主題墻包裝紙 大班主題墻活動方案設計

電視墻壁紙怎么貼

請問電視墻壁紙怎么貼？有相關視頻嗎？

你想自己貼嗎，買壁紙的會告訴你的，他會把輔料給你配齊的，但是輔料要加錢的，如果不拼花就隨別貼，但要把接縫并其，如果拼花的話就要把花對其再貼

怎樣裝修電視墻,貼壁紙嗎?

1、主打溫馨：

過去最常見的方法是電視墻與客廳的其他部位一樣，在電視旁邊配以一組矮柜，墻壁采用彩噴、墻紙、無縫墻布等。彩噴多采用具有防潮、防霉、可洗、耐熱等效能的涂料，而市場上的墻紙、墻布有多種花紋、圖案，非常溫馨、溫暖。

2、主打風雅:

倘若偏愛中國源遠流長的傳統(tǒng)文化氛圍，那么在電視墻上懸掛一組字畫，也頗雅致。字畫的選擇是大有講究的，樹小房新畫不古，所大必定是內(nèi)府。雖然只是一組簡單的字畫，卻成為客廳的點睛之筆，更充分體現(xiàn)了主人的身份、地位、才情、品位等

3、主打自然：如果欣賞歐洲鄉(xiāng)村風格，那么鐵藝雕花，色彩優(yōu)美的油畫，依墻而造的電視柜，再加上點綴其間的磁盤、古玩，這就是典型的歐式鄉(xiāng)村風格。這樣的電視墻，會讓客人無法移開他的視線，感受到仿佛身處風景如畫的大自然。

電視墻壁紙怎么粘

那得需要專業(yè)人士來完成的任務，這個業(yè)主好仁慈!如果是進口壁紙需要用水泡過之后再粘的，如果是一般的壁紙直接用壁紙膠就可以

怎么粘貼電視背景墻紙

總結(jié)起來就這幾個步驟：

1:批膩子→ 2:用砂紙磨砂→3:刷基膜→ 4:膠水膠粉混合貼墻紙[或者免膠粉]，施工過程

就是這么簡單。以下分開說明：

1:貼墻紙之前對墻面的施工就是批膩子：

毛胚房墻面粗糙，泥沙有凹凸不平，所以要用膩子批平，{前提是墻面水泥墻要堅固}

目的就是讓墻面常打滑，平整、堅固、無粉化，不起皮和沒有裂縫。

2:用砂紙磨砂：

批好膩子等膩子干了墻面要用砂紙磨一下，因為批的時候可能墻面不夠平整所以要磨一下就可以了。

3：刷基膜：

基膜是隔離墻面作用的；貼墻紙大部分都是水泥墻或者刷過油漆的墻面，因為水泥墻和油漆墻面有時候含堿性高，或者有污染，它們都是化學成分的物質(zhì)，墻紙畢竟就是紙的東西。

有經(jīng)驗的人都知道紙如果直接往墻面上貼過1年半年撕下來里面可能就變黃了！

所以貼墻紙強調(diào)一定要刷基膜隔離，基膜干了就是一層堅固的透明固體，也就是保護膜的意思；

這樣就可以讓墻紙更長久，起到保護作用。

如何刷基膜一般的基膜包裝都有說明非常簡單看看就知道了。

4：等基膜干了就可以正式貼墻紙了:

請記住貼墻紙之前一定要等基膜干了再貼墻紙，所以基膜要提前1天半到2天時間刷好哦，基膜沒有干貼墻紙基膜和膠水會混合的一塌糊涂。

5：親們我們現(xiàn)在可以開始貼墻了:

