長17厘米的大卷紙 求2010年的中考題

2010年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（溫州市卷）

科學(xué)試題卷

親愛的同學(xué)：

歡迎參加考試！請(qǐng)你認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮最佳水平。答題時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

1．全卷共8頁，有四大題，37小題。全卷滿分200分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。

2．答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。

3．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。

4．本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量有：H-1 0-16 S-32

祝你成功！

卷 I

一、選擇題（本題有20小題，每小題4分，共80分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分。）

1．“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合低碳理念的是

A.推廣利用太陽能 B．家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài)

C．循環(huán)使用生活用水 D．回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣

2．今年3月21日，溫州市區(qū)出現(xiàn)罕見的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測(cè)中心報(bào)告，當(dāng)天空氣污染指數(shù)為270～290，首要污染物為可吸人顆粒物。依據(jù)下表判斷，當(dāng)天溫州空氣質(zhì)量狀況屬于

空氣污染指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級(jí)別表

A.優(yōu) B．良 C．輕度污染 D．中度污染

3．鋼的質(zhì)地堅(jiān)硬，機(jī)械性能好，有彈性和延展性，是最常見、應(yīng)用較廣的一種材料。但由于易銹蝕，每年損失的鋼鐵約占總產(chǎn)量的四分之一。下列屬于鋼的化學(xué)性質(zhì)的是

A.有彈性 B．質(zhì)地堅(jiān)硬

C．易銹蝕 D．有延展性

4．大豆種子因含有豐富的蛋白質(zhì)而深受人們的喜愛。大豆種子是由下列哪

一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的

A.胚珠 B．子房

C．花瓣 D．受精卵

5．隨著分子、原子研究技術(shù)的提高，科學(xué)家可以利用原子來“組裝”分子。若用這種技術(shù)組裝成脫氧核糖分子(C5H10O4),則該分子中不含有的原子是

A.氯原子 B．碳原子 C．氧原子 D．氫原子

6．小明為了檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得的銅牌是否由純銅制成，下列方法中最合理的是

A.觀察銅牌顏色 B．測(cè)銅牌的質(zhì)量

C．測(cè)銅牌的體積 D．測(cè)銅牌的密度

7．如圖是U形磁鐵周圍的磁感線。根據(jù)磁感線方向，下列對(duì)磁極的判斷正

確的是

A.甲是N極，乙是S極 B．甲是S極，乙是N極

C．甲、乙都是S極 D．甲、乙都是N極

8．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，其中可觀察到火星四射現(xiàn)象的是

9．觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是

A.顯微鏡、放大鏡 B．放大鏡、放大鏡

C．顯微鏡、顯微鏡 D．放大鏡、顯微鏡

10.如圖所示，該電表的示數(shù)是

A.4.00伏 B．0.90伏

C．4. 50安 D．0.90安

11.上海世博會(huì)中國地區(qū)館的外墻采用篆書來裝飾，傳遞著二十

四節(jié)氣的人文地理信息。一年二十四節(jié)氣的劃分依據(jù)是

A．地球繞太陽公轉(zhuǎn) B．地球自轉(zhuǎn)

C．月球繞地球運(yùn)動(dòng) D．太陽活動(dòng)的強(qiáng)弱

12.下列是四種物質(zhì)的分子模型，其對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于單質(zhì)的是

13.植物具有向光性生長的特點(diǎn)，其主要原因是與下列哪一物質(zhì)有關(guān)

A.水 B．氧氣 C．生長素 D．二氧化碳

14.航空航天材料中的重要金屬鈦(Ti)可以用Ti02與Si反應(yīng)來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Ti02+Si=Si02+Ti，則該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的

A.化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

15.如圖是小明在玩過山車時(shí)的情景。下列對(duì)此過程中小明的狀況敘述

正確的是

A.質(zhì)量不斷改變

B．運(yùn)動(dòng)方向不變

C．受到重力的方向始終豎直向下

D．在運(yùn)動(dòng)中始終處于二力平衡狀態(tài)

16.某電鍍廠排出的廢水中含有較多的硫酸銅(CuSO4)。若要從硫酸銅

中獲得金屬銅，以減少廢水對(duì)環(huán)境的污染，可選擇下列物質(zhì)中的

A.稀鹽酸 B．氫氧化鈉

C．銀粉 D．鐵粉

17.心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力泵。如圖為心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，其

中①是

A.左心房 B．左心室

C．右心房 D．右心室

18.江心嶼是國家4A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，島上有榕樹、樟樹、蕨類植物、

水生植物及其它多種生物。江心嶼上的所有生物構(gòu)成

A.種群 B．群落

C．生態(tài)系統(tǒng) D．植被

19.“小科學(xué)家”比賽中，有一項(xiàng)目是“反彈擊物”（如圖），要求參

賽者將皮球射到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反彈擊中目標(biāo)區(qū)內(nèi)的

物體。參賽者在發(fā)射區(qū)沿哪一方向射球，最有可能擊中目

標(biāo)

A.沿OA方向 B．沿OB方向

C．沿OC方向 D．沿OD方向

20. 2010年5月，全國蹦床錦標(biāo)賽在溫州舉行。比賽中，當(dāng)運(yùn)

動(dòng)員從蹦床上起跳后，在空中上升的過程中

A．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小 B．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小

C．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大 D．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大

卷Ⅱ

二、簡答題（本題有8小題，每空3分，共60分。）

21.如圖為溫州某地區(qū)的等高線地形圖，據(jù)圖回答：

(1)小明要選擇“峭壁”進(jìn)行攀巖運(yùn)動(dòng)，可選在▲處

（選填圖中字母）。

(2)河流甲自西北向▲方向流入東海。

22. 2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震，給當(dāng)?shù)厝?/p>

民群眾帶來巨大災(zāi)難。地震發(fā)生后，全國各地救援力量

聚集玉樹展開施救。

(1)地震是地殼變動(dòng)的表現(xiàn)形式之一，它是由于板塊的

▲或張裂引起的。

(2)玉樹位于青藏高原腹地，平均海拔4000米以上，來自平原地區(qū)的救援隊(duì)員進(jìn)入災(zāi)區(qū)會(huì)因海拔高，▲等原因而引起頭暈、嘔吐等高山反應(yīng)。

