人教版包裝紙 人教版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)

小學(xué)六年級(jí)人教版的重點(diǎn)題

人教版小學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，易錯(cuò)題等資料，我們都整理成集，分享給你，希望對(duì)你有幫助。

《小學(xué)階段語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)字、音樂、美術(shù)、體育、自然、科學(xué)等》百度網(wǎng)盤資源大全

鏈接：

提取碼：1234

對(duì)于小學(xué)階段所涉及到的各科各類資料，我拍改們都收集、歸類并定期更新。歡迎有需求的家長(zhǎng)、老師收藏。

人教版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)***鮮艷的包裝紙***教案

《鮮艷的包裝紙》教案(一)

教學(xué)目標(biāo)

1、通過觀察發(fā)現(xiàn)小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。

2、嘗試用自己喜愛的媒材工具，利用各種小圖案進(jìn)行規(guī)律排列，做一張包裝紙。 ]

3、用你的包裝紙裝飾一件小禮物送給你喜愛的親人或朋友，傳達(dá)你的情意。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能否通過觀察發(fā)現(xiàn)包裝紙圖案的組合規(guī)律，并極積開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)有規(guī)律的組合花紋。

教學(xué)準(zhǔn)備

自制的可移動(dòng)的包裝紙(三張)、各種繪制包裝紙的工具(按組不同)、帶有各種包裝紙圖片的課件。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

1、教師的爸爸生日了，老師自己親手制作了一份禮物，但總覺得缺點(diǎn)什么，你們能幫助老師出出主意嗎?

2、讓學(xué)生充分的說，當(dāng)有學(xué)生發(fā)現(xiàn)到：如果用包裝紙就會(huì)使自己的禮物更美觀時(shí)，教師可以將自己制作的可移動(dòng)的包裝紙貼在黑板上。

二、游戲，引導(dǎo)學(xué)生觀察

1、老師也同意你們的想法，老師這里有幾張包裝紙，你們能不能幫老師來挑選一下。(這幾張包裝紙?jiān)趫D案，顏色，排列在都要有所不同。)

2、學(xué)生交流自己的選擇及原因。(引導(dǎo)學(xué)生從圖案，如幾何：三角形，正方形，圓形等。排列：橫，豎等。顏色等方面去觀察。)

3、讓幾個(gè)同學(xué)根據(jù)自己人性化的意見，上來移一移教師自制的包裝紙，用游戲的方法。激發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)排列有規(guī)律的花紋。其他同學(xué)在自己的位子上試著畫一畫。(這里學(xué)生可能會(huì)根據(jù)自己的個(gè)人或所送對(duì)像的喜好，有自己的個(gè)性化的意見，其實(shí)這里有兩個(gè)層次的觀察。)

4、教師總結(jié)：用自己喜歡的簡(jiǎn)潔的圖形，按不同的橫，堅(jiān)，斜等有規(guī)律的進(jìn)行排列，就可以繪制出一份符合自己的心意的包裝紙了。(一邊總結(jié)一邊在電腦中呈現(xiàn)一些包裝紙的圖案)

三、學(xué)生嘗試用不同的媒材工具進(jìn)行創(chuàng)作。

1、這些圖案都很有規(guī)律，你還喜歡用什么工具來繪制符合你心意的有規(guī)律圖案的包裝紙。(繪、拼貼、拓印，教師同樣可以在電腦中呈現(xiàn)各種工具繪制的包裝紙)

2、學(xué)生制作。(我們每個(gè)人都會(huì)有一天，會(huì)送一件禮物給自己最愛的親人和朋友，你會(huì)為這份真心的禮物繪制怎樣一件新衣。)

3、可以按個(gè)人，也可以找同組的合作。(教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備大小或不同形狀，帶有不同花邊的紙)

4、教師巡徊。

四、作品展示。

1、教師要以用采訪的口吻引導(dǎo)學(xué)生說，然后也使用很人性化的評(píng)價(jià)來評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。(如：那收禮物的人一定會(huì)笑得很甜等。)

2、我的禮物送給()的()，我選擇()顏色，()花紋，()排。

你的祝福：()(讓圖案，顏色，排列都有學(xué)生很人性化的意見和真摯的情意得到充分的交流。達(dá)到感情的升華。)

四、拓展欣賞

用電腦呈現(xiàn)出國(guó)內(nèi)外一些精典的包裝有生活中的運(yùn)用。

五、課后拓展

1、集體生日

2、根據(jù)社會(huì)上的一些公益活動(dòng)。(如山區(qū)小朋友手拉手等)