—:先準備好工具：刮刀，刮板、滾筒或者毛刷、干凈的臉盆或者桶、膠水、膠粉、毛巾。

二:在干凈的桶里面倒入適量的水{可以參照墻紙調(diào)制比例表}，先緩慢倒入膠粉同時

開始均勻攪拌，待膠粉充分混合后放置15分鐘左右，在適量加入配套的膠水并充分攪拌

即可達到最佳使用效果。

三：墻紙先對好花，裁剪好要根據(jù)墻面的高度裁剪，上下多出15公分左右，留著裁平。

四：把調(diào)制好的膠水和膠粉均勻的刷在墻紙背面，最好墻面也可以刷一下；墻紙刷好

對折起來，等15到20分鐘才可以貼墻紙{目的是不讓膠水剛剛刷上去滴滴答答的，讓墻紙充分吸收},注意不要把膠水弄到墻紙表面。切記不要把墻紙拿去泡水。

五：貼墻紙先從墻邊先貼，一副一副對好花一次貼好，刮平，墻紙最好不要用太硬的東西，或者太用力刮。要控制力度刮平粘緊就好，同時注意邊角地方有沒有貼好粘好。

六：貼好用刮刀上下裁平，還有開關的地方裁剪好就可以了。

七：貼好墻紙師傅要給房東保修一段時間，萬一有起邊啊什么的，不是貼好了就一了了之。

這個問題房東要注意一下貼前給師傅先說一下最好。

八:貼好墻紙最好關好門窗里面陰乾，等4天左右再打開。

看了以上貼墻紙的全部過程了您也就是師傅了，其實非常簡單不是很難哦。（紙要實惠墻紙詳細解答希望有所幫助）

什么時候貼電視墻壁紙最合適， 5分

1.墻面處理，即刷膩子。這個屬于墻面基礎處理階段，即使不貼壁紙，這個部分的墻面處理，都是必須的。做到平滑就可以。

2.刷完膩子晾一周左右，刷基膜【基膜的作用是在墻面和壁紙之間起到隔膜的作用，保護壁紙不受墻面潮溼或者裂縫的影響，這個部分的造價很低】。償完基膜后晾2天，可以貼壁紙了。

3.壁紙的種類十分豐富，無紡、純紙、木漿紙，包括在此基礎上做的植絨或者紗線壁紙。其主要作用的保護和美化墻面。具體到每個消費者的個人選擇，主要歸結(jié)為亮點：一是花型顏色是否跟整體裝修風格搭配。二是對于環(huán)保的苛求度。這個部分由于產(chǎn)品的豐富性，故而價格的跨度比較大。

4.施工結(jié)束后要門窗緊閉2天，讓壁紙、膠和墻面更融合貼合一些。如果此時開窗開門透風，施工對貼或者邊角的部分會因為風吹而翹邊，影響美觀。

5. 2天后可以打開窗戶透氣。房屋裝修結(jié)束后都要透氣一段時間，畢竟裝修使用的很多材料并不是100%環(huán)保。

6.等搬入新家后，就會面臨一些維護的問題了。這個可以半年一次也可以一年一次。很多論壇上都有不同材質(zhì)壁紙的維護方法，都很實用。

電視背景墻紙要怎樣貼才好？

電視背景墻貼紙是已設計和制作好現(xiàn)成的圖案的不干膠貼紙，只需要動手貼在墻上，玻璃或瓷磚上即可。

搭配整體的裝修風格，以及主人的個人氣質(zhì)，彰顯出主人的生活情趣，讓家賦予了新生命，也引領新的家居裝飾潮流。

電視背景墻貼紙設計上不能凌亂復雜，以簡潔明快為好，墻面是人們視線經(jīng)常經(jīng)過的地方，是進門后視線的焦點，就像一個人的臉面一樣略施粉黛，便令人耳目一新?，F(xiàn)在的主題墻，越來越簡單，以簡約風格為時尚。

一個電視墻能用多少壁紙，一卷壁紙能貼多少平方？

一卷壁紙能貼5個多平方。電視墻能用多少得看實際面積

請問電視墻貼完壁紙了，還能換嗎？

你是貼的壁紙還是刷的墻漆？

確定是貼壁紙的話你愛什么時候換就什么時候換，不用鏟掉墻面的灰泥

墻漆的話就麻煩一點，但不喜歡也是可以換的，裝修工說不行那是他怕麻煩罷了，總比以后自己天天看著不順眼等家俬都擺上了再換就更麻煩，工程更大了。

真的想換就趁著未入住而且還有裝修隊的時候盡快換，否則以后再換麻煩而且成本更高。

客廳電視墻貼墻紙效果圖

家居色彩的搭配是門帶有很強主觀因素的藝術，沒有刻板的公式，只能告訴你幾個重要的原則：

1，要看整體效果，不要拘泥于局部；

2，大色塊不可太多，一般不要超過三種；

3，要服務于房間的功能要求，因房而異，不求劃一；

4，三大色塊之間可以色調(diào)相近，效果和諧、溫情、協(xié)調(diào)、宜人；也可以較遠形成對比，效果鮮明，有精神，較***；如何選擇這與主人喜好有關；