23.小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用水蘊(yùn)草來研究植物

的光合作用。

(1)水蘊(yùn)草通過光合作用制造了▲，同時(shí)產(chǎn)生氧氣。

(2)本實(shí)驗(yàn)采用▲法收集氧氣。

(3)葉綠體位于植物細(xì)胞的哪一基本結(jié)構(gòu)中？▲。

24.為了驗(yàn)證空氣有質(zhì)量，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

（一）取一支輕質(zhì)、粗細(xì)均勻的直木條，用刻度尺確定其中點(diǎn)，

用細(xì)線將其懸掛，靜止后直木條恰好保持水平平衡。

（二）將A、B兩個(gè)質(zhì)量相等的未充氣的氣球掛在直木條的

兩端，靜止后直木條恰好保持水平平衡（如圖甲）。

（三）將A氣球拿下，給它充足空氣后再掛上，結(jié)果A氣球

一端下沉（如圖乙）。

(1)小白重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，在步驟（三）中出現(xiàn)小失誤，把充氣

的A氣球掛上，靜止后直木條仍能保持水平平衡。查

找原因后發(fā)現(xiàn)A氣球的懸掛點(diǎn)不在原位置，于是他將

A氣球向▲移到原位置，結(jié)果A氣球端下沉。兩

人得出結(jié)論：空氣有質(zhì)量。

(2)步驟（三）后，小明認(rèn)為，在B氣球懸掛處增掛固體使直木條重新保持水平平衡，所增掛固體的質(zhì)量就是A氣球中空氣的質(zhì)量。實(shí)際上小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，原因是充氣氣球的體積較大，受到空氣的▲影響較大，所以A氣球中空氣的質(zhì)量并不等于所增掛物體的質(zhì)量。

25.在研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)中，小明將5克硝酸鉀加入10克水中，充分振蕩后靜置，現(xiàn)象如圖甲。

(1)小明認(rèn)為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸

鉀的飽和溶液，判斷的依據(jù)是▲。

(2)對(duì)該試管進(jìn)行加熱，得到如圖乙所示的溶液，

此時(shí)溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是▲。

（不考慮水的蒸發(fā)，計(jì)算結(jié)果精確到0. 01）

26.近年來，天氣和氣候的劇烈變化對(duì)人類生活、生

產(chǎn)帶來許多不良影響。

(1)今年年初，西南五省區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱情。缺水嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長，原因之一是土壤中的無機(jī)鹽必須溶于水后才能被植物的▲吸收。

(2)旱區(qū)村民以天然水作為飲用水，天然水中含有許多雜

質(zhì)，飲用前需凈化處理。請(qǐng)列舉一種凈化水的方法：

如▲法。

(3)5月18日，溫州龍灣下了一場(chǎng)冰雹，下落的冰雹“砸傷”

了停在機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)。由于地面氣溫較高，落地的冰雹不

久就▲成水（填物態(tài)變化）。

(4)如圖為三個(gè)質(zhì)量不同的冰雹在下落過程中速度隨時(shí)間

變化的圖像。冰雹A運(yùn)動(dòng)到t3時(shí)刻時(shí)，受到的阻力與重力的大小有何關(guān)系？▲。

27.有些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉”(NaN3)等固體

粉末。一旦汽車發(fā)生強(qiáng)烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放

電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮?dú)?N2)，使安全氣囊打開，起

到保護(hù)作用。此后氣體通過氣囊上的小孔迅速消散，氣囊收縮。

(1)寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式：▲。

(2)寫出安全氣囊中選用疊氮化鈉的理由：▲。

28.1980年，世界衛(wèi)生組織宣布已消滅天花，所以許多國家停止接種天

花疫苗。天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾病。

(1)從預(yù)防傳染病流行的措施來看，接種天花疫苗屬于▲。

(2)通過接種疫苗獲得的免疫，稱為▲。

(3)資料表明，美國和俄羅斯的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室仍保存著天花病毒。對(duì)于繼續(xù)保存還是消滅這

些天花病毒，存在爭(zhēng)論。下列屬于反對(duì)保存天花病毒的理由有▲（可多選）。

A．目前，科學(xué)家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要時(shí)可通過相關(guān)技術(shù)研制所需的天花病毒

B．保存天花病毒，有利于保護(hù)生物多樣性

C．假如實(shí)驗(yàn)室中的天花病毒被泄漏出去，將會(huì)造成嚴(yán)重的后果

D．-旦天花重新流行，可以利用實(shí)驗(yàn)室保存的天花病毒快速研制疫苗

E．天花病毒可能還有新的用途，只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有5小題，每空2分，共30分。）

29.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的自動(dòng)澆花機(jī)模型。其原理是：

太陽光照射，溫度升高，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，使水流出。

溫度下降時(shí)，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界空氣從細(xì)管進(jìn)入

容器內(nèi)，使得下一次溫度升高時(shí)又可以澆水。

(1)若該自動(dòng)澆花機(jī)因容器蓋未旋緊而漏氣，將會(huì)出

現(xiàn)什么現(xiàn)象？▲。

針對(duì)這一自動(dòng)澆花機(jī)，某興趣小組想了解其澆水

快慢與哪些因素有關(guān)，進(jìn)行了如下模擬實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：取一個(gè)礦泉水瓶，加入足量水后，在底部插

入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，用臺(tái)燈照射，觀察水流特點(diǎn)，記錄隨時(shí)間延長從橡皮管流出的水滴

總數(shù)，整理如下表：

(2)分析實(shí)驗(yàn)一中數(shù)據(jù)可得：在O～1分鐘，1～2分鐘，……，5～6分鐘的時(shí)間段中，水流速度最快的時(shí)間段是▲。

實(shí)驗(yàn)二：取三個(gè)相同的礦泉水瓶，加入等量的水，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，然后用不同功率的臺(tái)燈等距離照射，每隔相等時(shí)間記錄水滴數(shù)。

(3)實(shí)驗(yàn)二研究的問題是▲。

30.檢測(cè)發(fā)現(xiàn)許多蔬菜中含有亞硝酸鹽，當(dāng)亞硝酸鹽達(dá)到一定量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。生活中，蔬菜有室溫貯存和低溫貯存兩種方式。蔬菜中的亞硝酸鹽含量在貯存過程中是如何變化的？某興趣小組同學(xué)提出了兩種假設(shè)：

假設(shè)一：蔬菜存放過程中，亞硝酸鹽的含量一直升高。

假設(shè)二：蔬菜存放相同時(shí)間，冰箱貯存比室溫貯存產(chǎn)生的亞硝酸鹽要少。

他們選用新鮮的黃瓜、番茄、青椒三種蔬菜分別采用室溫貯存、冰箱貯存進(jìn)行研究。通過實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)整理如下表：

(1)有同學(xué)分析表中數(shù)據(jù)，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持假設(shè)一，他的依據(jù)是：▲。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)二。查閱資料得知，蔬菜中的硝酸鹽通過代謝作用可轉(zhuǎn)化為亞硝酸

