包裝紙學(xué)生黨 小學(xué)生檔案袋怎么做

小學(xué)生檔案袋怎么做

問題一：小學(xué)生個人檔案怎么做這個應(yīng)該不難

一般都是姓名，性別，籍貫，民族，出生日期，所在學(xué)校，在班級的職務(wù)，獎勵，處罰，家庭成員，家庭住址，父母工作情況之類的等等

問題二：如何制作小學(xué)生檔案袋？ 5分百度青松辦公專業(yè)生產(chǎn)定做牛皮紙信封檔案袋

問題三：怎樣做小學(xué)生成長檔案首先要找一個類似檔案袋一樣的東西。假如你想讓這個袋子有個性一些，可以在袋面上做一些修飾（當(dāng)然這是很次要的東西）。其次是決定你在檔案袋放什么內(nèi)容。假如學(xué)校老師沒有規(guī)定袋子里面放什么的話，那么通常情況為了切“成長檔案”這一主題，這個袋子里面應(yīng)該放能代表你成長的（如：快樂、悲傷、發(fā)明或做的傻事，你的繪畫或?qū)懙煤玫娜沼涀魑纳踔潦强荚嚲碜?，讓你驕傲自豪的榮譽(yù)證書等等諸如此類的東西）一切東西都可以放入袋子里。最后，就是一個學(xué)期結(jié)束，一個學(xué)年結(jié)束或者若干年之后你翻看你的成長袋子的時(shí)候，很多記憶中的東西會一一浮現(xiàn)在你的眼前，那時(shí)感覺會很獨(dú)特的。

問題四：小學(xué)生成語檔案袋制作圖片做法如圖

希望我的回答能夠幫助到你，

如果滿意，請采納或點(diǎn)贊支持，

給我更多助人的動力！

問題五：小學(xué)生成長檔案怎么做現(xiàn)在數(shù)碼科技很普及，幾乎每個家庭都有電腦和數(shù)碼相機(jī)，因此制作一個圖文并茂的學(xué)生檔案已經(jīng)是一個唾手可得的事情。提點(diǎn)個人建議，即供參考：