主導顏色還是經(jīng)典的紅白黑，或是紅灰黑，淺灰色做底色，黑色勾邊，紅色點綴。你不妨試試看。其實，關于裝修中設計風格和顏色搭配的問題，真的是仁者見仁，智者見智，每個人的年齡不同、眼光不同，喜好不一樣，很難有個一致的意見，c我給你推薦一個網(wǎng)站，你點擊下方的專家團的標識即可進入，再點擊上部的黃色“家裝D訂Y”即可進入，你可以根據(jù)自己的喜好親自動手設計你的房間，墻壁、地面的顏色都是可以隨意改變的，門、窗也可以任意調(diào)換，還有窗簾、家俱都是可以任意搭配的，當時就可以看到效果，不喜歡馬上可以更改，很方便地，也很簡單，自己的家自己作主設計，親自體驗這種自己動手設計的快樂，去試一試吧，一定會對你的房間設計有幫助

其實背景墻從裝修施工材料的選擇方面就可以很好的規(guī)劃出來了。

一、木做材料

飾面板在裝修過程中應用得非常廣泛，比如室內(nèi)門、窗套、櫥柜、家俱等，都有可能用到飾面板。目前，用飾面板制作電視背景墻的人很多。它可選擇的花色、品種很多，容易搭配，而且環(huán)保性也很好，價格也便宜，一般的就是50---70元一張

二、天然（人造）石材（瓷磚、文化石）

簡約、自然的風格。選用具有天然紋理的石材，可達到非常理想的效果。天然石頭價格偏高，人造石和瓷磚，也非常適合做電視背景墻，只要你有想法，就可以花錢不多，感覺舒服的。

三、玻璃、金屬

簡約、現(xiàn)代的裝修風格，采用玻璃與金屬材料做電視背景墻，材料成本相對不是很高，但施工難度較大。

用玻璃做成造型，看上去極具現(xiàn)代感。還可以鑲嵌一些金屬線。用烤漆玻璃活著磨砂玻璃做背景墻，對光線不太好的房間還有增強采光的作用。

這種背景墻材料材料不貴，但人工費和加工費比較高。

四、墻紙、壁紙

選擇好有保障的廠家生產(chǎn)的墻紙，因為環(huán)保，還有遮蓋力強的優(yōu)點。用它們做電視背景墻，能起到很好的點綴效果，而且施工簡單，它們價格差距很大，低的十幾元／平方米，高的幾百上千元／平方米。

五、油漆、藝術噴涂

用油漆（乳膠漆）做電視背景墻要特別注意的是，在色彩的搭配上一定要注意與客廳其他部位協(xié)調(diào)。

六、軟裝飾品

比如說字畫或者是窗簾等都不錯.

只有電視墻貼墻紙好看嗎？

有三種方法可以做影視墻

就是貼壁紙，好的壁紙價格昂貴，而且容易起泡滑落，有局限性。

做彩繪，堅持時間長，個性，弊端就是價格昂貴。

就是做一個工藝的影視墻，需要一些木材和石膏板等器材。

（點擊我頭像，觀看相冊?。?/p>

幼兒園升大班開學主題墻的教案

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@升大班開學主題墻的教案模板（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園升大班開學主題墻的教案1

活動背景

每次出游，孩子在“消滅”了滿背包的食品之后，留在場地上的食品包裝盒，總是一片狼藉的景象。盡管在離開的時候，我們不會忘記收拾，卻也手忙腳亂，不夠有序從容。一次，在收拾快餐盒的時候，突然發(fā)現(xiàn)盒子可以做游戲，于是就收集好帶回幼兒園。一路上在想：可不可以讓孩子不隨意丟棄這些廢包裝，來一個化廢為寶，同時間接地保護環(huán)境呢?

于是，就有了本活動。

活動前可以帶孩子感受污染環(huán)境所帶來的不方便，如參觀臟亂的市場等等。

內(nèi)容與要求

1、了解亂扔垃圾的危害，知道保護自己生活的環(huán)境。

2、嘗試用不同的粘連方法制作玩具。

活動準備

1、小動物“春游"的情景表演。

2、河水被污染的錄像或蚊蠅亂飛的圖片。

3、各種包裝紙盒以及粘連材料。

過程與指導

1、看表演：斑馬老師帶小動物們?nèi)ビ瓮?。中午，大家在小河邊的草地上，邊說邊吃。小猴把牛奶盒扔在草地上，小兔把橘子皮扔到了小河里。

——用童話表演來表現(xiàn)孩子生活中的問題，比較容易引起孩子的關注，激發(fā)孩子的興趣。

2、討論：

(1)過幾天，這里會發(fā)生什么事?用河水被污染的錄像或蚊蠅亂飛的圖片引導討論。

——在討論的過程中，可以用表演中的角色，進行引發(fā)，如斑馬老師“這里怎么變成這樣啦”等等。

(2)你還看見哪里有污染?