鹽。請(qǐng)你利用新陳代謝的相關(guān)知識(shí)，對(duì)“蔬菜存放相同時(shí)間，冰箱貯存比室溫貯存產(chǎn)生

的亞硝酸鹽要少”這一現(xiàn)象作出一種解釋：▲。

(3)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)于新鮮的黃瓜、番茄、青椒，就亞硝酸鹽含量而言，你認(rèn)為何時(shí)食用比較合適？▲。

31.小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時(shí)的耗電。情況，在家長的幫助下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

（一）量取500毫升水，測(cè)出水的初溫，關(guān)閉其它用電器，將電飯煲單獨(dú)接入電路給水加熱。當(dāng)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)100圈時(shí)，立即切斷電路，測(cè)出電飯煲內(nèi)水的末溫。再把電飯煲換為電磁爐、微波爐重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表一。

（二）增加水量和電能表的轉(zhuǎn)數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表二。

(1)除電能表外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是▲。

(2)本實(shí)驗(yàn)通過觀察▲來比較三種電器的耗電情況。

(3)本實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論有▲。

32.-般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀，第一種藥水是堿性物質(zhì)，第二

種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對(duì)發(fā)質(zhì)的影響程度，小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

（一）用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、……、14的溶液各50毫升。

（二）從理發(fā)店收集同一個(gè)人的若干根基本相同的頭發(fā)，每組3根分別浸泡在配制的14種溶液中。

（三）3小時(shí)后取出頭發(fā)，用紙巾吸干頭發(fā)上的液體，用測(cè)力計(jì)測(cè)出頭發(fā)的拉力值（頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大小）。

（四）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值，繪制圖像如下：

(1)為減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)中小明對(duì)哪些變量進(jìn)行了控制？▲（列舉兩個(gè)）。

(2)通過實(shí)驗(yàn)，小明得出的初步結(jié)論是▲。

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，請(qǐng)寫出一點(diǎn)改進(jìn)建議：▲。

33.小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論。小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是▲。

(2)小白利用pH試紙測(cè)反應(yīng)后溶液的pH，以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)你選用其它

試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)（要求寫出選用的試

劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論）▲。

(3)小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中，溶液的pH是如何變化的”這一

問題，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用pH試紙測(cè)定溶液

的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：

下圖中能合理表示該反應(yīng)過程中pH變化的圖像是▲。

四、分析計(jì)算題（本題有4小題，第34題7分，第35題8分，第36題7分，第37題8分，共30分。）

34.夏天夜晚，常會(huì)看到燈蛾撲火現(xiàn)

象。燈蛾圍著燭焰等光源一圈

又一圈飛行，圈子越來越小，直

至遇到火焰。遠(yuǎn)古時(shí)期就有燈

蛾，那時(shí)燈蛾在夜間飛行是依靠

星光來辨別方向的，遙遠(yuǎn)的星光

到達(dá)地球時(shí)近似于平行光線。

科學(xué)家對(duì)“燈蛾為什么會(huì)撲火”

這一問題的解釋，用如圖加以表

達(dá)。

(1)夜晚的星空，人們觀察到許

多閃爍的星星，它們大多數(shù)與太陽一樣，都是哪一類天體？▲。

(2)請(qǐng)運(yùn)用圖中信息，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，對(duì)“燈蛾撲火”現(xiàn)象作出解釋：▲。

(3)有些農(nóng)業(yè)害蟲具有與燈蛾相似的習(xí)性。農(nóng)業(yè)上采用“燈光誘殺法”來殺滅這些害蟲。與農(nóng)藥除蟲相比較，燈光誘殺法有何優(yōu)點(diǎn)？▲。

35.溫州市政府計(jì)劃今年內(nèi)建造40個(gè)電動(dòng)汽車充電樁，為溫州電動(dòng)汽車的進(jìn)一步發(fā)展做好配

套設(shè)施建設(shè)。下表為某品牌電動(dòng)汽車的部分相關(guān)數(shù)據(jù)：

(1)空車時(shí)，若該電動(dòng)汽車車輪與地面的總接

觸面積是400厘米2，則該車對(duì)地面的壓

強(qiáng)是多少帕？（g取10牛／千克）

(2)若該車以40千米／時(shí)的速度勻速行駛2.5

小時(shí)，則消耗電能多少千瓦時(shí)？

(3)該電動(dòng)汽車采用鐵電池供電。如圖所示

為鐵電池與鋅錳電池給相同用電器供電

時(shí)的放電曲線。與鋅錳電池相比較，鐵電

池有何特點(diǎn)？▲（寫出兩點(diǎn)）。

36．今年4月，冰島埃亞菲亞德拉火山爆發(fā)，大量

水蒸氣和二氧化硫混雜在火山灰中，隨空氣

流動(dòng)大面積蔓延。

(1)二氧化硫(S02)中硫和氧兩種元素的質(zhì)量比為▲。

(2)據(jù)專家估算，全球火山每年釋放出數(shù)百億千克的二氧化

硫，二氧化硫在空氣中經(jīng)過一系列變化生成硫酸，加劇了

酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化學(xué)方程式可表示為：

2S02+2H20+02=2H2S04，試計(jì)算16千克的二氧化

硫完全反應(yīng)生成硫酸多少千克？

(3)除火山等自然因素外，人類的活動(dòng)也會(huì)加劇酸雨的形成。

寫出一種有利于減少酸雨的措施：▲。

37.現(xiàn)有兩個(gè)電阻R和Ro，R為標(biāo)準(zhǔn)電阻（阻值不變），Ro的阻

值會(huì)隨溫度的升高而減小。它們的電流隨電壓的變化曲線如圖甲所示。小明將兩個(gè)電阻

連接成如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)過程中電源電壓保持不變。

(1)據(jù)圖甲可知，標(biāo)準(zhǔn)電阻R的阻值是▲歐。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)Ro的溫度升高時(shí)，電壓表的示數(shù)會(huì)如何改變？▲。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為4伏時(shí)，電阻Ro消耗的電功率是多少瓦？

2010年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（溫州市卷）

科學(xué)試題卷答案

一、選擇題（本題有20小題，每小題4分，共80分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分。）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B D C A A D A C A B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A B C C C D A B D D

二、簡答題（本題有8小題，每空3分，共60分。）

21.（1） A（2）東南

22.（1）碰撞（2）缺氧（或空氣稀?。?/p>

23．（1）有機(jī)物（2）排水法（2）細(xì)胞質(zhì)