一、最基本的方法就是按時(shí)間記載經(jīng)歷：

1、孩子上學(xué)?？梢栽趯W(xué)校門前留個影，某年某月某日寶寶上小學(xué)，并寫上基本情況；

2、孩子上學(xué)一星期、一個月、一學(xué)期、一學(xué)年等，每個時(shí)期留個影，寫上成長變化；

3、孩子的身高等生理變化等

4、孩子的歷任老師，班主任及科任老師，每學(xué)期的評價(jià)情況等

二、特殊的活動、事件等

1、孩子上學(xué)后參加某某活動，表現(xiàn)、成績、榮譽(yù)等

2、孩子上學(xué)后生日如何過的？表現(xiàn)、變化等

3、每個時(shí)期學(xué)習(xí)、考試、比賽、成績變化等

其他方面視情況可以自己加

問題六：如何做學(xué)生成長檔案袋（要附帶樣表的）隨著課程改革的不斷深入，評價(jià)被當(dāng)做教學(xué)過程的一個重要組成部分，貫穿與教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)。新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程、促進(jìn)發(fā)展”的課程評價(jià)。這不僅僅是評價(jià)體系的改革，更重要的是評價(jià)觀念、評價(jià)方法和手段以及評價(jià)實(shí)施過程的轉(zhuǎn)變。于是，從國外引進(jìn)的“學(xué)生成長記錄袋”這一新型的教育評價(jià)方式引起了教師們的廣泛關(guān)注。然而經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和探索，效果并不理想。學(xué)生的成長記錄袋變成了一個沒有條理的“萬寶囊”，內(nèi)容雜亂無序，看不出學(xué)生的成長軌跡，起不到對學(xué)生發(fā)展的激勵作用，并且人為地加重了教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師和學(xué)生為評價(jià)而評價(jià)，評價(jià)起不到前進(jìn)的激勵作用。有的老師戲稱學(xué)生的成長記錄袋為“垃圾袋”。1．成長袋中收集的學(xué)生作品雜亂無章，各種材料之間沒有建立聯(lián)系，只為收集而“收集”，使得成長袋中的信息難以完整分析學(xué)生的能力等。2．收集的內(nèi)容不夠全面。出現(xiàn)學(xué)生收集材料過于隨意，毫無目的，全憑自己興趣。以致反映學(xué)生情況的信息內(nèi)容過于片面。3．無法完全反映學(xué)生的真實(shí)情況等。有的教師制作學(xué)生檔案袋有***的傾向，沒有悉心收集真正能夠反映學(xué)生成長過程的資料，而是抱著應(yīng)付的思想往檔案袋里塞進(jìn)一些資料了事。一．成長的足跡：目的：讓學(xué)生從有代表性的學(xué)習(xí)作品中看到自己的學(xué)習(xí)過程，和成長進(jìn)步的軌跡。用來展示能反映學(xué)生成長的項(xiàng)目或最佳作品等，這些作品可以是最滿意的作業(yè)、圖畫、手工制作、作文、書法作品、生字卡等能讓學(xué)生產(chǎn)生成就感的作品，也可以是失敗的、能給學(xué)生以啟示的、有待提高的作品。雖然這塊內(nèi)容比較廣泛，但是還是能較好地展示出學(xué)生的個性特長，書法好的同學(xué)書法作品居多，美術(shù)好的學(xué)生的美術(shù)作品多于其它的內(nèi)容，喜歡看書的同學(xué)資料卡做得多、特別漂亮……總之能對他們的成長、進(jìn)步產(chǎn)生教育意義的作品都可以裝入成長記錄袋中。二、優(yōu)缺點(diǎn)卡目的：讓學(xué)生正視自己的優(yōu)勢與不足，明確努力和發(fā)展的方向。從而使成長袋幫助學(xué)生不斷確立發(fā)展性目標(biāo)。我把“優(yōu)缺點(diǎn)卡”設(shè)計(jì)成兩個板塊。分別為“我真棒”和“我能改”。要想很好地應(yīng)用這一欄目，我利用每周班會課的課前五分鐘引導(dǎo)“同桌”充分思考。因?yàn)橥乐g相互了解是比較深的，學(xué)生在校的大部分時(shí)間，一舉一動都在同桌的眼中。1、讓同桌發(fā)自真心地給自己找優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)聽到同桌真心的贊揚(yáng)時(shí)，學(xué)生一定對自己充滿自信，相信他們會無比自豪地在“我真棒”這一欄中寫下：（1）我認(rèn)真完成作業(yè)，我真棒。（2）我樂于助人，我真棒。（3）我上課時(shí)，積極發(fā)言發(fā)言，我真棒。（4）我熱愛勞動，我真棒。……應(yīng)用此表，能使學(xué)生參與評價(jià)，讓學(xué)生用欣賞的眼光看待伙伴，從伙伴的優(yōu)點(diǎn)中找到自己的不足，正視自己，正視伙伴。待期末反思時(shí)，看看優(yōu)點(diǎn)是不是越來越多，缺點(diǎn)是不是越來越少，目標(biāo)是不是已經(jīng)達(dá)到了。三、暢所欲言目的：讓學(xué)生、老師、家長都能充分利用這一“陣地”加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解。在“暢所欲言”這一欄目中我設(shè)計(jì)了“老師我想對你說”、“爸媽我想對你說”、“老師的話”、“父母的話”這四個板塊。在各自的板塊中老師用淳樸的話語諄諄教導(dǎo)。如：每次看到你高舉的小手，老師真為你高興；你若能再大膽一點(diǎn)發(fā)言，老師一定會為你歡呼的……父母用鼓勵的話語寄托期望。如：爸、媽相信你是最棒的；你不會讓爸、媽失望的……同學(xué)們用率真的語言，表達(dá)心聲。如：老師，作業(yè)能否少布置點(diǎn)；爸、媽要是沒有家庭作業(yè)那該多好啊……讓學(xué)生在“暢所欲言”中不斷發(fā)現(xiàn)自我、反省自我、改正自我，真正地促進(jìn)了學(xué)生的不斷進(jìn)步和健康成長。讓成長記錄幫助實(shí)現(xiàn)師生之間、家長與孩子間溝通與交流，為學(xué)生、家長與教師之間構(gòu)建起一座心靈的橋梁，形成教育合力。

問題七：如何制作小學(xué)生一學(xué)年個人的成長檔案呵呵。小學(xué)生就要做這個。。哪個學(xué)校的

雖說我也寫過不過寫的一般是什么獎啊參加什么比賽啊簡單點(diǎn)的可以寫今年一年礎(chǔ)什么進(jìn)步

我苦比初一黨還有問題可以問我。。

采納我吧我去暑假作業(yè)好多

問題八：檔案袋怎么手工制做啊～先去買比較結(jié)實(shí)的紙張，例如牛皮紙，琺者那種印花的包裝紙，然后你家里有信封的話你可以拆開來看下~結(jié)果是一樣的，只不過你要做的是他的放大版本，因?yàn)榧垙埖膯我?，可能不會突出你的與眾不同，可以在做好后，適當(dāng)?shù)奶砑有┖Y(jié)，彩帶，或者立體的貼畫，只要你想的到的都可以粘到你新愛的檔案帶上，至于檔案封口那哪個圓圈，不好做的話`建議在封口粘上粘粘貼，可以直接拉開的~也很好看喔~