——把視線引向孩子的周圍生活，使討論的話題變得有現(xiàn)實意義。

(3)怎么樣才不讓污染出現(xiàn)?(可以用小猴等來引導討論)

小動物表演：

老師(小結(jié))環(huán)境污染的害處，并按大家討論的結(jié)果，處理和收拾這些包裝盒等垃圾。

二、利用廢物，嘗試制作

斑馬老師出示用紙盒制作的玩具(貓頭鷹)，引發(fā)興趣：這是用什么做的?

討論制作方法：這么多盒子是怎么變成玩具的?

介紹：這里有許多我們游玩時收集來的包裝盒，你們也試試做個玩具，這里還有許多膠水、玻璃膠、雙面膠、圖釘……你試試哪些是你用得著的。

幼兒制作，老師引導。

——引導孩子無意識的制作，變成有目的的制作，因為，有的中班孩子，還會目的不明確地做到哪里算哪里，如受到“這兩個盒子蠻像小豬的耳朵”的暗示，就制作小豬了。

另外，提示孩子粘連得盡量牢一些。

三、玩具展覽

1、將做成的玩具放在一起展覽。

2、介紹自己的玩具名稱、材料。

3、介紹并討論：怎樣粘連才會更牢一些。

——這個活動后，幾乎每天都有孩子將家里的廢包裝帶到幼兒園來，于是，教室里多了一個大筐，供孩子收集、儲存使用。

幼兒園升大班開學主題墻的教案2

活動由來及設計思路：

大班幼兒思維積極、活躍，喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容。他們對棋類游戲很感興趣，在玩棋的過程中我發(fā)現(xiàn)他們對老師自編的“上學棋”有著濃厚的興趣，一張棋譜往往不夠孩子們玩，孩子們想嘗試自己編棋和小伙伴一起玩。他們的想法大膽而且充滿挑戰(zhàn)，于是我順應了孩子們的年齡特點，和孩子們一起開始了自編棋活動。

活動目標：

1、嘗試運用已有的經(jīng)驗創(chuàng)編棋類游戲體驗成功的喜悅。

2、能用語言表達出自己的想法，愿意和同伴合作和分享。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：教師設計的幾種自制棋、紙、筆等工具；師幼共同收集、制作各種各樣的棋子和色子。

2、經(jīng)驗準備：教師引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自編棋的共同特征。

重點、難點：

重點：引導幼兒發(fā)現(xiàn)棋的共同特征。

難點：設置適當?shù)碾y度，引導幼兒設計合理的圖譜。

活動過程：

活動一--嘗試自編棋

在活動區(qū)中投放教師自編的棋類游戲，激發(fā)他們創(chuàng)編棋類游戲的興趣。

第一次玩自己創(chuàng)編的棋，孩子們興奮極了，他們很快找到了自己的好朋友，一場別開生面的“較量”很快就開始了。

隨著時間一分一秒過去，孩子們的熱情不再像一開始那么高了，有的皺起了眉頭，有的和同伴發(fā)生了爭執(zhí)，有的跑過來找老師解決問題。一直在觀察而沒有說話的我此時顯然不能再當旁觀者了。

“你們在玩棋的過程中都有哪些發(fā)現(xiàn)呢?”我問孩子們。

有的孩子說：“玩不了!”

有的孩子說：“有人耍賴!”

有的孩子說：“我們不知道怎么玩!”

聽著孩子們爭先恐后的回答，我又向孩子們提問，“你們自己編的棋，為什么不能玩呢?有什么問題嗎?”李楚翹大聲說道：“格子太小了，棋子都放不進去!”

活動二--如何編棋

1、引導幼兒觀察幾種自編棋，發(fā)現(xiàn)自編棋的共同特征。

教師：。自編棋都有哪些共同的特征?什么東兩可以用來當棋子和色子?你見過哪些形狀的棋譜?自編棋可以編哪些事情呢?