24.（1）左（2）浮力

25.（1）試卷低部還有硝酸鉀固體（2） 0.33（或33%）

26.（1）根（2）過濾（或沉淀）（3）熔化

27.（1）2NaN3放電2 Na+3N2↑（2）氮?dú)夥€(wěn)定

28.（1）保護(hù)易感人群（2）人工免疫（或特異性免疫）（3） AC

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有5小題，每空2分，共30分。）

29.（1）水全部流出（2） 0～1分鐘（3）光照強(qiáng)度對(duì)澆水快慢影響

30.（1）六組數(shù)據(jù)有五組數(shù)據(jù)跟他的假設(shè)不一致（2）低溫時(shí)，新陳代謝比較較慢

（3）在低溫保存的同時(shí)在第4天食用比較合適

31.（1）溫度計(jì)（2）初溫和末溫的差

（3）這三種電器用來加熱時(shí)，耗電量微波爐大于電飯煲大于電磁爐

32.（1）合理即可(2)堿性對(duì)發(fā)質(zhì)影響比較大

(2)使每組頭發(fā)數(shù)增加一些,這樣使實(shí)驗(yàn)更加有說服力.(其它合理均給分，如時(shí)間方面等)

33.（1）無色酚酞遇到酸也是不變色。

（2） NaCO3,如果出現(xiàn)氣泡那么鹽酸有多出溶液顯酸性，如果沒有出現(xiàn)氣泡則溶

液顯中性。

（3） C

四、分析計(jì)算題（本題有4小題，第34題7分，第35題8分，第36題7分，第37題8分，共30分。）

34.（1）恒星

（2）燈蛾飛行的路線總是跟光成一定角度（小于90），而“火”發(fā)出光線非平行線，因此最終“燈蛾撲火”。

（3）無污染環(huán)境（其它合理均給分）

35.(1)解：P=F/S=(1600Kg×10N/Kg)/400×10-4=4×105Pa

（2）S=V.t=40km/h×2.5h=100 km W=100 km×0.12Kwh/Km=12 Kwh

(3)放電時(shí)間比較長久和放電時(shí)電壓比較大會(huì)

36.（1） 1：1

（2）解：設(shè)：能生成硫酸X

2S02+ 2H20+02= 2H2S04

128 196

----------

16Kg X

得：X=24.5Kg

(3)植樹造林（合理即可）

37.（1） 10

（2）增大

（3）解：

當(dāng)電壓表為4V時(shí)，電路的I=0.4A

此時(shí)R0的電壓8V

PR0=UR0×I=8V×0.4A=3.2w

在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是我收集整理的世界上最遠(yuǎn)的距離作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇1

為什么有的人做每件事都失敗?為什么又有人做每件事都成功?成功與失敗的距離有多大?

也許，只有一步。

當(dāng)你做某件事時(shí)只要想到下一步就會(huì)成功，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，也許，成功就離你不遠(yuǎn)了。

有的人在不想堅(jiān)持時(shí)還是選擇了堅(jiān)持，于是，他獲得了成功，但有的人卻選擇了放棄，于是，成功只有離他而去。

有一個(gè)人，他挖了許許多多口井，但沒有一個(gè)井有水，于是他繼續(xù)挖，但他一生也沒有挖好一口井，他不知道，其實(shí)他只要在他放棄過的那些井里再挖上幾厘米，就會(huì)有水出來，可他最終沒有，他選擇了放棄。

在成功的路上，會(huì)有兩個(gè)路口，一些有毅力的人會(huì)選擇第一條路，有些則選擇了第二條，于是有人因?yàn)檫x錯(cuò)了路而傷心，的有還想過自殺，但原因只因?yàn)樗麄兩僮吡艘徊?，就一?

所以，我們?cè)谌松穆飞蠎?yīng)該堅(jiān)持下來。記住，成功與失敗的距離只有一步！

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇2

一次，美國通用電器公司首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇應(yīng)邀來我國講課，一些企業(yè)管理人員聽完課后，感到有些失望，便問：“你講的那些內(nèi)容，我們也都知道，可為什么我們之間的差距那么大呢?”杰克·韋爾奇說：“那是因?yàn)槟銈兪侵?，而我是做到了，這就是我們的差別?！?/p>

是的，很多道理很簡單，我們也都知道，但這些簡單易知的道理我們沒有做到。比如：我們都知道“聚沙成塔”的道理，卻常常忽視了那些成功的細(xì)沙，不愿做細(xì)小的事情，自然也就無法構(gòu)筑起事業(yè)成功的高塔。再比如：我們都清楚“水滴石穿”的道理，卻缺少水滴那樣心系一處的定力，三心二意，淺嘗輒止，結(jié)果總是在半途而廢中與成功失之交臂。

知道得再多，想得再好，如果不去做，不去行動(dòng)，也永遠(yuǎn)都不會(huì)有超越，永遠(yuǎn)都只能在原地踏步。

正是行動(dòng)，使人與人之間拉開了距離;正是行動(dòng)，使人與人之間分出了高低;正是行動(dòng)，使人與人之間產(chǎn)生了差別。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇3

放學(xué)了，小紅和小明走在回家的路上，這時(shí)，他們忽然在一個(gè)垃圾滿地的垃圾堆旁停下了腳步。小紅對(duì)小明說：“你看，是誰那么沒有德性，竟然亂礽垃圾，太不像話啦！”說罷，便彎腰一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱鸬厣系睦⌒囊硪淼胤诺嚼鋬?nèi)。

站在一旁的小明心想：既然小紅都清潔垃圾了，那我也不能傻呆呆地站在一旁呀?！比缓螅∶鲝臅锬贸鲆粡埣埡鸵恢ЧP。趴在地上不知寫起什么字來。這時(shí)，小紅轉(zhuǎn)過身來看看趴在地上不成樣的小明，問道：“小明，你在干嘛??？”“待會(huì)你就知道了?！毙∶魃裆衩苊艿卣f。接著，他站了起來，拿起手上的紙，貼在了垃圾桶上。小紅不明白，站上去一看，上面寫著：文—明—只—差—一步?！毙∶鹘忉屨f?！拔拿鳎灰覀冏饕徊?，就會(huì)完美！”小紅語重心長地說：“恩，我知道了?！?/p>

其實(shí)，我們?cè)谏钪校灰白摺币徊?，文明就?huì)在我們面前出現(xiàn)的。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇4

