大卷紙筒手工畫(huà)畫(huà) 怎樣用紙筒做筆筒大全

幼兒園美術(shù)立體diy手工包括哪些

折紙吧

手工繪畫(huà)用品是什么?。{幼兒)

手工繪畫(huà)用品對(duì)于上幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，一般包括：

1.繪畫(huà)工具：水彩筆（一般是36色）、油畫(huà)棒（36色或18色）、勾線筆（雙頭，一頭粗一頭細(xì)）、彩鉛等。

2.手工工具：剪刀、膠棒、彩色紙，以及廢舊物品（包括紙盒、紙杯、紙盤(pán)、紙筒、果凍盒等等材料）。

這樣可以配合幼兒園的各種活動(dòng)。

不過(guò)，要是孩子在家畫(huà)，可以只準(zhǔn)備白紙和一支筆（顏色無(wú)所謂），讓他想畫(huà)的時(shí)候就能開(kāi)始畫(huà)。這樣最好，不會(huì)限制孩子的想象力。同時(shí)，只給一個(gè)顏色是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)齡前（大約5歲以前），更關(guān)注的是造型，而不是色彩。多種色彩只會(huì)分散孩子的注意力。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域中的泥工和手工包含了什么

首先他們是包含關(guān)系

手工包括：折紙、雕刻、泥塑、刺繡、剪紙、模型制作

泥工僅僅是手工的一部分，泥工訓(xùn)練的技藝有：揉、團(tuán)、捏、搓……

兒童美術(shù)班除了教畫(huà)畫(huà)手工,還可以加什么內(nèi)容?

我孩子上的就是畫(huà)畫(huà)手工

幼兒園美術(shù)教育的手工

手工制作在幼兒繪畫(huà)教學(xué)中的合理利用，對(duì)繪畫(huà)的興趣更濃郁了，使孩子們的小手更靈巧了，想象力和觀察力都能得到大大的提高，創(chuàng)造能力與審美能力也有了很大的飛速猛進(jìn)。當(dāng)然，手工制作只能作為一種輔助的教學(xué)手段，而不能喧賓奪主。因此，手工制作在兒童繪畫(huà)教程中還有著非常大的作用。學(xué)前兒童手工：指學(xué)前兒童徒手或借助簡(jiǎn)單工具，運(yùn)用摺疊、切割、組合等加工、變形手段或物質(zhì)材料形成占有一定空間的具體形象的造型活動(dòng)。具體主要包括如下內(nèi)容：(1)學(xué)習(xí)多種手工工具和材料的使用方法。例如，工具：剪刀、泥工板、切片刀、膠水等。材料：點(diǎn)狀：沙子、鈕扣、種子等；線狀：繩子、線、吸管、樹(shù)枝等；面狀：紙、布、樹(shù)葉等；塊狀：泥、蘿卜、紙盒等。(2)手工的基本技法的學(xué)習(xí)：①泥工材料的基本制作技法：團(tuán)圓：兩手配合來(lái)回團(tuán)成球狀物。搓長(zhǎng)：前后搓動(dòng)成圓柱形。壓扁：將長(zhǎng)條或球形物拍壓。捏：用拇指和食指捏泥。挖、分泥、鑲嵌。②紙工材料的基本制作技法:折：對(duì)邊折、對(duì)角折、雙正方形折、雙三角形折、集中一角折、集中一邊折、四角向中心折、組合折。剪：目測(cè)剪、沿線剪、摺疊剪。撕：目測(cè)撕、沿線撕、摺疊撕。粘貼：反面涂膠水.③廢舊材料的制作串連：從物體的中間穿過(guò)；彎曲：將紙卷曲連接：用漿糊等將物體連接漬染：將折好的紙插入染出點(diǎn)染：用筆蘸色點(diǎn)在紙上。(3)學(xué)習(xí)塑造和制作不同形態(tài)的手工制品來(lái)表現(xiàn)自己的意愿。例如，平面與立體的玩具、禮物、布置環(huán)境的裝飾物、演出的道具等。(4)在塑造和制作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)鍛煉自己的手部肌肉和手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈巧。(5)學(xué)習(xí)干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

幼兒園美工區(qū)投放哪些材料

幼兒園美工區(qū)投放材料層次及種類(lèi)

美工區(qū)在活動(dòng)內(nèi)容上包括三個(gè)既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系的部分，即繪畫(huà)、手工和欣賞。那么材料的投放也可以從三個(gè)方面進(jìn)行分類(lèi)