3、傳統(tǒng)的文化節(jié)日。(同時(shí)也要求學(xué)生符卡片)

教后小結(jié)：

教材簡(jiǎn)析：

在大面積的平面上進(jìn)行裝飾，“四方連續(xù)”是一種常用的設(shè)計(jì)方法。

在日常生活中四方連續(xù)文楊的應(yīng)用是十分廣泛的。不同應(yīng)用范圍，對(duì)紋樣特別是對(duì)色彩有著不同的要求。這次作業(yè)時(shí)設(shè)計(jì)包裝紙，在紋樣上不要過于復(fù)雜，以單純簡(jiǎn)練為宜，色彩可以鮮艷一點(diǎn)，根據(jù)需要來定色調(diào)。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用四方連續(xù)的骨式設(shè)計(jì)、繪制包裝紙，初步知道四方連續(xù)的用途和其多種排列形式的變化美，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

骨式排列，花紋設(shè)計(jì)。

教學(xué)難點(diǎn)：

花紋拓印，色彩調(diào)配，著色。

教學(xué)方法：

為給學(xué)生一個(gè)感性認(rèn)識(shí),并啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)生活中的美和調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,我使用電腦輔助教學(xué)演示制作過程:(粘貼一張散點(diǎn)式的四方連續(xù)范畫)四方連續(xù)的單位紋樣在設(shè)計(jì)時(shí),可以使用人物、動(dòng)物、花草蟲魚等案。

以上幾種教學(xué)方法相結(jié)合,降低了學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問題的難度,從而使本課的教學(xué)難點(diǎn)問題在老師的解說和示范中得到解決。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教材、范圖。電腦輔助教學(xué)系統(tǒng)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

活動(dòng)一：

出示玩具熊，導(dǎo)出包裝紙，導(dǎo)入新課。

活動(dòng)二：

1.教授四方連續(xù)知識(shí)(結(jié)合書本與實(shí)物花樣，師生共同分析)

四方連續(xù)：四方連續(xù)就是以一個(gè)或多個(gè)單位紋樣向上下左右四個(gè)方向重復(fù)排列,并無限擴(kuò)展的大面積裝飾紋樣。

常用的四方連續(xù)骨式有三種：有散點(diǎn)式連綴式和重疊式結(jié)合投影片講解幾種常用的骨式并板書骨式名稱和骨式圖。

散點(diǎn)式:以一個(gè)或數(shù)個(gè)紋樣組成一個(gè)單位紋樣作分散排列,就叫散點(diǎn)式。它有平排式、斜排式兩種。

連綴式:單位紋樣間相互連接或穿插的四方連續(xù)紋樣,連續(xù)性很強(qiáng),這種排列形式就叫連綴式。

重疊式:兩種以上不同組織的四方連續(xù)重疊成多層次的紋樣,就叫重疊式。

活動(dòng)三：

演示制作過程:

(粘貼一張散點(diǎn)式的四方連續(xù)范畫)四方連續(xù)的單位紋樣在設(shè)計(jì)時(shí),可以使用人物動(dòng)物花草蟲魚等圖案?，F(xiàn)在,老師就用一種花的圖案來設(shè)計(jì)四方連續(xù)紋樣。

(演示過大和過小的錯(cuò)誤做法)每個(gè)單位紋樣的大小要一樣,不能有大有小。排列要有規(guī)律,可事先折好骨式線。

拓印花紋

透拓法：

劃痕法：

活動(dòng)四：

學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)

每人設(shè)計(jì)一種紋樣，選擇一種骨式設(shè)計(jì)一張包裝紙。作業(yè)要求工細(xì)整潔。

活動(dòng)五：

作業(yè)展示，教師小結(jié)。

第二課時(shí)

活動(dòng)一：

重溫調(diào)色和著色的方法及注意事項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)色調(diào)要明快，不要太濃重;先涂底色后涂花紋;涂色要?jiǎng)颍龉ひ?xì)。

活動(dòng)二：

學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。

1.用色不要過雜，免得使人煩躁不安。

2.著色時(shí)，為了運(yùn)筆穩(wěn)當(dāng)，可用執(zhí)鉛筆的方法執(zhí)毛筆。

3.對(duì)顏色調(diào)的過厚的和過稀的，及時(shí)給予協(xié)助。

4.進(jìn)入著色階段時(shí)，強(qiáng)調(diào)做工精細(xì)，一絲不茍，善始善終。

活動(dòng)三：

作業(yè)展示，教師小結(jié)。

初二物理上學(xué)期人教版試題。

初2006級(jí)八年級(jí)上期半期考試

物理試題

一、選擇題(每小題2分,共24分)