“我和你，心連心，共住地球村……”這是劉歡唱的2008北京奧運(yùn)會(huì)主題歌。

現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達(dá)，地球越來越小，人與人之間的距離好象也越來越近。過去一個(gè)星期甚至一個(gè)月才能收到的信件，現(xiàn)在只要發(fā)一封電子郵件，幾秒鐘就收到了；以前要走幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的路程，現(xiàn)在汽車、火車或者飛機(jī)，可能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就到了。

可是，科技真的把人與人之間的距離縮短了嗎？

如果一個(gè)人不遵守交通規(guī)則，亂開車，發(fā)生了交通事故，那么，發(fā)生事故的二個(gè)司機(jī)會(huì)吵架；一個(gè)國家用先進(jìn)的武器去攻打另一個(gè)國家，這二個(gè)國家的人會(huì)仇視……這樣適得其反，不光不能增進(jìn)人與人之間的友誼，反而會(huì)拉大人與人之間的距離。

我和你都需要友誼，而人與人之間的友誼并不是靠科技成果來增進(jìn)的。要真正在縮短人與人之間的距離，就要我和你相互溝通，相互理解，相親相愛，互幫互助。只有這樣，我們這個(gè)地球村才更美好。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇5

“六．一”節(jié)下午，我在西門醫(yī)院陪媽媽打完針后，就回家了。

在回家的路上，我看見了一只灰色的螳螂，我連忙把它捉住。這時(shí)，媽媽叫了我好幾下，我才回過神來，我以破世界紀(jì)錄的速度跑去在人群中的媽媽所在的方位。

突然，一個(gè)高高，頭發(fā)黃中有黑，大約20到25歲之間的中年人攔住了我的去路，他問：“你爸爸有事，他讓我來接你，快走吧！”說完，他就要把我拉上車，幸好我反應(yīng)快，連忙從邊上的草叢跑去，我在人群中找了我媽媽，我把剛剛的事一五一十的告訴了媽媽，她連忙夸我真是一個(gè)能分善惡的好孩子?！?/p>

是的，有很多的小孩子（包括小學(xué)生），在上學(xué)和放學(xué)的路上，被壞蛋抱走，當(dāng)家長能不傷心嗎？?。克?，家長們最好到學(xué)校來接子女，而我們一定要防著壞蛋，別被他們給抱走了！

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇6

鄧秀茵姐姐要來我們學(xué)校嘍！今天，秀茵姐姐不僅和我們交流，還給我們簽名呢！

早上，秀茵姐姐穿著漂亮的連衣裙，披著金黃的頭發(fā)走進(jìn)了學(xué)校，全校頓時(shí)歡呼起來，掌聲此起彼伏，接連不斷，同學(xué)們異常激動(dòng)?！癆PA KHABAR!”全場(chǎng)的激情又一次被點(diǎn)燃了！秀茵姐姐的聲音特別甜，娓娓動(dòng)聽，句句正中心窩！

很快，到了簽名的時(shí)候了，我抱著秀茵姐姐的佳作，排著長龍，心里一直砰砰直跳?！榜R上又可以看見秀茵姐姐了！”我心想著，這么有名的作家，真希望可以和她握手！啊……我該怎么面對(duì)秀茵姐姐呢！真緊張，我第一次看到作家呢！

終于輪到我了！我把書交給一位叔叔，只見秀茵姐姐唰唰地簽上兩個(gè)工整的字體。瞧！這字俏皮又不失莊重，可愛又不失美麗，完全體現(xiàn)出秀茵姐姐的性格呢！

簽名結(jié)束后，我們依依不舍地向秀茵姐姐揮手，我望著漸漸遠(yuǎn)去的車影，心中久久不能平靜。因?yàn)?，這次見面會(huì)，在我心中埋下了一顆作家的種子！

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇7

有兩個(gè)人與探險(xiǎn)隊(duì)走散了，迷失在沙漠之中。

兩個(gè)人互相扶持著，頂著炎熱的太陽艱難地走著，一步，兩步……他們始終沒有放棄，命運(yùn)老是會(huì)跟他們開一個(gè)小玩笑，把一座房子放在他們面前。當(dāng)他們快到了時(shí)，又把房子藏起來，兩個(gè)人漸漸不再相信這種小玩笑。上帝看到了兩個(gè)人對(duì)生命的渴望，便用神力把一碗水放在了他們面前，可一個(gè)人不愿意相信，因?yàn)樗J(rèn)為，這又是一個(gè)玩笑，一個(gè)不愿意再相信的玩笑，所以他停下了，不愿意再往前走。而另一個(gè)人依舊向前走，因?yàn)樗嘈牛\(yùn)關(guān)閉了走向光明的大門，必然留下希望的種子。當(dāng)他走到水的面前時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，那竟是走出沙漠的道路。結(jié)果，他走出了沙漠。

當(dāng)有人問起，為什么相信有水的人可以走出沙漠？我可以明確地告訴你：因?yàn)樗嘈琶\(yùn)，相信自己。同時(shí)他具有生存的信念，所以他獲得重生，接受了命運(yùn)的洗禮。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇8

如果有一天，你的生活和我們現(xiàn)在的世界真的變得與世國訣，那么你是否想到那種隱居者的隱式是否也會(huì)過的非常幸福。這是那是另外一種形式的生活，我們現(xiàn)在沒有辦法理解。

但是這并不意味著你在這里沒辦法去接受那些思想。

思想的流傳，那么廣泛，只是他們不能夠贊同，也不能夠認(rèn)可，所以他們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上生活的非常艱難，也許會(huì)有很多天他們才能夠明白的了，那些一件又一件的歲月，只是在他們面前變得特別的卑微。

要是他們僅僅是想換一種舒服的方式在這里生活。也許他們追求和渴望的自由，就在離他們不遠(yuǎn)的地方?？墒撬麄儧]有堅(jiān)持到最后，所有的努力都前功盡棄了。

如果你也能在這里生活，也能夠用自己的方式去換位思考的話，那么是不是所有的事情都會(huì)變得不一樣，但是在這里我看到了你的身影卻找不到你的未來的路在哪里？那些所有付出的元芳是不是都已經(jīng)變得不在一樣。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇9

我喜歡看電視，每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望，在不久的將來，我能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)來為受害者伸張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

我想要當(dāng)律師不僅僅是因?yàn)樗麄兪智f嚴(yán)，而是想替更多因沒錢而受冤屈的人打官司?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，只有錢才能主持公道，每一場(chǎng)官司，幾乎都是有錢的人勝，他們不顧誰對(duì)誰錯(cuò)，偽造假證，不顧誰是受害者，為了錢，準(zhǔn)打定官司。難道有錢的人害人就可以逍遙法外嗎?不，不能這樣。那些受害者難道沒錢請(qǐng)律師就要被蒙受冤屈嗎?所以，我的夢(mèng)想是想要當(dāng)律師，為這些白白受罪的人打官司，幫他們洗凈冤屈，不讓更多的人屈服在謊言之下。

就是因?yàn)檫@樣，才促成了我的夢(mèng)想。律師，就是我最向往，最期待，最想成真的一個(gè)夢(mèng)想!

