好看的大卷紙張圖片制作 初中生生物知識相關小制作

1.根據(jù)你所學的生物知識（初一）制作一項生物科技小發(fā)明

這是一臺倍數(shù)較高的單鏡頭簡易火柴盒顯微鏡。它攜帶、使用都很方便。制作的材料也很好找：火柴盒外殼一個，小玻璃珠一個（可以拿聚光電珠前端的小玻璃珠頂替），火柴內(nèi)盒兩個，一小片玻璃，嘩滬糕疚蕹狡革挾宮錨玻璃鏡一小塊兒，還有膠布、膠水。

制作的過程也十分簡單，先把一個火柴盒內(nèi)盒挖空，將一端的橫欄剪斷，在另一端中間扎一個大小正好放玻璃珠的小孔，把玻璃珠放進去后，在上面覆蓋一張中心開有同玻璃珠直徑大小相等小孔的白紙，第一步算完成了。第二步先把另一個火柴內(nèi)盒正對鏡頭開一個一厘米左右的小長孔，孔上粘一塊玻璃片，用膠布粘牢，這樣載物臺算做完了。鏡頭架只要在商標的一側(cè)剪一個方孔做為入射口就行了。第四步也就是最后一步，裝反光鏡：把鏡子的背面粘上膠布，膠布向后折九十度，粘在火柴盒內(nèi)盒的下端，使鏡子成傾斜狀。

使用時把被觀察的物體放在載物臺上的玻璃上，然后插入鏡頭架，使小窗口朝著光源。調(diào)節(jié)高低，就可以看清放大后的物體了。

2.初一生物小制作

壓制標本：

1、最好有完整的植物器官：根莖葉花果實。

2、用6到8層報紙夾住，用重物壓住

3、也可以用電熨斗，植物要用一層布蓋住。

4、壓好之后，擺成一具有藝術性的圖案。

5、到照相館過塑。

二、葉脈標本

1、最好使用大片、柔軟的葉子，如白蘭花

2、用洗衣粉水煮沸30-60分鐘（20-30片）

3、或者放入水中用高壓鍋煮

4、處理完用清水洗去葉肉（牙刷輔助）

5、晾干，壓平，擺設成圖案，照相館過塑

三、雞蛋殼模型

1、在雞蛋頂端用針開一小孔，用注射器將內(nèi)容物吸出來，晾干

2、也可以開一孔，用吸管吹出來，晾干

四、廢棄物立體模型

采用各種物品和工具，制作生物模型，如細胞、噬菌體、肺呼吸、肌肉關節(jié)等

五、橡皮泥模型

1、使用橡皮泥，制作人體系統(tǒng)模型，如消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等

2、用不同顏色的橡皮泥制作不同的器官、管道

3、固定在一個硬紙盒中，頂上覆蓋透明塑料膜

六、昆蟲標本

1、用大頭針固定在泡沫板上，周圍用硬紙板圍起來，頂部粘貼透明塑料紙

2、昆蟲種類要多，標本要完整

3.初中生物手工作品

《天鵝》作品采用的主要材料報紙、雞蛋殼、姜花葉、干花、卡紙、泡沫、紙巾等作品制作的主要步驟1、定內(nèi)容和主題：根據(jù)課本“各種環(huán)境中的動物”的情景，進行大膽設計的模型，重點突出春天到了，天鵝暢游的情景，體現(xiàn)了大自然環(huán)境和動物之間的和諧。

2、整體背景：選用黑色的卡紙作為背景，色彩鮮艷的彩紙作邊框3、裝飾畫面：固定天鵝形狀：用鉛筆在卡紙上初步勾勒出天鵝的形狀，然后用膠水把收集回來的雞蛋殼逐一粘上，呈現(xiàn)兩只在江水中暢游的天鵝；裝飾大自然環(huán)境：用姜花葉和干花制成蘆葦，用泡沫制成江水綠波，用紙巾點綴成白云；最后用彩紙圍成主題：“天鵝”我試過挺不錯的。希望也和你的要求一樣。