2、鼓勵他們和小伙伴合作創(chuàng)編，并說一說自己玩自編棋的情況和問題，教師幫助幼兒建立經(jīng)驗，總結(jié)問題。

幼兒：我們編的棋太簡單了，剛走幾下，就結(jié)束了。

幼兒：我跟胡天浩合作，可他不聽我的'，一會兒畫動物，一會兒畫太空船，我要自己編棋!……

活動三--第二次創(chuàng)編棋

教師鼓勵幼兒在第一次創(chuàng)編的基礎上嘗試自己解決問題。鼓勵幼兒思考：怎樣把格子變大，使棋子能放進去；怎樣使別人能看清楚你畫的障礙圖；怎樣用自己喜歡的方式寫一個游戲規(guī)則；走多少步設置一個障礙更合適。

李天棋和謝嘉興設計的人體棋的確很有特點，但是我有點看不懂怎么玩，于是就問他們：“你們的人體棋應該怎么玩呢?”

兩個孩子搶著回答說：“順著食管和腸子走，到胃的時候有一個問題……”

“可是這個問題我怎么看不清楚呢?”

這時許多小朋友也圍了過來，都說看不清楚。盡管李天棋和謝嘉興不停地解釋，大家還是不認可。

于是我不失時機地問周圍的小朋友：“你們有什么好辦法，能讓大家看清楚他們設置的問題呢?”馬在飛想了想：“說可以畫得簡單一點，就像音樂課上學過的小人記錄的方法畫，大家都能看明白?！边@個辦法不錯，孩子們用則各方法記錄過許多內(nèi)容，有一定的基礎?！斑€有什么好辦法呢?”我接著問。姜培元說：“老師你看我的辦法!”我一看他編的“奧特曼棋”果真有特色，特別是他用一個指示箭頭把圖畫在了旁邊了空白處，這樣看起來真是一目了然。

活動四--同伴玩自己創(chuàng)編的棋子

1、同伴之間相互交換玩棋。

2、找出自己最喜歡的棋，并說一說原因。

3、評選最受小朋友歡迎的自編棋。

活動五--第三次創(chuàng)編棋

1、引導幼兒編出內(nèi)容更加豐富多彩的自編棋。

教師：你喜歡哪種自編棋的內(nèi)容?

2、幼兒討論：什么內(nèi)容可以編成自編棋?

3、幼兒創(chuàng)編不同內(nèi)容的棋。

4、幼兒相互交流、展示自己的作品。

幼兒園升大班開學主題墻的教案3

活動目標：

1、在探索、操作的過程中，發(fā)現(xiàn)日歷上“變與不變”的現(xiàn)象。

2、激發(fā)幼兒樂意觀察周圍事物的變化發(fā)展規(guī)律。

活動準備：

大型“春”字、四季變化圖、日歷若干份、彩色筆若干、多媒體課件(鐘表、白天黑夜、水的變化等)。

活動過程：

一、談話導入

(教師出示“春”字)

1、提問：你們認識這個字嗎?看到這個字你會想到什么?

2、總結(jié)：春天真美好，小草大樹發(fā)芽了，花兒都開了，動物們都蘇醒了，春天真是一個美麗的季節(jié)。

二、感受“變與不變”的現(xiàn)象

1、提問：春天這么美好，我們可不可能一直過春天?我們什么時候可以再過春天?(在幼兒討論時，教師出示四季變化圖)

2、總結(jié)：我們不能一直過春天，但過了冬天我們就可以再過春天。一年四季的季節(jié)是在變化的，但是季節(jié)變化的順序是不變的。

3、我們生活中還有沒有其他東西也是這樣變的?(播放多媒體課件)

4、總結(jié)：生活中很多東西是在變化的，但是他們的規(guī)律是不變的，只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多很多。

三、找日歷上“變與不變”的秘密

(出示日歷)

1、提問：你們認識它嗎?叫什么?日歷上的數(shù)字告訴我們什么?請你們找找日歷上什么是變的?(幼兒探索年、月、星期、日的變化)日歷上有沒有不變的地方?(年、月、星期和日期的順序)

2、總結(jié)：一天天過去了，一月月過去了，一年年過去了，世界萬物都在變化，不變的是它們各自的規(guī)律。

幼兒園升大班開學主題墻的教案4

活動目標：

1、仔細觀察角色的動態(tài)、表情，想象各個角色對鴨子騎車的不同想法。

2、感受嘗試新事物帶來的快樂，體會只要夠自信、夠勇敢就一定能夠獲得成功。

活動準備：圖畫書課件。

活動過程：

一、突發(fā)奇想的鴨子

1、瞧，這是一片快樂叢生的農(nóng)場，滿滿的洋溢著溫情的氣息，我們的主人公即將登場了。

2、聽，他是誰呢?(聲音)(走出一只鴨子打招呼!)