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇10

夕陽身而過，零零散散的溫柔光芒，那么地絢麗。田野里金燦燦的小麥，在竊竊私語。正屬于風(fēng)華正茂的我們，心里依然流動(dòng)著我們一直不放棄的夢(mèng)想。

距離，總是會(huì)阻擋一切。地平線很長很長，可能永遠(yuǎn)也走不完。也許，我們的夢(mèng)想與我們注定沒有緣分，永遠(yuǎn)也走不到一起。星星和月亮永遠(yuǎn)也相遇不到，他們各自有屬于自己的世界。強(qiáng)求，并不完美。我們既然已經(jīng)選擇我們的夢(mèng)想，就不應(yīng)該輕言放棄。

音樂很動(dòng)聽，因?yàn)樗袑儆谧约旱莫?dú)特色彩。五線譜很乖，因?yàn)樗偸窃谖鍡l黑線上俳徊，卻可以譜出動(dòng)人的音樂。而我們，不在知走了多少次不同的路，卻沒有一次滿臉笑容走回來。也許。我們的夢(mèng)想沒有固定的方向。向一副拼圖，不知拼哪，拼錯(cuò)了，就有憂傷。

我們不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兪遣坏皖^的少年；我們不會(huì)放棄，因?yàn)閴?mèng)想一直在心中；我們不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兣c夢(mèng)想的距離會(huì)更近；我們不會(huì)放棄，因?yàn)橛幸魳芳?lì)我們！

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇11

走到教室，老師正在講開學(xué)的事，但沒有幾個(gè)人在聽?？吹杰幇步芘c我的到來，立馬停了下來。軒安杰走到后面角落的一個(gè)位置坐了下來，而我卻還傻傻地站在那里，一副不知所措的樣子。老師說：“你就是歐陽思敏吧！你坐到那位女生旁邊吧！”我朝著老師手指的方向，看到了一個(gè)天仙般的女孩，哇！這是多么的美麗啊，一定有很多人追她吧！

看著她的打扮就知道，又是一個(gè)富家小姐。

她突然開口：“我叫謝安琪，這個(gè)班的副班長，以后有什么事情都可以來找我哦！”真沒想到她是如此和藹的女生，與那些富家小姐截然不同?！?/p>

“歐陽思敏，請(qǐng)多多指教?！毖a(bǔ)充道：“你和別的女生不一樣?！?/p>

“呵呵?！彼尚α艘宦?。

我有一種感覺——我和她將會(huì)成為好朋友，希望我的感覺是對(duì)的。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇12

空曠的草地上，小柏楊和老梧桐生活在一起，他們親密無間，無話不談。恨不得長到一起去。

于是他們拼命的把樹根向著對(duì)方的樹根生長過去。隨著時(shí)間的推移，樹根終于長到了一起。剛開始他們還非常的高興，沒日沒夜的聊天，聊天……終于有一天，小柏楊發(fā)現(xiàn)老梧桐把原本屬于自己的那份營養(yǎng)給吸走了，而且他的枝干太長，把陽光都遮住了。老梧桐也覺得小柏楊搶走了自己的風(fēng)頭，因?yàn)樗偸悄敲从懭讼矚g，從草地經(jīng)過的人都會(huì)拿他們做比較，然后都得出“小柏楊比老梧桐好看”的結(jié)論。暗自的勾心斗角漸漸的變成了公開的戰(zhàn)斗。矛盾越來越深，無法再調(diào)解，昔日的好朋友反目成仇。于是他們請(qǐng)來獵人把樹根分開，可是因?yàn)槔p的實(shí)在是太緊了，雙方都必須截掉一大截樹根?？上攵麄円院蟮暮蜕?。

有的時(shí)候，親密無間帶來的并不是預(yù)期中的結(jié)果，很有可能是兩敗俱傷。曾經(jīng)無話不談，天天黏在一起的好朋友到最后可能形同陌路，成為最熟悉的陌生人。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇13

今天，我期待已久的象棋比賽終于要開始了。

一到比賽場(chǎng)地，在休息區(qū)的我坐在座位上很緊張，心砰砰跳個(gè)不停。比賽采取的是隨機(jī)抽簽產(chǎn)生對(duì)手，共進(jìn)行七輪單循環(huán)，看積分高低排序，決定最終名次。在第一輪比賽中，我的對(duì)手是一位五年級(jí)的大哥哥，我當(dāng)時(shí)想著這下肯定要輸了。果然，沒過多久，我就損失了許多棋子，最后大哥哥用兩個(gè)“車”把我將死了。我垂頭喪氣地出了比賽區(qū)，來到爸爸媽媽身邊。第二輪和第三輪比賽還比較順利，我都打敗了對(duì)手。我興高采烈地回家吃午飯，并期待著下午能夠再贏下1——2個(gè)對(duì)手?？上У氖?，下午的四輪比賽中，對(duì)手變得越來越強(qiáng)大，我輸?shù)帽轶w鱗傷。

因?yàn)橹挥星鞍嗣拍苌吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我?guī)е鴺O度悲傷的心情，結(jié)束了全部比賽，也認(rèn)識(shí)到自己和其他參賽選手的差別。不過我還是想早日領(lǐng)到我的棋士證書。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇14

一直無法忘記老舍先生在《我的母親》里寫下的一段話。“人，即使活到七八十歲，有母親多少便可以還有點(diǎn)孩子氣，失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根?！?/p>

是的，澳門離開了中國母親，被葡萄牙殖民統(tǒng)治的時(shí)候，雖然城市依舊燈紅酒綠，繁華喧鬧。但我想，它是孤獨(dú)的吧。因?yàn)殡x開了母親，因?yàn)槭チ烁?。所以，那些表面上的浮華也是虛無的吧。它不屬于澳門本身，在那樣一個(gè)歷史悠久的地方，應(yīng)該是沉淀著深厚的文化底蘊(yùn)的。褪去了層層炫目虛假的光環(huán)以后，澳門以一個(gè)憨厚樸實(shí)的形象呈現(xiàn)在了我們眼前，我們?yōu)槠涓袆?dòng)，為其自豪。