4.怎樣制做一個最好而最簡易的生物科技小制做,最好在初中范圍內(nèi)的

壓制標本：

1、最好有完整的植物器官：根莖葉花果實。

2、用6到8層報紙夾住，用重物壓住

3、也可以用電熨斗，植物要用一層布蓋住。

4、壓好之后，擺成一具有藝術性的圖案。

5、到照相館過塑。

二、葉脈標本

1、最好使用大片、柔軟的葉子，如白蘭花

2、用洗衣粉水煮沸30-60分鐘（20-30片）

3、或者放入水中用高壓鍋煮

4、處理完用清水洗去葉肉（牙刷輔助）

5、晾干，壓平，擺設成圖案，照相館過塑

三、雞蛋殼模型

1、在雞蛋頂端用針開一小孔，用注射器將內(nèi)容物吸出來，晾干

2、也可以開一孔，用吸管吹出來，晾干

四、廢棄物立體模型

采用各種物品和工具，制作生物模型，如細胞、噬菌體、肺呼吸、肌肉關節(jié)等

五、橡皮泥模型

1、使用橡皮泥，制作人體系統(tǒng)模型，如消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等

2、用不同顏色的橡皮泥制作不同的器官、管道

3、固定在一個硬紙盒中，頂上覆蓋透明塑料膜

六、昆蟲標本

1、用大頭針固定在泡沫板上，周圍用硬紙板圍起來，頂部粘貼透明塑料紙

2、昆蟲種類要多，標本要完整

也算是生物小制作，，就是科技檔次低了點

5.求初二生物模型小制作

生物細胞模型用什么制作，怎么制作這個生物模型，是關于動物細胞圖。

這個生物模型的主要材料是蔬菜和水果結(jié)合。我們參照了課本的動物細胞圖。

首先，我們用刀將蘋果由上而下切開一小塊，再用刀在水平的面上切開一個僅可容納一個桔的小洞。這樣，蘋果就成了細胞核了。

然后桔作為核仁放在那個小洞里。然后，我們就選擇了豆角作為高爾基體，因為我們在課本上看見那高爾基體是層層疊疊的。

先把豆角折成長短不一的四五段，按長順序排好，這樣高爾基體就完成了。接著溶酶體用馬鈴薯做，用刀把馬鈴薯切成多邊的中塊狀。

線粒體就用荷豆做，因為我們認為荷豆的形狀與課本圖上的線粒體形狀相似。動物細胞圖片（78.5K）/derup/page/download/K12SYS100000005-0000000000008842/VIEW-。

6.如何制作初一的生物模型

1、所需材料：顏色不同的正方形手工紙、剪刀、大卷透明膠布、記號筆、鉛筆、小尺等。

2、將適量瓊脂放入鍋中加水煮到融化。

3、將乒乓球?qū)Π肭虚_，并涂上顏料。

4、在乒乓球中沖入熱好的瓊脂，冷卻后點上顏料，可以用一?；ń纷鳛楹巳?。

5、另一半采用同樣的做法，完成后將兩半乒乓球合起來，脫模。

6、在桌子上鋪開保鮮膜，在保鮮膜上倒入適量瓊脂并等待晾干（可以澆的厚一些）。

7、給瓊脂進行進行上色，這樣膜會更好看一些。

8、把做好的細胞膜和剛開始做好的細胞核放入一個更大一點的容器中，澆上瓊脂等待冷卻即可。

擴展資料：

生物模型制作簡介：

生物模型制作是指學生利用身邊的各種材料來制作一些有關生物結(jié)構(gòu)的模型，這些生物模型可以將抽象的知識以形象的物質(zhì)形式呈現(xiàn)出來。制作生物模型的作用：加深對知識的記憶和理解，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，豐富教學資源。

例如動植物細胞模型、花的結(jié)構(gòu)模型等，學生都可以根據(jù)課本的文字內(nèi)容或圖片把它們實物化、立體化。在制作過程中學生把各種材料加工成要模擬的生物結(jié)構(gòu)形狀，直接構(gòu)成一個整體的模型。

學生在親自參與制作生物模型以及運用模型演示生物知識的過程中，不僅能加深對知識的理解，鞏固和掌握所學知識，更能使自身的動手能力得到培養(yǎng)，從而更好地開發(fā)與訓練自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。