3、這是一只怎樣的鴨子?(可愛：白白凈凈的鴨子，多惹人喜歡啊?？鞓罚壶喿由磉吅芏嗟呐笥?，所以很快樂。胖胖的鴨子：現(xiàn)在天已經(jīng)很冷了，鴨子得讓自己增加脂肪來御寒。)

4、他更是一只有奇特想法的鴨子。他說：“我有一個主意，我打賭我會騎自行車。”(鴨子想干嘛?你們見過鴨子騎自行車嗎?我們見過鴨子會下蛋，會游泳，會捕魚，……但絕對沒有見過鴨子會騎車……)

一只鴨子想騎自行車，鴨子的這個想法能實現(xiàn)嗎?說說各自的理由。(騎兩輪自行車可不是件容易的事情，很難掌握平衡，何況鴨子的兩條腿很短，更容易摔跤。)

二、鴨子騎車上路。

究竟鴨子騎車的想法能否實現(xiàn)呢，讓我們帶著這個疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農(nóng)場轉(zhuǎn)一天吧。

1、感知鴨子騎自行車的決心,。鴨子一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎上來，開始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩!鴨子騎過母牛身邊，沖母牛招了招手?！澳愫茫概?‘哞——，’母牛應了一聲，可心里想：“一只鴨子在騎車?這可是我見過的最愚蠢的事!”

2、母牛對鴨子騎車的想法贊同嗎?鴨子有沒有因為母牛的反對而放棄騎車的想法呢?(母牛對鴨子想騎自行車的想法很不贊同，甚至覺得很愚蠢，可是鴨子堅信自己只要堅持下去，就一定能學會騎車的：“我想只要我堅持下去，一定能學會騎自行車。”)

3、自主閱讀圖書：鴨子接著又會遇見哪些朋友呢?他們看見鴨子騎車是怎么想的呢?

4、交流閱讀中發(fā)現(xiàn)鴨子遇見的朋友。

(1)鴨子跌跌撞撞騎過了草坪，先遇見了誰呢(綿羊)?綿羊同意鴨子騎車的想法嗎?會怎樣對鴨子說呢?鴨子會不會放棄騎車的想法?

(2)鴨子繼續(xù)往前騎，遇見了誰?(母雞)母雞在害怕什么呢?會對鴨子說什么啊?鴨子有沒有撞到母雞?又會怎么說?(幼兒情景表演)

(3)鴨子繼續(xù)往前騎，遇見了誰?(老鼠)比較前后四幅畫面中鴨子騎車的情景，發(fā)現(xiàn)鴨子騎車的技術在一點點地進步。推測老鼠見了鴨子飛快地騎車會怎么想呢?

三、驚喜的秘密

突然，一大群孩子騎著自行車沖下路來。他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就進屋去了。

1、動物們一個個怎么都圍了上來?他們瞪大了眼睛看著自行車，在想什么呢?

2、你們看到了誰在騎車?動物們騎得怎樣啊?

3、動物們一開始都不贊同鴨子騎自行車，母牛覺得鴨子騎車愚蠢，綿羊擔心鴨子受傷，母雞怕鴨子騎車撞到她，現(xiàn)在怎么也都騎上自行車了呢?

(原來他們都想既然鴨子能學會騎車，我們也都能學會騎車。于是他們騎著自行車度過了一個愉快的下午。最后把自行車放回屋旁。沒有人知道，那天下午，曾經(jīng)有一頭母牛，一只綿羊，一只狗，一只貓，一匹馬，一只母雞，一只山羊，兩頭豬，一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。)

四、完整欣賞

1、邊聽教師朗讀故事，邊翻閱圖書。

2、觀察發(fā)現(xiàn)最后一張畫面：鴨子盯著一輛拖拉機，繼續(xù)想象：鴨子又想學什么了呢?