“不怕天涯海角，豈在朝朝夕夕，你在我的航程上，我在你的視線里?！卑拈T終于回到了中國母親的懷抱，在1999年12月20日這個(gè)特殊的日子里。轉(zhuǎn)眼7載過去，一路走來，母子始終心連著心，不曾分離。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇15

我們一家人都很喜歡運(yùn)動(dòng)，每天晚上吃過晚飯爸爸和媽媽都會(huì)帶我出去跑步鍛煉身體。每次回去的時(shí)候我都會(huì)很累，小的時(shí)候爸爸還可以抱抱我，可是現(xiàn)在我長大了，如果再讓爸爸抱我那就太難看了。

今天我和爸爸兩個(gè)人出來的，媽媽在家做事。這次爸爸提議我們兩人要么來個(gè)比賽，看誰先走到家。你年齡小公平期間讓你先走二分鐘?；丶业穆芬粭l是直路一條是彎路爸爸讓我選擇，你覺得走哪條路能先到家，我順手指著彎路說我走這條肯定能先到家。我一開始先走的，到中間后我改成一路小跑，在小區(qū)門口我沒看到爸爸，一開始我還暗自得意，爸爸還在老后呢?！皨寢寢寢尶旖o我開門”結(jié)果開門的是爸爸，我愣住了，怎么爸爸都到家了?！鞍职帜闶裁磿r(shí)候到家的”，“他老早就到家了”“你為什么會(huì)這么早到家”，“因?yàn)橹本€的距離最短，所以我用的時(shí)間就少了”，爸爸的話讓我懂得一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)“兩點(diǎn)之間，直線距離最短。

原來生活中處處有數(shù)學(xué)啊！

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇16

虛無的凌亂世界，綻放著點(diǎn)點(diǎn)光彩，溫暖中夾著酸甜。有淡淡的清香，云淡風(fēng)輕的詭異，是你的心在跳躍。

曾經(jīng)好友木果告訴我天堂的距離，她說，那跟心有關(guān)，你猜吧。還沒等我猜出來，那個(gè)琉璃女孩就像一下子凋零的花朵一樣，隨風(fēng)而去了。我怔怔地看著她破碎，感到心在流血，她說過總有一天安琪兒會(huì)隨風(fēng)把她帶走……真的，真的我還沒有反應(yīng)過來安琪兒就把我最心愛的木果帶走了。

我把麻木的雙手收回了口袋，無奈的望著天空，一直在尋找繁星中的天堂，風(fēng)吹過耳邊，吹散了我的愛戀……天堂其實(shí)就在心中，只有用心去感受才會(huì)明白。

一切聲音都靜止了，我看見了果果，她還是那樣笑的很甜，我揚(yáng)起嘴角留下了一個(gè)完美的弧線，縱身在子夜之中。

天邊一顆閃亮的流星劃破了天空……

要真的失去了才去慢慢學(xué)會(huì)珍惜。對(duì)太多人而言，失去了。學(xué)會(huì)珍惜又能怎么樣呢？

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇17

我們新來了一個(gè)老師，是我們的班主任！我們以為她可能和我們以前的老師一樣，十分的嚴(yán)肅，就只會(huì)擺老師架子。但是結(jié)果大大出乎我們的意料，這老師十分的“親民”，一點(diǎn)都沒有我們口中說的老師架子。沒事的時(shí)候就喜歡和我們一起玩耍，捉迷藏啦，貼樹皮啦，畫鼻子啦……真的是應(yīng)有盡有，有趣極了！和她在一起的生活真是多姿多彩，一刻都不會(huì)使你孤單無聊，而且一點(diǎn)距離感都沒有！

老師上完課，剩下來的時(shí)間不會(huì)讓我們做一大卷一大卷的作業(yè)，而是給我講一些她小時(shí)候調(diào)皮的故事，逗得大家哈哈笑。是啊，誰沒有純真的童年呢？童年多么的美好啊，這樣的故事真實(shí)怎么聽都聽不夠，她也會(huì)叫我們分享自己的故事，大家都很開心。她還叫我們不要那么拘束，直接叫我們的名字呢！不用再叫什么稀奇古怪的尊稱了，大家就像普通的知心朋友一樣，沒有任何的距離感，整個(gè)教室中只有我們歡天喜地的笑聲……

怎么樣？和我們的老師在一起是不是一點(diǎn)都沒有距離感？

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇18

現(xiàn)在，家家戶戶都有手機(jī)。街道上、公交車上、吃飯時(shí)、走路時(shí)，兩眼緊緊盯著手機(jī)屏幕的“低頭族”隨處可見。今天，我就來說說我家的“低頭族”。

爸爸是個(gè)不折不扣的“低頭族”。因?yàn)楣ぷ骶o張，所以閑暇之余他總是見縫插針地拿出手機(jī)來看上一眼。有一天，我學(xué)完編織，和爸爸一起回家，我們正在下樓梯，爸爸又不由自主地從褲袋里掏出手機(jī)，手指輕輕一劃屏幕，熟練地點(diǎn)擊了幾下，看QQ、刷微信，忙得不亦樂乎。我的心卻揪了起來，生怕爸爸腳下踩空，那多危險(xiǎn)呀！我提醒爸爸：“爸爸，走樓梯時(shí)不要看手機(jī)！多危險(xiǎn)呀！”爸爸充耳不聞，依然沉浸在那小小的世界里。為什么平時(shí)爸爸提醒我的事，我得“洗耳恭聽”、“立即遵命”，而爸爸卻把我的提醒當(dāng)“耳邊風(fēng)”？我當(dāng)時(shí)的心情可想而知，郁悶和不滿頓時(shí)涌上心頭，翻騰不已。我再次加大音量提醒他：“爸爸，走路時(shí)不要看手機(jī)！”

這下，爸爸終于有了點(diǎn)反應(yīng)，輕輕地應(yīng)了一聲：“嗯……”但他依舊拿著手機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛地看著他的朋友圈，還哈哈大笑。我想他準(zhǔn)是又看見什么搞笑的評(píng)論了吧？！唉，我的“低頭族”爸爸，你怎么可以忽視我的提醒呢？不是說安全第一的嗎？

我身邊的“低頭族”僅僅只有這一個(gè)嗎？當(dāng)然不是。我的阿姨也是標(biāo)準(zhǔn)的'“低頭族”。她每天iPad?和iPhone“兩大件”決不離身，一旦有空，就會(huì)拿出來玩。甚至在等紅燈的間隙，她都不忘抓緊時(shí)間打開手機(jī)，查閱一下朋友圈，就像是古代的皇帝批閱奏折一樣，生怕遺漏了什么重要的信息。對(duì)了，她應(yīng)該隨身攜帶了“三大件”，因?yàn)樗袃刹渴謾C(jī)呢！每當(dāng)?shù)艿軄砦壹視r(shí)，總要向我訴苦：“姐姐，媽媽不讓我碰‘三大件’，可自己卻每天捧著不停地看，這是什么道理??？”我聽了也只能苦笑，唉！“同是天涯淪落人”，我家的大人也是這樣對(duì)待我的啊！