1.各年齡段幼兒的繪畫(huà)基本技能和工具材料

小班：小班幼兒常把繪畫(huà)當(dāng)作游戲，在區(qū)域活動(dòng)中更不能在技能上有過(guò)高的要求，要讓幼兒在自己涂鴉的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具和材料，逐步學(xué)習(xí)控制手的動(dòng)作。盡量用軟筆、棉簽棒、各種拓印材料等豐富幼兒對(duì)色彩的感知和想象。盡量不要用硬筆，以免對(duì)幼兒少造成傷害。

中班：中班幼兒已經(jīng)能夠畫(huà)出較有力度而且平穩(wěn)的線條，掌握了用各種圖形表達(dá)簡(jiǎn)單物體的繪畫(huà)技能。這時(shí)在區(qū)域內(nèi)可以提供一些簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物和人物的正面及側(cè)面等組合物體的畫(huà)，供有興趣的幼兒臨摹。中班的幼兒已基本會(huì)用蠟筆均勻涂色、清晰地勾輪廓線、小面積涂色等。

大班：大班幼兒已能觀察到物體的細(xì)節(jié)部分，并能把所見(jiàn)、所聞表現(xiàn)在畫(huà)面中。所以大班幼兒掌握蠟筆、水彩筆、毛筆等不同工具的基本性能和使用方法，有目的地選用和制造多種表現(xiàn)形式。如：涂蠟法、粘彩法、刻劃法、噴水法等。

2.各年齡段幼兒的手工的基本技能和工具材料

（1）泥工

小班：小班幼兒在美工區(qū)的泥工活動(dòng)中主要是認(rèn)識(shí)泥工的簡(jiǎn)單工具和材料，通過(guò)自己的操作感知泥是柔軟的、可塑的。小班幼兒泥工活動(dòng)的主要技能要求有以下幾種：團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁等。美工區(qū)的泥工材料要軟硬適中，另外，還可以在區(qū)域中投放一些陶泥、各色橡皮泥（彩泥的顏色不宜過(guò)多）、面團(tuán)等。

中班：中班幼兒已基本學(xué)會(huì)使用：捏、挖、嵌接等方法以使兒童作品形象更生動(dòng)、真實(shí)，也會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的情節(jié)，因此區(qū)域中要多投放一些顏料、豆類(lèi)、木棒、瓶蓋等可供幼兒使用或創(chuàng)造的輔助性材料。

大班：大班幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力有了很大提高，他們的泥工活動(dòng)，已能運(yùn)用輔助工具和材料細(xì)致、生動(dòng)地表現(xiàn)物體的特征和細(xì)節(jié)。這時(shí)要給他們多提供一些泥工工具、模具和更多的可供幼兒想象的半成品材料，以充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

（2）紙工

小班幼兒在區(qū)域中的紙工活動(dòng)主要是玩紙、撕紙和粘貼。小班幼兒喜愛(ài)玩紙和撕紙，區(qū)域內(nèi)可事先準(zhǔn)備一些顏色各異、質(zhì)地不同的紙讓他們撕著玩，在玩紙、撕紙的過(guò)程中體驗(yàn)紙的不同特性，發(fā)現(xiàn)各種形狀的變化，并初步撕出一些簡(jiǎn)單的形狀。如“蘑菇”“球”“太陽(yáng)”“餅干”等。還可以提供一些簡(jiǎn)單的、僅需要對(duì)邊折、對(duì)角折的狗頭、牛頭等折紙的示意圖。簡(jiǎn)單的圖形粘貼畫(huà)和輪廓清晰可以用手撕的圖形。

中班幼兒在紙工活動(dòng)中基本技能已有了明顯的進(jìn)步，紙工技能包括折紙、剪紙、撕紙、粘貼。在為中班幼兒準(zhǔn)備紙工材料時(shí)要充分考慮他們各方面技能的發(fā)展，為他們提供難易適當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

A折紙的技能：集中一角折、四角向中心折、雙正方形、雙三角形

B粘貼的技能：幾何圖形粘貼、自然物粘貼

C剪紙的技能：按輪廓線剪、目測(cè)剪

在區(qū)域中投放的剪刀一定是圓頭的安全剪刀，還可提供能剪出各種花邊的花邊剪刀，既滿足各種需要，又增加活動(dòng)興趣。

大班：大班幼兒的紙工技能較之中班更為復(fù)雜，有菱形折、組合折、摺疊撕（剪）。

A折紙的技能：菱形折、組合折

B撕紙的技能：摺疊撕

C剪紙的技能：摺疊剪

另外，到大班幼兒在紙工活動(dòng)更豐富，這就需要給他們提供一些輔助材料，像在繪畫(huà)和泥工材料中提到的輔助材料都可以運(yùn)用到紙工中。

3.各年齡段幼兒的欣賞材料

小、中班：小、中班幼兒主要提供一些他們能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，也可欣賞周?chē)h(huán)境中的自然景色或涂片等。

大班：隨著幼兒認(rèn)識(shí)能力的不斷提高，大班兒童的欣賞范圍也在逐步擴(kuò)大，而且每種類(lèi)型的欣賞內(nèi)容也在不斷地深......