1.一場(chǎng)大雪過后,人們會(huì)感到外面萬籟俱靜.究其原因,你認(rèn)為正確的是()

A.可能是大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小

B.可能是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用

C.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射

D.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢

2.助聽器的工作原理是利用儀器()

A.引起頭骨、頜骨振動(dòng)，傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺

B.引起鼓膜振動(dòng),經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),引起聽覺

C.產(chǎn)生超聲波直接作用在聽覺神經(jīng)引起聽覺

D.產(chǎn)生聲波直接作用在聽覺神經(jīng)引起聽覺

3.如圖1所示,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它的長(zhǎng)度逐漸剪短,他在研究聲音的()

A.響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系

C.音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D.音色與吸管材料的關(guān)系

4.2004年6月8日13時(shí)左右在南通市可以看到“金星凌日”的天文奇觀.“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽(yáng)面上移過的現(xiàn)象,它的產(chǎn)生和日食的道理相同.圖為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時(shí)的示意圖,圖中金星的位置應(yīng)在()

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

5.下列事例中,屬于光的反射現(xiàn)象的是()

A.陽(yáng)光下人的影子

B.人在河邊看到水中游動(dòng)的魚

C.人在湖邊看到自己在水中的倒影

D.插在水中的筷子看上去好像折斷了

6.小汽車的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是為了()

A.造型美觀 B.減少外界噪音干擾

C.增大采光面積 D.排除因平面鏡成像造成的不安全因素

7.一束光線與水面成銳角由空氣斜射入水中時(shí),入射角為α,反射角為β,折射角為γ,則()

A.α＞β＞γ B.α＝β＞γ C.α＝β＜γ D.α＜β＜γ

8.蠟燭放在離凸透鏡20cm的主光軸上,在透鏡的另一側(cè)光屏上得到放大的像,若把蠟燭向透鏡方向移動(dòng)8cm,則所成的像一定是()

A.放大的 B.縮小的 C.正立的 D.倒立的

9.某校新建成一個(gè)噴水池,在池底的中央安裝一只射燈.池內(nèi)無水時(shí),射燈發(fā)出的一束光照在池壁上,在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑,如圖3所示.現(xiàn)往池內(nèi)注水,水面升至a位置時(shí),站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn);如果水面升至b位置時(shí)看到亮斑的位置在Q點(diǎn),則()

A. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

B.P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

C.P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

D.P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

10.如圖4所示的四幅圖中,分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是()

A.②① B.③① C.②④ D.③④

11.小明使用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一小污點(diǎn),為了判斷此污點(diǎn)究竟位于玻片上還是位于顯微鏡的鏡頭上,小明進(jìn)行了如下操作:(1)移動(dòng)玻片,結(jié)果視野中的污點(diǎn)不移動(dòng);(2)移動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡,結(jié)果視野中原先的污點(diǎn)仍然存在.由此可以推測(cè)視野中的小污點(diǎn)最可能位于()

A.玻片上 B.低倍物鏡上

C.高倍物鏡上 D.目鏡上

12.如圖5所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖,在水平旋轉(zhuǎn)的凸透鏡的正上方有一與水平面成45度角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕.物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時(shí),發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,正確的調(diào)節(jié)方法是()

A.減小投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

B.減小投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

C.增大投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

D.增大投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

二、填空題(每空1分,共23分)

13.音樂會(huì)上人們聽到優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲,小提琴聲是由琴弦__________產(chǎn)生的,并通過________這種介質(zhì)傳到人耳的.

14.噪聲是當(dāng)今社會(huì)的四大污染之一，人們用_________來劃分噪聲的等級(jí).成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看是形容聲音的__________大.

15.學(xué)生小利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲?”她剪去了蜜蜂的雙翅,蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音,結(jié)果表明:蜜蜂并不是靠翅膀的________發(fā)聲的.她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn),蜜蜂就不發(fā)聲了.小利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn),不管小利的發(fā)現(xiàn)是否正確,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的__________.

16.如圖6所示,燈罩可使燈泡射向上方的光向著下方照射,這里應(yīng)用了光的__________,地面上出現(xiàn)了桌子的影子,這是由于光的__________形成的.

17.太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種色光,這是光的________現(xiàn)象.有三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它色光,這三種色光分別是紅光、__________和藍(lán)光.