唉，我家的“低頭族”們，請(qǐng)放下手機(jī)吧！要知道手機(jī)外的風(fēng)景很美，為什么要把自己困縛在手機(jī)之中呢？為什么不及時(shí)和身邊的我們溝通，反而更在意和虛擬的世界人們聯(lián)絡(luò)呢？在我看來，兩個(gè)人之間最遠(yuǎn)的距離，就是各自低頭看手機(jī)?。?/p>世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇19

泰戈?duì)栒f過：”世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你不知道我愛你?！岸裉煳蚁胝f的是：”世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是你在我心里，我在你心里，去不能回去看看你。“，不知道是有多久了，有一種思念一直揮之不去。

很多人在談到最遠(yuǎn)的距離時(shí)，都會(huì)說一些情情愛愛，對(duì)于一名高一的新生，還在艱苦求學(xué)的我，不配談愛情。還記得很久以前，媽媽總還是對(duì)我說，你要好好讀書，等你工作了，有工資了，我們就能歇歇了，不用像現(xiàn)在這樣辛苦，不用再讓人瞧不起，也不用天天拼命的賺錢。兒時(shí)媽媽的話語總是時(shí)不時(shí)的再我耳邊回蕩，高中的校園不在像初中那樣吵鬧，只有球場(chǎng)上籃球撞擊籃板的聲音和隔壁班的讀書聲，恰恰是在這樣的一個(gè)氛圍中，媽媽佝僂的身影有浮現(xiàn)在我眼前。

我是一個(gè)農(nóng)村長大的孩子，從小家境不好，自己的學(xué)習(xí)也一般般，不是最差的，也不是最好的，總之就是可有可無的那種。我的媽媽，一位標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村婦女，沒上過一天學(xué)，大字不識(shí)一個(gè)，一種地為生，平時(shí)做點(diǎn)小生意賺錢供我上學(xué)。我家5口人，我是老大，還有兩個(gè)弟弟。小時(shí)候，生活總會(huì)很愉快，每天玩了吃，吃了玩，無憂無慮。隨著年齡的增長，年級(jí)的逐漸往上蹭，我們也面臨了許多的選擇。還記得我上初一那年，二弟四年級(jí)，小弟一年級(jí)，由于當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量不好，爸媽的選擇是讓我奔走他鄉(xiāng)，正是這樣的一個(gè)決定，十三歲的我踏上了旅途，從此無止境。

我當(dāng)時(shí)是爸媽托人幫我找了一所省外的學(xué)校，離家二百多公里，只有假期才能回家，平時(shí)都是待在學(xué)校。三年的初中，我嘗盡了酸甜苦辣，許多的心酸，不與別人說，可這都不算什么，讓我深夜淚流不止的卻是思念。初中三年的改造，我確實(shí)有了很大的變化，在去年的中考中，我也取得了我滿意的成績，也讀了我最想上的高中。有人說：”他鄉(xiāng)容不下靈魂，家鄉(xiāng)容不下肉身。“從選擇讀書之路的那一天，從背井離鄉(xiāng)的那一刻，注定了世界上最遠(yuǎn)的距離，你在我心里，我在你心里，我們卻不能時(shí)刻相見。

還記得開學(xué)離開家的那一天，媽媽為我煮了7個(gè)熱乎乎的雞蛋，我放在書包里一直舍不得吃，害怕他鄉(xiāng)沒有媽媽的味道，害怕再見之日，她的額頭又多幾許鄒文，鬢發(fā)如雪。也許有那么一天，我們直接不在有離別。

世界上最遠(yuǎn)的距離作文篇20

風(fēng)不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂淚的懦弱，你也不懂我為何如此難過，為何在這短暫的路上徘徊了最遠(yuǎn)的距離。

記得那一天，是成績公布的日子，我滿懷憧憬的去學(xué)校，但當(dāng)我領(lǐng)到成績單的那一刻，我的內(nèi)心是無限悲傷的：考砸了。我的心里墜著沉甸甸的悲傷，因?yàn)闉榱诉@次考試，我付出了很多，并且在母親面前保證，可是┈┈我走在放學(xué)回家的路上，往常短暫距離現(xiàn)在卻如此遙遠(yuǎn)，慢慢無涯看不到頭。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地仿佛在嘲笑我的落魄，大樹在一旁挺直高大的身軀似乎在鄙視我的無能，那個(gè)成績此時(shí)像一座大山一樣壓得我喘不過氣來。

我畏懼，我害怕，我知道那個(gè)成績意味著什么，也知道走完這段路程將要面對(duì)的是什么，真希望這條路永遠(yuǎn)走不到頭??！最短的距離變得如此遙遠(yuǎn)。

但我還是到家了，終于鼓起勇氣走進(jìn)了樓道，樓道里黑漆漆的，無限的恐懼驅(qū)使著我又不得不從樓道里退了出來。呼吸著壓抑的空氣，我沿著回家的路線往相反的方向走。黃昏已盡，夜像墨汁一樣渲染了整片天，我像一只彷徨的流浪貓只能無助的徘徊在一盞盞昏黃的路燈下，有的只是滿心的恐懼。我不禁想，難道我就這樣認(rèn)輸了嗎？我一遍遍走在這條路上，也一遍遍不停地在思索著。

又一次走到了樓下，我抬頭，悵望灰天，無意中瞥到了家中亮著的橘黃色燈光，一剎那，我彷徨無助的心似乎找到了棲息的家園。家的溫暖，把我心靈最遠(yuǎn)的距離拉近，親情成了最近的距離。于是，我立刻丟掉了先前的悲傷、恐懼，向家中奔去，我不在乎回家會(huì)迎來什么，就像我不在乎把放學(xué)回家這條路走出了最長的時(shí)間。

我終于明白：最遠(yuǎn)的距離并不是路途的遙遠(yuǎn)，而是心靈經(jīng)過一番糾結(jié)的風(fēng)雨最終到達(dá)正確的航線。

從此，我不再計(jì)較生命的得失。沒有人知道我在從家到學(xué)校這短暫的路上，用了多少時(shí)間，來細(xì)細(xì)思考這最遠(yuǎn)的距離。