怎么用衛(wèi)生紙筒做筆筒

用硬紙板剪個(gè)圓形做底，用單面膠十字交叉把它貼在紙筒上，外面用包裝紙整個(gè)包一下就行了。

怎么用廢紙做筆筒既簡(jiǎn)單又節(jié)約紙的

所需材料有：紙筒，麻線，顏料，畫(huà)筆等。

哪位可以說(shuō)下怎么用塑料瓶子做筆筒

在卷紙筒周?chē)繚M膠水，

然后用彩色的毛線圍著卷紙筒纏繞，

顏色可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇。

如何制作筆筒

2、用力按住直尺，接著使用裁紙刀進(jìn)行裁紙的操作，裁出長(zhǎng)15-20cm的紙條。3、首先取出一個(gè)紙條，然后卷成一個(gè)緊卷，用白膠將紙卷的邊緣粘貼住，并且等待其干燥。提示：此時(shí)也可使用牙簽來(lái)卷，之后將卷好的緊卷小心的從牙簽上面取下來(lái)即可。4、這樣總共制作緊卷60個(gè)。5、重復(fù)1-3步，接著用手將紙卷的一端輕輕捏扁，這樣就得到了一個(gè)淚滴狀的卷。6、按照5個(gè)淚珠形紙卷為單位組成一個(gè)紙花朵，淚珠卷總共可以制作4個(gè)花朵。7、用2個(gè)花朵和24個(gè)緊卷做筆筒的一個(gè)面，而在筆筒另外一個(gè)相鄰的面只需要6個(gè)緊卷。所有部分全部用膠水粘在一起。8、按照上面這樣的思路，將所有紙卷組合完成之后，就可以得到一個(gè)衍紙的筆筒了。不過(guò)比較遺憾的是筆筒底下是沒(méi)有封口的，如果想封口的話，可以再制作幾個(gè)衍紙的花朵粘黏來(lái)達(dá)到封底口的效果。您知道嗎？二十世紀(jì)初期，江西景德鎮(zhèn)的瓷畫(huà)藝人對(duì)傳統(tǒng)粉彩畫(huà)法加以改造，用粉彩原料在瓷器上繪制中國(guó)畫(huà)，形成了以“珠山八友”為代表的瓷繪名家流派。

怎樣用紙棍和塑料瓶做筆筒

多卷幾圈就好了

用紙做的一圈一圈纏的筆筒

你要用紙做筆筒？

我以前手工做過(guò)~先看你要做什么形狀的了圓的還是方的

找個(gè)想要的形狀的硬紙殼用衛(wèi)生紙或者正常A4紙連一起一圈一圈緊繃?yán)p緊

纏到一定圈數(shù)了后再慢慢把里面那一層硬紙殼掏出來(lái)如果不想掏出來(lái)也可以

最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案或者花形就可以了我是用的宣紙上面花的水墨畫(huà)

完工后孩子超級(jí)喜歡用了好幾年了

純手打望采納哦

我想做一個(gè)筆筒題目怎么寫(xiě)

我的小制作——筆筒

河北省保定市博野縣興華小學(xué)二年級(jí)2班劉傲松今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——做一個(gè)小制作。做什么呢？我和爸爸、媽媽一起想。媽媽提議說(shuō)：“用保鮮膜的紙筒做一個(gè)筆筒吧！”

我給爸爸、媽媽分配任務(wù)，一家人一起做筆筒。我的任務(wù)是畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一個(gè)毛筆和鉛筆吵架的卡通畫(huà)。爸爸的任務(wù)是剪兩個(gè)圓紙板。媽媽的任務(wù)是認(rèn)真地扎好每一個(gè)孔。

一會(huì)兒功夫，一個(gè)漂亮的筆筒做好了，我高興得蹦起來(lái)，結(jié)果筆筒倒了。爸爸說(shuō)：“筆筒的重心太高了，不穩(wěn)定，我們?cè)谒南旅嫜b上一些小石子，就穩(wěn)定了?！?/p>

我給筆筒裝上小石子，這次筆筒穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。

通過(guò)做筆筒，我又學(xué)到了很多知識(shí)。

用過(guò)的紙筒（圓柱形的那種）可以怎么利用

1.可以將電線插頭插座之類(lèi)的東西放在紙桶中，房間會(huì)變的很利索，也會(huì)防止電線插頭被走路時(shí)踢到2，用它沾水擦玻璃面積大也很方便您也可試試看