我：“今天早飯吃了嗎？”當(dāng)時(shí)我心中十分生氣，動(dòng)畫(huà)片都快開(kāi)始了，作業(yè)還沒(méi)做完呢，卻過(guò)來(lái)問(wèn)我這些無(wú)聊的問(wèn)題，就隨便回了一句：“吃了?！蹦棠桃?jiàn)我的回答，便走開(kāi)了。第二天走上起床，吃早飯時(shí)，看見(jiàn)桌上有一張小紙條，上面寫(xiě)著：孫女，早飯記得要吃，上學(xué)來(lái)不及就吃些點(diǎn)心，我?guī)湍阗I(mǎi)了些，放在了微波爐當(dāng)中，記得吃。我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，想起了昨夜對(duì)奶奶的態(tài)度，頓時(shí)感到十分愧疚。

親情事多么可貴?。〖胰藗兌际謵?ài)我，雖然只在一些小小的細(xì)節(jié)當(dāng)中，但透露著美好的情感，使我不斷成熟。書(shū)包里的故事仍在繼續(xù)，我還在不斷成長(zhǎng)。

書(shū)包里的故事作文13

每一個(gè)學(xué)生都有自己的書(shū)包。大的小的，各種各樣的。里面的故事自然也說(shuō)不完了。今天我的書(shū)包里發(fā)生了一件事情，說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！

今天是六一兒童節(jié)，我們都知道，這是屬于我們自己的節(jié)日。這時(shí)，書(shū)包里面的書(shū)點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)：“今天又不是我們的節(jié)日，過(guò)不過(guò)都無(wú)所謂啦！”獎(jiǎng)狀聽(tīng)了立即大聲的反駁：“怎么能不過(guò)呢？這個(gè)時(shí)候可是我出人頭地的好日子，要知道一年可只有一次。”

它們的談話不到一會(huì)兒，書(shū)包的主人走了過(guò)來(lái)，把自己書(shū)包里面的童話書(shū)拿出來(lái)坐在桌子上，津津有味地看了起來(lái)，時(shí)不時(shí)和自己的好朋友分享。不一會(huì)兒，六一兒童的節(jié)日要開(kāi)始了。書(shū)包里面的書(shū)又開(kāi)始熱鬧起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)。

“哎！”語(yǔ)文書(shū)深深地嘆了一口氣。其他的書(shū)問(wèn)語(yǔ)文書(shū)怎么了，語(yǔ)文書(shū)就是不回答。直到書(shū)包里的書(shū)都漸漸安靜下來(lái)，語(yǔ)文書(shū)才慢慢的開(kāi)口：“要是有屬于我們的節(jié)日就好了?！薄皩?duì)啊對(duì)啊，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢，哎呀！不管了不管了，我們現(xiàn)在就舉行吧？！”文具盒也跟著起哄“現(xiàn)在就舉行一場(chǎng)屬于我們的節(jié)日也很不錯(cuò)呢！”

既然要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，音樂(lè)自然是少不了的，鉛筆就負(fù)責(zé)打鼓，鋼筆負(fù)責(zé)唱歌，橡皮負(fù)責(zé)彈琴。書(shū)包里一下子就熱鬧了起來(lái)。聯(lián)歡會(huì)到達(dá)了高潮，直尺跳起來(lái)熱情的拉丁舞，鋼筆立馬配合著直尺跳起來(lái)了，一會(huì)兒又換成新疆舞。把全場(chǎng)的小伙伴都驚呆了?！澳憧?，那脖子扭得真是棒極了?！辈粣?ài)說(shuō)話的橡皮也瘋狂了起來(lái)。

筆記本看到它們都盡情的表演，心里想著“我也要拿出自己的本領(lǐng)”，在舞臺(tái)上跳起了流行舞，瞬間把氣氛再次推向高潮。

時(shí)間過(guò)得很快，聯(lián)歡會(huì)一下子就結(jié)束了，書(shū)包里面的書(shū)又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。我書(shū)包里有很多故事，講也講不完，你的呢？