幼兒園升大班開學主題墻的教案5

活動目標：

一、能用語言、肢體動作表現(xiàn)花仙子的歌聲和小動物們的圓圈舞

二、能在相應詞語的提示下用曲折線和螺旋線創(chuàng)作森林舞會畫面。

三、能大膽、自信地創(chuàng)造，體驗成功的愉悅。

活動準備：緩慢輕柔和活潑跳躍兩段不同性質(zhì)的音樂；

花仙子掌示、自編森林舞會故事、

人手一張貼有花仙子形象的操作紙；

人手一盒蠟筆、一支彩色水筆

活動過程：

一、欣賞故事《森林舞會》

1、出示花仙子掌示

提問：這是誰？

2、教師講述故事，幼兒用語言和動作加以理解。

師：花仙子要開森林舞會呢！聽一聽，她是用什么辦法請小動物參加舞會的。

提問：

1、花仙子用什么辦法來請小動物參加舞會的？（唱歌、歌聲）

2、花仙子的歌聲很好聽，她的歌聲是怎樣的呢？（一會兒高、一會低，越傳越遠）

（教師請幼兒邊說邊用肢體動作表現(xiàn)）

3、小動物聽到了歌聲，都快樂地跳起了什么舞？（圓圈舞）

4、圓圈舞是怎么跳的？（請幼兒說一說、做一做“左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一圈又一圈）

二、師生一起在音樂背景的襯托下，邊講邊用動作表現(xiàn)故事情節(jié)。

師：讓我們一起像花仙子一樣用好聽的歌聲來請小動物參加舞會，再和小動物一起跳圓圈舞吧！

三、教師范畫，讓幼兒進一步感知故事與畫面的緊密聯(lián)系。

師：花仙子的舞會到底有多熱鬧呢？讓我們一起來看！

（教師在背景音樂的襯托下，出示貼有花仙子的操作紙，邊講故事邊畫。）

四、幼兒繪畫創(chuàng)作

師：看！這里也有花仙子!讓我們和她一起來開一個熱鬧的舞會吧！

操作要求：

1、歌聲要一會高一會低，要越傳越遠，傳到森林的每一個地方。（從操作紙中間花仙子的臉部向紙邊緣畫長長的曲折線）

2、用自己喜歡的顏色畫出快樂的圓圈舞。（不同方向的彩色螺旋線）

大班主題墻活動方案設計

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構(gòu)成。以下是我精心收集整理的大班主題活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大班主題活動方案1

活動目標：

熟悉幼兒園的主要活動安排。

了解幼兒園活動的意義，讓孩子積累感性的生活經(jīng)驗，能夠有一些理性的了解。

活動準備：

幼兒園生活的各種照片

活動的時間工示班板

活動過程：

一、喜歡幼兒園

師：“我們上幼兒園有幾年了。你們喜歡幼兒園的生活嗎。為什么。

二、幼兒園的活動

1、師;既然幼兒園那么的好玩，我們都有那些活動呢，我這里有一些你們平時活動的照片你們傳過去看一看吧。

2、討論;照片中的小朋友在干什么，我們會在什么時候做這件事的呢。

3、出示時間板，師;知道這是什么嗎。

師;這是我們一日活動的時間表，老師把你們從上午到下午的活動都記錄在這張圖上了，上午有些什么活動呢，這些活動都是從幾點到幾點的。中午有些什么活動呢，這些活動都是從幾點到幾點的，。下午有些什么活動呢，這些活動都是從幾點到幾點的

剛才我們了解了這張時間表也看了這張照片，你們想儀想你們手中的照片貼在哪個時間段后面是最合適的。

請幼兒自己核對檢查，并說一說原因。教師再次檢查。

4、師;我們這張公式板終于在小朋友的幫助下完成了，這些都是我們幼兒園一天的活動，你最喜歡什么活動，(請三四名幼兒回答)

現(xiàn)在請你們將手中的小花貼在你最喜歡的活動的后面。

哪個活動后面貼的小花最多，有多少，可以用數(shù)字幾來表示，哪個活動后面貼的小花最多說明這個活動小朋友的歡迎，為什么你們最喜歡這個活動。

哪個活動后面貼的小花最少，有多少，可以用數(shù)字幾來表示，哪個活動后面貼的小花最少說明這個活動喜歡的人少，為什么。

雖然有些活動喜歡的人多一些，那能不能老是進行這個活動，有些活動喜歡的少一些能不能取消這些活動，為什么。

三、你們喜歡幼兒園再為我們增添些什么活動。

大班主題活動方案2

學習目標：

1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。

2、學會主動關心照顧小樹或大樹。

學習準備：

1、活動前對園內(nèi)樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習性)及編號(以便幼兒記錄)。

2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。

4、小桶。

學習過程：

1、在觀察了解園內(nèi)不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?提問：用幼兒已有的經(jīng)驗描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子?

2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導幼兒仔細觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?