問題九：如何建好學(xué)生檔案袋綜合實(shí)踐活動中的學(xué)生檔案袋評價(jià)，是以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念為出發(fā)點(diǎn)，更好地體現(xiàn)新課程下的評價(jià)理念，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展。兩年的研究成果表明，利用學(xué)生檔案袋進(jìn)行評價(jià)不僅能更好的配合綜合實(shí)踐活動關(guān)注過程的需要，還能夠更好的促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展，更好的指引教師的教學(xué)方向，加深加快家長對新課程的理解和支持，從而使綜合實(shí)踐活動的開展能順利有效地進(jìn)行，更大的發(fā)揮綜合實(shí)踐活動的效能。

一、檔案袋的構(gòu)建

1、激發(fā)興趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”?！拔乙龊鸵易觥钡慕虒W(xué)效果是完全不同的。在建立“檔案袋”之前，我們首先向?qū)W生介紹了它在綜合實(shí)踐活動中的重要作用，講明建立“檔案袋”應(yīng)該注意的有關(guān)事項(xiàng)，激發(fā)起學(xué)生的濃厚興趣，使他們也能夠這樣去想“哦，這個我也會”，從而使其萌生躍躍欲試的心理。

2、自由命名

個性，是一筆寶貴的財(cái)富。個性孕育創(chuàng)新，創(chuàng)新體現(xiàn)個性。為了張揚(yáng)學(xué)生的個性，我們允許學(xué)生選擇自己喜歡的資料袋，采用自己喜歡的方式裝飾好，檔案袋的外包裝要盡量體現(xiàn)個性化，不求風(fēng)格的統(tǒng)一，怎么新奇活潑就怎么做，并根據(jù)自己的愛好起一個好聽的名字。如：材料搜集站、百寶箱、探索足跡、奧運(yùn)之路等。取好名字以后，同學(xué)們還用簡短的語句附上了自我介紹：可寫出自己的愛好，或?qū)懮献约合矏鄣拿?，或提出自己的奮斗目標(biāo)……

3.內(nèi)容豐富

活動檔案袋記錄著學(xué)生由不會到會，由失敗到成功的詳細(xì)過程，像一張張生活照片一樣記錄著學(xué)生的變化與進(jìn)步。一個主題活動結(jié)束后，我會讓學(xué)生整理以下材料放入檔案袋里：

（1）、活動準(zhǔn)備階段的材料：課題確立的背景、意義、可行性報(bào)告、計(jì)劃、方案的設(shè)計(jì)等。

（2）、活動實(shí)施過程的材料：如調(diào)查記錄、觀察記錄、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、收集整理的資料、設(shè)計(jì)或制作的作品、體會與反思記錄、實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的新問題及采取的方法措施等。這些材料及記錄了學(xué)生的活動過程或軌跡，可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，有利于學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)、活動過程或經(jīng)歷進(jìn)行思考、評價(jià)和提升。

（3）、活動總結(jié)交流階段的材料：如，論文、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)踐報(bào)告、活動記錄、體會與反思、設(shè)計(jì)的作品、照片、錄音、錄像、繪畫、實(shí)物模型或小制作、多媒體作品（軟盤）、標(biāo)本、手抄報(bào)等等。

（4）、活動的總結(jié)和評價(jià)方面的材料：可以是個人評價(jià)、可以是同學(xué)評價(jià)、小組評價(jià)、還包括教師評價(jià)或家長評價(jià)，甚至是被調(diào)查人、被訪問人、街坊鄰居、親戚的評價(jià)等，個人的反思體會不要忘記裝入檔案袋中。

二、檔案袋的管理

檔案袋可以讓學(xué)生自己保管，也可以由教師統(tǒng)一保管。主要采取以學(xué)生保管為主，教師定期檢查。到活動結(jié)束后將學(xué)生所有的檔案袋上交，進(jìn)行評價(jià)、展示。

1、認(rèn)真監(jiān)督

學(xué)校要建成綜合實(shí)踐活動課教師為主體，班主任為協(xié)助，共同協(xié)調(diào)，齊抓共管的督查組織，定期督促檢查評比，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)生，鞭策后進(jìn)。老師要教育學(xué)生按照每一個活動內(nèi)容及過程的先后分類整理裝訂。如果能給讓學(xué)生學(xué)會對資料進(jìn)行保存、分類整理，學(xué)會歸納，必將為更好的總結(jié)交流做好依據(jù)準(zhǔn)備。

2、及時(shí)反思和評價(jià)