書(shū)包里的故事作文14

我爺爺?shù)臅?shū)包是個(gè)褲腿書(shū)包。那時(shí)候，爺爺很想上學(xué)，可是家里很窮，兄妹多，買(mǎi)不起書(shū)包，交不起學(xué)費(fèi)，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下一條褲腿，縫住一頭，另一頭縫了根兒布條，就成了爺爺?shù)臅?shū)包，上面補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，可爺爺卻視為珍愛(ài)之物!書(shū)本買(mǎi)不起，就自己用線把草紙裝訂起來(lái)，做成手抄本!即使這樣，爺爺也只能上到二年級(jí)，就輟學(xué)了。

花布書(shū)包

爺爺有了自己的教訓(xùn)，堅(jiān)決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，一心想讓爸爸上學(xué)，可是，家庭無(wú)收入，窮啊!一次，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來(lái)，挑著兩筐紅薯，走了40多里山路，賣(mài)錢(qián)，買(mǎi)了二尺布做了個(gè)書(shū)包，這就是爸爸的寶貝——花布書(shū)包。為此，爺爺在山路上摔了一跤，手上至今還留著劃傷的記號(hào)。

現(xiàn)在，柜櫥里的那個(gè)背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜和里面那兩本寫(xiě)著密密麻麻的小書(shū)，爸爸說(shuō)什么也不舍得扔呢!因?yàn)槟秋柡职稚蠈W(xué)時(shí)的快樂(lè)與艱辛啊!

多功能書(shū)包

我的書(shū)包嘛是多功能書(shū)包：顏色鮮艷，質(zhì)量上乘，功能齊備，有裝書(shū)的地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。

書(shū)包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設(shè)計(jì)上還做到了輕巧、舒適。瞧，書(shū)包的雙肩帶和背部都?jí)|上了海綿，背起來(lái)減輕了不少壓力。再看里面的書(shū)有彩圖，有插畫(huà)，個(gè)個(gè)裝訂精美，內(nèi)容豐富。

告訴你們，這樣的書(shū)包，我可不止一個(gè)哦!每年換一個(gè)，年年換年年新。

是啊，小書(shū)包，大見(jiàn)證，我們的生活真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!

書(shū)包里的故事作文15

一筆一紙勾起兒時(shí)的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書(shū)包匯集、積累、交織。

題記

兒時(shí)的我有一個(gè)小小的書(shū)包，那里裝著我的小隱私與小秘密，這些隱私與秘密，記載著我兒時(shí)的天真、頑皮。

記得剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)粉色的小書(shū)包，書(shū)包里有一個(gè)小小的夾層，誰(shuí)也沒(méi)有在意它，而我卻將它當(dāng)成了寶兒，用它來(lái)儲(chǔ)存我的零花錢(qián)。

有一天，我看到一名同學(xué)將他的零花錢(qián)拿出來(lái)和我們炫耀。說(shuō)他如何的有錢(qián)，我的心里也癢癢的，也想把錢(qián)拿出來(lái)與他PK。我瞅了一眼小書(shū)包，它好像用警戒的目光看著我，說(shuō)：錢(qián)不能拿出來(lái)，拿出去會(huì)丟的！我看著它，想著心愛(ài)的零花錢(qián)，放棄了。

回到家，我忍不住把錢(qián)拿出來(lái)數(shù)了數(shù)，竟有了二十六元！我將錢(qián)放回了書(shū)包，心里的想法卻又在蠢蠢欲動(dòng)。我終于忍不住，將書(shū)包的忠告拋到腦后，打算去跟同學(xué)炫耀一下。

第二天早上，我把錢(qián)拿出來(lái)，對(duì)同學(xué)說(shuō)：看看，我的錢(qián)足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學(xué)們十分驚訝，我正想好好和他們嘚瑟一番時(shí)，可惜就在這時(shí)上課了。

晚上回家，我準(zhǔn)備再數(shù)一數(shù)零花錢(qián)，可一翻書(shū)包，錢(qián)丟了！我抱著書(shū)包嚎啕大哭。

書(shū)包靜靜地躺在燈光下，上面還有未干的淚痕。