3、領養(yǎng)小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。

4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花);記錄小樹家的路線圖。

5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學習點數(shù)。

6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。

7、總結(jié)分享：請幼兒談談對園內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受。

大班主題活動方案3

[活動目標]

1、引導幼兒體驗合作的快樂，滿足幼兒想飛的愿望。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識與動手能力。

3、利用各種材料制作“翅膀”能嘗試解決制作中遇到的困難。

[活動準備]

1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。

2、用于固定連接的材料：夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透明膠、繩子等。

[活動過程]

一、欣賞錄像，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

師：你們看，這里有一群想飛的小朋友。(放錄像)

1、她們用什么飛?(翅膀)

2、小朋友們想不想有一對會飛的翅膀?(想)

3、有了翅膀你想干什么?(飛向藍天、摘朵白云``````)

4、你想有一對什么樣的翅膀?(小鳥、蜜蜂、蜻蜓``````)

二、制作翅膀

那我們就來動手制作自己想要的翅膀吧!老師給你們準備了多種多樣的材料，放到旁邊的桌子上，你需用什么就自己去挑選，如果還不夠，就向我要。我們就開始動手吧!

三、安裝翅膀

1、請已經(jīng)玩成翅膀的幼兒和他的小伙伴商量一下怎樣讓翅膀長到身上?(用夾子夾住、曲別針別住、雙面膠粘住``````)

2、誰能把你們想到的好辦法說出來，與大家一起分享。

材料我已經(jīng)給你們準備好了，趕快行動，比比誰先成功。

(提醒幼兒如果一個人安裝不上，就和小伙伴合作完成，一定想辦法讓翅膀牢牢的長在自己的身上。)

四、體驗飛翔

現(xiàn)在，想飛的孩子們，讓我們張開翅膀，開始飛行吧!

延伸：分享體驗

來，讓我們降落到這片草地上休息一會兒。誰來告訴大家飛行時的感受?

大班主題活動方案4

一、主題名稱

綠色家園

二、主題選取的緣由

人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災害屢屢發(fā)生。保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護，就要把幼兒熟悉的或相關的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設計了“綠色家園”這個主題。

三、主題目標

(一)熱愛大自然，愛護環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關心周圍環(huán)境，樹立愛護周圍環(huán)境的意識。樂意用自己的行為保護環(huán)境;

(二)會觀察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的禮貌習慣;

(三)透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生強烈的好奇心，喜歡了解和關注保護環(huán)境有關的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神運用各種感官參與環(huán)?；?/p>

動能夠動手動腦探究問題，明白“保護胡環(huán)境，從我做起”理念。

四、主題網(wǎng)絡圖

五、活動方案

活動一、水是我們的好朋友活動目標：

(一)明白水與人類生活密切相關;(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒訙蕚洌?/p>

(一)自來水凈化圖一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活動過程：

(一)組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒，再進行活動。

1、“小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎?”

2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道?”

(二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。

(三)討論自來水與人們的聯(lián)系。

1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?”(讓幼兒自由討論);

2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系;

(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。

人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護水資源。

教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應多喝水，少喝飲料，因為飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好!”

(五)總結(jié)分享

幼兒講講還有哪些生物離不開水。

活動二、環(huán)保小衛(wèi)士

活動目標：

(一)能大膽說出環(huán)境污染的來源，認識其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關系;

(二)懂得保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識的行為。

(三)能與同伴交流環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。

活動準備：

(一)制作幻燈片;

(二)大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標語;

(三)有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過相關問題。

活動過程：

(一)看一看，說一說

出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎?”(透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認識到水污染)

(二)交流分享

1、認識和了解各種污染(分組讓幼兒討論并記錄在畫紙上);

2、出示幼兒的記錄，分享;

3、出示各種污染的圖片，讓幼兒認識污染的危害。

(三)討論怎樣保護環(huán)境

提出問題：我們該怎樣保護環(huán)境?讓幼兒討論(結(jié)合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定，適時出示保護環(huán)境的圖片。

(四)爭當環(huán)保宣傳員

讓幼兒把對污染和環(huán)保的認識講給身邊的小朋友及家人聽。

(五)延伸活動

利用周末和家長一齊對環(huán)境進行打掃和清理。

六、活動設計思路：

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強.幼兒隨著年齡增長，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳，他們有了保護地球、保護環(huán)境的完美愿望。透過這次活動，讓他們在討論交流后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護環(huán)境，明白人類愿意生活在完美的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要用心想法整治，并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習慣表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。

大班主題活動方案5

一、活動時間：20__年12月31日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

來園活動(各班教室)

生活活動

新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

親子運動會

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動游戲

放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(務必下蹲走)

袋鼠跳

準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

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