包裝紙的面積 紙板的平方怎么算

如何計(jì)算紙箱的表面積和側(cè)面積

紙箱表面積計(jì)算公式是：2×長(zhǎng)×寬+（長(zhǎng)+寬）×2×高。

長(zhǎng)方體或正方體底面的面積叫做底面積。

紙箱底面積計(jì)算公式是：長(zhǎng)×寬。

紙箱側(cè)面積計(jì)算公式是：（長(zhǎng)+寬）×2×高。

紙箱表面積計(jì)算公式是：2×長(zhǎng)×寬+（長(zhǎng)+寬）×2×高。

側(cè)面積是指：

1、立體圖形的側(cè)面展開圖的面積(以區(qū)別于底面積)；

2、物體的側(cè)表面或圍成的圖形表面的大小，叫作它們的側(cè)面積。涉及側(cè)面積的幾何圖形包括直柱體和棱柱。

長(zhǎng)方體和正方體的側(cè)面積，要依據(jù)長(zhǎng)方體、正方體的擺放而定．通常把長(zhǎng)方體、正方體前、后、左、右四個(gè)面的總面積叫作它們的側(cè)面積。

表面積：

因?yàn)橄鄬?duì)的2個(gè)面面積相等，所以先算上下兩個(gè)面，再算前后兩個(gè)面，最后算左右兩個(gè)面。

設(shè)一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、c，則它的表面積為S=(ab+bc+ca)×2，也等于2ab+2bc+2ca，還等于2（ab+bc+ca）；

公式：長(zhǎng)方體的表面積=長(zhǎng)×寬×2+寬×高×2+長(zhǎng)×高×2，或：長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)×寬+寬×高+長(zhǎng)×高）×2。

紙板的平方怎么算

問題一：紙箱的平方怎么算呢？紙箱的計(jì)算是要包括損耗的，實(shí)際計(jì)算時(shí)橫向方向上接頭和回絲的總和定為 8cm，縱向方向上回絲總合定為 4cm，也就是加8加4的計(jì)算方法，所以計(jì)算出來的面積不是把紙箱拆開拿尺子量到的面積。通常紙箱的單位都是cm單拼紙箱面積 S=〔(長(zhǎng)+寬)× 2+8〕×(寬+高+4)

雙拼紙箱面積 S=〔(長(zhǎng)+寬+8)× 2〕×(寬+高+4)所以38*14.5*15規(guī)格的箱子單拼S=〔( 38+14.5)× 2+8〕×(14.5+ 15+4)=3785.5平方厘米

雙拼S=〔( 38+ 14.5恭+8)×2〕×( 14.5+15+4)=4053.5平方厘米單拼和雙拼的區(qū)別在于訂針的時(shí)候少訂了一次，所以損耗少了點(diǎn)不知道有沒有說清楚。因?yàn)榧依锸亲黾埾涞?，跟我爸學(xué)習(xí)了點(diǎn)，希望可以幫到

問題二：紙板的平方怎么算的外箱：（長(zhǎng)+寬+7）X（寬+高+3）X5.7元/平方 B級(jí)牛皮紙內(nèi)箱：（長(zhǎng)+寬+7）X（寬+高+3）X3.8元/平方 C級(jí)牛皮紙三層紙板板：長(zhǎng)X寬X1.9元/平方

問題三：包裝紙箱的平方是怎么算的你好！包裝紙箱應(yīng)該是立方體，所以得算出它的6個(gè)面的面積。樓上算的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的。即：2.212，不足部分應(yīng)該是包裝紙箱的上面和底下的開口重疊部分以及四周的一個(gè)重疊部分面積。你把包裝紙箱完全展開就可以看到的。

問題四：紙板想要知道一噸有多少平方要怎么算?先隨機(jī)取幾張紙板稱重，計(jì)算出平均重量。再測(cè)量紙板面積。然后用紙板面積（平方米）除紙板重量（KG）。

最后乘上1000就得到每噸紙板的面積。

例：

隨機(jī)取5張紙板，分別重：1.52KG、1.49KG、1.53KG、1.48KG、1.50KG。

平均重：1.504KG。

測(cè)量紙板面積：2.2*1.5=3.3平方米。

每千克紙板面積：1.504/3.3。

每噸紙板面積：1504/3.3=455.75平方米。

問題五：紙箱的平方是怎么算的？急急急?。。。。。。?！樓上的計(jì)算方法是錯(cuò)誤的，紙箱的面積指的是紙箱面紙或里紙的面積，而不是表面積，長(zhǎng)寬高是60*40*35的平方數(shù)是把紙箱展開，憨全展開，長(zhǎng)就是（60+40）*2+a，a是接舌的長(zhǎng)度，接舌根據(jù)箱子的大小有差別，一般是3.5cm，個(gè)別箱子的尺寸可能有出入，譬如有時(shí)箱子會(huì)故意把與接舌相接的那一端減3mm，那就把長(zhǎng)減3mm，寬就是高加搖蓋的兩倍，樓主的箱子大概搖蓋寬20.5（會(huì)有出入，不知道你的尺寸是厘米還是毫米，如果是厘米就比21小比20大），那么展開的寬實(shí)際上是35+20.5*2，所有如果以我的尺寸算你的箱子的面積是（（60+40）*2+3.5）*（35+20.5*2）=15466