18.觀看電影時(shí),我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的景象,是由于發(fā)生了光的__________反射.同時(shí),我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音,是因?yàn)樗麄兊腳_________不同.

19.如圖7所示,魚缸中只有一條小魚,而眼睛從A點(diǎn)可以觀察到兩條,一條魚的位置變淺,另一條魚變大.前者是由于__________形成的________像(填“實(shí)”或“虛”).

20.很多廠商紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告,但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性.如圖8所示的廣告圖中有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來并簡(jiǎn)要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律.圖中的錯(cuò)誤是___________;它違背了光的___________.

21.AIM-9型響尾蛇導(dǎo)彈是由美國(guó)海軍武器研制中心研制開發(fā)的一種超音速紅外制導(dǎo)機(jī)載空對(duì)空導(dǎo)彈,其紅外制導(dǎo)彈頭能使導(dǎo)彈自動(dòng)追尋敵機(jī)尾氣,從而達(dá)到自動(dòng)尋找目標(biāo)的目的,紅外制導(dǎo)器件比其他制導(dǎo)系統(tǒng)低格便宜成本低,無論白天黑夜均可使用,在電子干擾的情況下也可以使用.因此紅外制導(dǎo)器件有三個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn):①價(jià)格低廉、____________低;②能全天候作戰(zhàn);③抗__________能力強(qiáng).

22.如圖9所示,光線從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì),MN為兩種介質(zhì)的分界面,其中一種介質(zhì)是空氣,則入射角為__________度,MN的__________側(cè)是空氣(選填“左”或“右”).

23.光在真空中的傳播速度是_________m/s.太陽(yáng)、月亮、螢火蟲,其中不是光源的是_________.請(qǐng)你列舉一個(gè)能說明光沿直線傳播的例子___________________.

三、作圖題(每小題2分,共8分)

24.如圖10所示,一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面,折射光線進(jìn)入魚的眼睛(已畫出).請(qǐng)畫出入射光線的大致方向.

25.如圖11所示,A'B'是物體AB經(jīng)過凸透鏡所成的像,CC'是主光軸.請(qǐng)?jiān)趫D11中大致的位置上畫出凸透鏡和焦點(diǎn)F.

26.請(qǐng)?jiān)趫D12的甲、乙的虛線框內(nèi)分別畫一個(gè)適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)器件,使它滿足圖中改變光路的要求.

27.在一個(gè)干枯的進(jìn)底正中央P點(diǎn)趴著一只青蛙,它能看到的視野范圍如圖13所示.天降大雨時(shí)井中全部灌滿水,若青蛙仍在P點(diǎn),它的視野將發(fā)生變化.請(qǐng)你在圖13中利用光路圖確定青蛙視野變化后的大致范圍.

四、閱讀理解(每空1分,共7分)

28.圖14所示的漫畫說明了什么問題呢?答:看起來池水變__________;這是____________現(xiàn)象.

29.閱讀下面的短文,請(qǐng)回答后面的問題.

黑色花為什么很少見

我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界里,但是我們卻很少看到黑色花.植物學(xué)家對(duì)四千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)只有8種“黑色”花,而且還不是純正的黑色,只是偏紫色而已.為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?原來花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收光有關(guān).太陽(yáng)光是由七種色光組成.光的顏色不同,其熱效應(yīng)不同.有色不透明物體反射與它顏色相同的光,吸收與它顏色不相同的光,黑色物體吸收各種顏色的光.花瓣比較柔嫩,為了生存,避免受高溫傷害,它們吸收熱效應(yīng)較弱的光,而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光.這就是我們看到紅、橙、黃色花多,而藍(lán)、紫花較少的緣故.若吸收七種色光,受高溫傷害就更大,花也更難生存,所以黑色花很少.

請(qǐng)回答:

(1)紅花反射什么顏色的光?答:____________;吸收什么顏色的光?答:__________;

(2)閱讀材料中沒有提到白花,請(qǐng)你判斷白花反射的色光是__________;

(3)材料中提到“光的顏色不同,其熱效應(yīng)也不同”,請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)強(qiáng)弱?答:熱效應(yīng)強(qiáng)的色光是___________;

(4)讀完以上材料后,你認(rèn)為世界上有純正的黑色花嗎?答:_____________.

五、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共16分)

30.小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.右表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為__________的琴弦(只填字母代號(hào)).

(2)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的____________.

(3)探究過程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:___________(只填寫數(shù)字代號(hào)).