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)明者、研究者、探索者?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生科學(xué)探索的熱情，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，我們還采取了多種方式及時(shí)對學(xué)生的“檔案袋”進(jìn)行評價(jià)。

（1）自我評價(jià)多反思

學(xué)生的自我評價(jià)包括“周評”“月報(bào)告”。“周評”是對自己一周來科學(xué)學(xué)習(xí)情況的全面反思；“月報(bào)告”主要是對本月學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步材料的搜集與整理，以及對入選作品的反思（如：選擇這些作品放入學(xué)習(xí)檔案袋的理由；對教師和家長......>>

學(xué)生黨香煙推薦

南京(炫赫門)

參考價(jià)：18元/包

南京(炫赫門)又叫南京(細(xì)支)，是一款采用奧地利新型拼裝紙制作而成的香煙，在降低焦油量的同時(shí)，又豐富了口感，滿足感較好，且網(wǎng)絡(luò)上流傳有抽煙只抽炫赫門，一生只夠愛一人的說法，使得炫赫門很受人歡迎。

茶花

參考價(jià)：9元/包

茶花煙是由紅云紅河集團(tuán)生產(chǎn)的女士卷煙，其包裝以珍珠色為主色調(diào)，正面印有唐伯虎手跡的茶花商標(biāo)，體現(xiàn)了清麗高雅的意境，且香煙香味濃郁，沒有雜氣，刺激感小，余味干凈，價(jià)格親民，很受學(xué)生歡迎。

貴煙(跨越)

參考價(jià)：23元/包

貴煙(跨越)是一款含有陳皮爆珠的香煙，其外包裝以黑色為主，低調(diào)奢華，且煙盒打開有淡淡的煙草香，捏碎爆珠后吸入，會品嘗到陳皮和煙草混合的味道，吸完后口中甘甜。

南京(十二釵)

參考價(jià)：28元/包

南京(十二釵)的包裝上設(shè)計(jì)有金陵十二釵人物和七絕詩句、篆書標(biāo)題，整體風(fēng)格古樸典雅，將現(xiàn)代美和古典美結(jié)合在了一起，且煙支采用海洋生活活性提取物作為添加劑，能降低煙草對人體的傷害，豐富煙香。

黃鶴樓(軟藍(lán))

參考價(jià)：19元

黃鶴樓(軟藍(lán))是一款采用經(jīng)典軟盒包裝的香煙，配色為耀眼的金色和深邃的藍(lán)色，風(fēng)格沉穩(wěn)大氣，且煙支做工精美，采用獨(dú)特的加長煙棒設(shè)計(jì)，能夠有效過濾香煙中的有害物質(zhì)。

玉溪(軟)

參考價(jià)：23元/包

玉溪(軟)的包裝采用紅白配色設(shè)計(jì)，風(fēng)格喜慶典雅，且煙支采用醇化兩年以上的煙葉為原料，通過現(xiàn)代加工技術(shù)制作而成，所含有害物質(zhì)成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國際名牌，口感舒適，香味濃郁，品質(zhì)極佳。

泰山(戰(zhàn)神)

參考價(jià)：15元/

泰山(戰(zhàn)神)是一款以電競為主題的香煙，包裝以黑色為底色，印有歸來之時(shí)等文字，體現(xiàn)了年輕的電競風(fēng)格，而且香煙口感偏淡，純正的煙香和藍(lán)莓香味相互融合，吸完后非常舒服。

適合學(xué)生黨買的實(shí)用圣誕禮物

第一，筆記本。你可以選擇一個非常漂亮的筆記本，還也可以在上面送上的留言，祝福之類的。一般收到這個禮物的話都會好好珍藏這個筆記本的，每次看到這個本子，就會想起送這個本子的人和上面感動的留言。也可以附贈一個鋼筆哈。

第二，相框。相框超級便宜，而且漂亮，女生之間經(jīng)?；ニ停梢苑派献约旱恼掌?，或者兩個人的合照。送出去也是棒棒噠。

第三，錢包。錢包可能會貴一點(diǎn)，但是不用買太貴的，一般的牌子就可以，既可以送男生也可以送女生。在錢包里也可以提前放上照片啥之類的，小情侶之間經(jīng)常互送。

第四，圍巾。這個圣誕節(jié)的時(shí)候送的很多的。而且大多數(shù)都是自己編織的圍巾。男朋友和女朋友，收到這個禮物都會很開心的，畢竟是滿滿的心意，滿滿的愛。

第五，蘋果柚子甘蔗等食品。圣誕節(jié)的時(shí)候有個平安夜，流行送蘋果，如果實(shí)在是找不到可以送的，可以送個大蘋果，找個美麗的包裝紙。畢竟，蘋果有很好的寓意也是祝平安的意思。沒有人會拒絕接受的。