以上數(shù)據(jù)是默認(rèn)樓主單位是cm，所以最后就是1.55個(gè)平方

問題六：紙箱按平方計(jì)算價(jià)格，該怎么計(jì)算紙箱的價(jià)格計(jì)算公式

外箱：（長(zhǎng)+寬+7）X（寬+高+3）X5.7元/平方 B級(jí)牛皮紙

內(nèi)箱：（長(zhǎng)+寬+7）X（寬+高+3）X3.8元/平方 C級(jí)牛皮紙

三層紙板板：長(zhǎng)X寬X1.9元/平方

(2長(zhǎng)+2寬+系數(shù))*(寬+高+系數(shù))*平方價(jià)

(長(zhǎng)+寬+2)*(寬+高+3)*2*單價(jià)(多少錢一平方)

紙箱要看其材質(zhì)來定價(jià)格的,有五層的三層的,還有紙質(zhì)不同,單價(jià)也不同;紙箱的主要成本在紙板上。如果是采購紙板進(jìn)行后道加工的話，找個(gè)價(jià)格便宜質(zhì)量穩(wěn)定的紙板供應(yīng)商是降低成本最有效的方法。如果是自己生產(chǎn)紙板，那么紙板流水線的成本控制和原紙的價(jià)格是重點(diǎn)。

給你個(gè)詳細(xì)的鏈接參照一下：zzlph/xinwen/659

問題七：紙箱每平方米的單價(jià)是怎么算的做紙箱的紙板每平方米你好，如果你知道一個(gè)紙箱的單價(jià)。那我給你一個(gè)公式吧。

（長(zhǎng)+寬+5）*（寬+高+3）*2*每平方價(jià)=紙箱單價(jià)。

問題八：紙箱的平方怎么算呢？通常紙箱的單位都是cm單拼紙箱面積 S=〔(長(zhǎng)+寬)× 2+8〕×(寬+高+4)

雙拼紙箱面積 S=〔(長(zhǎng)+寬+8)× 2〕×(寬+高+4)所以38*14.5*15規(guī)格的箱子單拼S=〔( 38+14.5)× 2+8〕×(14.5+ 15+4)=3785.5平方厘米

雙拼S=〔( 38+ 14.5+8)×2〕×( 14.5+15+4)=4053.5平方厘米單拼和雙拼的區(qū)別在于訂針的時(shí)候少訂了一次，所以損耗少了點(diǎn)不知道有沒有說清楚。

紙箱面積是怎么算的

1、平口箱面積計(jì)算公式

通過以上介紹，平口箱的面積計(jì)算可以由下面兩條公式表示：

單拼紙箱面積 S=〔（長(zhǎng)+寬）× 2+8〕×（寬+高+4）

雙拼紙箱面積 S=〔（長(zhǎng)+寬+8）× 2〕×（寬+高+4）

【注：這里長(zhǎng)、寬、高、 8、 4的單位均為 cm?！?/p>

2、上全蓋下插口式紙箱面積計(jì)算公式

切長(zhǎng)：L=（長(zhǎng)+寬）× 2+接頭+回絲

瓦高：H= 1/2寬+插口+高+寬+回絲

面積： S= L× H

紙箱常用的有三層、五層，七層使用較少，各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙，里、面紙有茶板紙、牛皮紙，芯紙用瓦楞紙，各種紙的顏色和手感都不一樣，不同廠家生產(chǎn)的紙（顏色、手感）也不一樣，瓦楞紙箱國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是GB6543—86“瓦楞紙箱”。

包裝印刷廢棄物對(duì)環(huán)境的影響主要表現(xiàn)在制造和消費(fèi)兩個(gè)過程。制造過程是指在生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢棄物，如飲料包裝在生產(chǎn)中會(huì)產(chǎn)生廢水廢渣等污染；消費(fèi)過程則是指在使用后被丟棄于大自然、難于降解的廢棄物，比如方便人們使用的塑料手提袋。

參考資料：百度百科-紙箱

一筒卷紙外包裝塑料紙的面積至少是多少

一桶卷紙可以近似認(rèn)為是一個(gè)圓柱形，如此根據(jù)圓柱面積公式進(jìn)行計(jì)算

一個(gè)形狀的表面積是它所有表面的面積總和。計(jì)算一個(gè)圓柱體的表面積，需要知道它兩個(gè)底部的面積，加上側(cè)面的面積，或者說它高度方向的面積。使用這個(gè)簡(jiǎn)單的公式：S= 2πr²+ 2πrh，就可以計(jì)算出圓柱體的表面積。

五下算包裝紙的面積

若不考慮接口處額外用紙，則是包裝盒六個(gè)面的面積相加，有：

2*（長(zhǎng)*高+寬*高+長(zhǎng)*寬）=包裝紙面積。

知識(shí)擴(kuò)展：

包裝的學(xué)問”教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

《包裝的學(xué)問》是綜合實(shí)踐課，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了正方體、長(zhǎng)方體的表面積計(jì)算，合并、分割正方體和長(zhǎng)方體的有關(guān)知識(shí)。本課是組織學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，開展有關(guān)“包裝學(xué)問”的數(shù)學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中重點(diǎn)解決怎樣節(jié)省包裝紙的數(shù)學(xué)問題。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：了解不同的包裝方法，利用表面積等有關(guān)知識(shí)，探索多個(gè)相同長(zhǎng)方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。體驗(yàn)策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。

（2）過程與方法目標(biāo)：發(fā)展動(dòng)手操作能力和空間想象觀念，培養(yǎng)積極思考、探究規(guī)律的能力，能用不同的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。體驗(yàn)解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。

（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：弘揚(yáng)民族精神，滲透節(jié)約的意識(shí)。了解包裝的學(xué)問在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。