31.平面鏡是人們常用的工具,下面是某物理興趣小組對(duì)平面鏡的探究:

(1)小華同學(xué)在觀察平面鏡成像時(shí),得出以下結(jié)論,你認(rèn)為其中不正確的結(jié)論是()

A.燭焰在平面鏡中成的像是虛像

B.若把點(diǎn)燃的蠟燭移近平面鏡,它的像變大

C.若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連接起來,則連線與鏡面垂

直

D.當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),它的像也逐漸遠(yuǎn)離平面鏡

E.當(dāng)蠟燭以0.5m/s的速度靠近平面鏡,則蠟燭相對(duì)于其像的速度為1m/s

琴弦的

材料琴弦的

長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截

面積/mm 2

A鋼 20 0.3

B鋼 20 0.7

C尼龍絲 30 0.5

D銅 40 0.5

E尼龍絲 40 0.5

(2)檢查視力時(shí),眼睛距視力表應(yīng)為5m,由于室內(nèi)兩墻距離只有3m,小紅找來一塊平面鏡解決了這個(gè)難題,把平面鏡和視力表分別掛在相對(duì)的兩面墻上.這時(shí)小紅距平面鏡的距離應(yīng)為__________m.

(3)城市中高樓聳立,且在高樓大廈外墻多鑲嵌著大幅平板玻璃,小勇經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)看到,路口右側(cè)樓房上嵌有面對(duì)正西南方向的平板玻璃,如圖15所示.他發(fā)現(xiàn)玻璃中一輛小車向西行駛到十字路口再向左轉(zhuǎn)彎,則這輛小車在轉(zhuǎn)彎后的行駛方向是___________.

(4)小麗在其表姐的新房中,發(fā)現(xiàn)靠在墻角的梳妝臺(tái)上豎直安裝有互相垂直的兩塊平面鏡,鏡前的化妝品在鏡中成了很多像.如果在鏡前只放著一瓶香水,那么,小麗將會(huì)看到_____________瓶香水.

32.小剛家有一焦距為50mm的照相機(jī),他為了研究凸透鏡規(guī)律做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)取下鏡頭,讓陽(yáng)光正對(duì)鏡頭,觀察鏡頭對(duì)太陽(yáng)光的作用,因鏡頭是一個(gè)__________,所以它對(duì)太陽(yáng)光有__________作用.

(2)用鏡頭當(dāng)作放大鏡使用,來觀察地上的螞蟻,鏡頭距螞蟻的距離__________50mm時(shí),能看到螞蟻正立、放大的_________像.

(3)把鏡頭還原裝回相機(jī),小剛在拍一顆桃樹的像時(shí),桃樹在底片上成的像是倒立、__________的實(shí)像.

(4)拍完桃樹的像后,小剛想拍一朵較大的桃花的像,則小剛應(yīng)___________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)桃花,并將鏡頭__________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)底片,即把鏡頭__________(選填“伸出去”或“縮回來”).

(5)小剛想近距離拍攝一張?zhí)一ㄉ闲∶鄯涞恼掌瑫r(shí),應(yīng)滿足的條件是___________.

六、計(jì)算題(每小題6分,共12分)

33.透鏡焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)大小,焦距越短,折光本領(lǐng)就越強(qiáng),通常把透鏡集中的倒數(shù)叫做透鏡的焦度,用Φ表示,即Φ=1/f.平常我們的眼鏡的度數(shù)就是透鏡的焦度乘以100的值.

(1)求焦距分別為0.25m和0.5m的透鏡,其焦度分別為多少?

(2)+300度和-400度的眼鏡片,它們的焦度是多少?焦距又是多少?

34.汽車沿一平直公路以20m/s的速度行駛,其正前方有一座山崖,當(dāng)汽車經(jīng)過某處時(shí),駕駛員按響喇叭,2s后聽到回聲,求按喇叭時(shí)距山崖有多遠(yuǎn)?(V聲=340m/s)

答案

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

選項(xiàng) B A C D C D B A C B D C

13.振動(dòng)空氣

14.分貝響度

15.振動(dòng)鉆研精神

16.反射直線傳播

17.色散綠光

18.漫音色

19.光的折射虛

20.小勺是直的折射規(guī)律

21.成本電子干擾

22.40右

23. 3×108月亮小孔成像

28.淺光的折射

29.紅光其它色光七種色光紅光沒有

30.D、E材料和長(zhǎng)度③①②④

31.B 2向東 4

32.凸透鏡會(huì)聚小于虛縮小靠近遠(yuǎn)離伸出去 u＞100mm

33.4m-1 2m-1 3m-1 0.33m 4m-1 0.25m

34.360m